今天請朋友到家里來吃飯盟步，小朋友知道后馬上問我藏斩，是中文朋友還是英文朋友？聽我說是中國人之后馬上說却盘，太好了狰域，最近總讓我說英文，我嘴都快爆炸了黄橘！難為了小朋友終于可以和爸爸媽媽之外的人說中文了兆览。
昨天帶小朋友和即將入學的小學的校長做完長達一個小時Starter Interview之后，我對于小朋友的語言選擇終于清晰了塞关。初見面校長安排了兩個五年級的女孩帶我們做了10分鐘的School tour, 之后開始的interview很放松抬探，基本上在聊天過程中完成了對安的生活學習特長喜好家庭氛圍生理心理語言發(fā)育等等方面的了解，特別印象深刻的是關于宗教信仰和語言選擇帆赢。
由于學校本身是教會學校小压，但是對其他信仰或者無宗教信仰者采取包容態(tài)度。我之前準備的是如何說服校長安沒有宗教信仰不影響融入椰于，結果跟校長的溝通過程中了解到怠益，他們問宗教信仰是擔心圣誕節(jié)復活節(jié)這樣的慶祝活動孩子需要參加會不會和本身的宗教信仰沖突瘾婿，另外在日常的學習中如果涉及到孩子本身的宗教信仰校方也好提前了解蜻牢。完全是我想多了。
另外關于語言偏陪，校長仔細詢問了安幼兒時期開始語言發(fā)育之后有沒有遇到什么表達困難孩饼，在了解到她語言發(fā)育一切正常后便鄭重其事告訴我要在家里強化安的中文表達，她介紹說幼兒語言研究發(fā)現(xiàn)第一語言表達能力強的孩子第二語言學習也會進步很快竹挡，在孩子的語言學習階段強化第一語言是很重要的镀娶。這和我之前想的在家里幫助安學習英語以便她在學校盡快跟上【竞保看來是多慮了梯码。
校長說學校的學習根本不用擔心宝泵，我只需要讓她的第一語言順利發(fā)育就好，孩子在學校會很快跟上轩娶。說到學校開設的外語學習是日語儿奶，校長還特別說明了他們選擇日語是因為學校目前沒有日本學生，所以所有孩子的起點一樣鳄抒，不會因為有些孩子已經是母語而影響別的孩子的學習熱情闯捎。校長還特別提到說她也了解中日之間的民族情結，希望這樣的語言選擇不會影響到安许溅。
作為母親瓤鼻，我是第一次和小學校長做關于孩子學習如此深入的溝通；作為語言學習者贤重，我也是第一次深入理解語言學習和外語學習的差別茬祷；作為發(fā)展工作者，我第一次知道教育工作原來可以細致專業(yè)到這種程度并蝗。安的入學面試祭犯，收獲最大的是安媽。當然滚停，還收獲了30多張各種表格和同意書需要在下周上學前完成沃粗。
PS. 談話中了解到校長的兩個孩子都在中國，女兒之前學習國際發(fā)展專業(yè)键畴，現(xiàn)在在甘肅當英語老師陪每，兒子在北師大學中文。
