????????????????????????????????????????????????????????? 體驗(yàn)實(shí)錄：沙盤(pán)游戲
朋友邀我參加輔修《心理咨詢(xún)》課的一個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)岖常，去交大心理咨詢(xún)中心玩沙盤(pán)游戲。團(tuán)體沙盤(pán)游戲葫督，是通過(guò)團(tuán)隊(duì)中的個(gè)體運(yùn)用沙子竭鞍、沙具創(chuàng)建意象，咨詢(xún)師從中觀察出游戲者隱藏在行為背后的意識(shí)與無(wú)意識(shí)橄镜。游戲規(guī)則是：所有人圍繞沙盤(pán)一圈偎快，依次序從架子上選擇一個(gè)東西放進(jìn)沙盤(pán)里，也可以移動(dòng)或移除一個(gè)洽胶，一次一個(gè)動(dòng)作晒夹，共七次，可以和大家合作拼出一個(gè)場(chǎng)景姊氓，也可以自己天馬行空獨(dú)立創(chuàng)作丐怯。
很多同學(xué)都開(kāi)始選擇自己喜歡的東西，營(yíng)造自己的理想世界:有在沙中挖出一片海翔横，放上一艘輪船读跷，岸上種上燈塔、椰樹(shù)禾唁、海龜?shù)男Ю溃辉诤＿叡俪鲆粔K地，安上一座房子荡短，圍成一座花園的丐枉；有在平地鋪上一塊草坪，圍上一群動(dòng)物掘托，加一個(gè)白雪公主的瘦锹；還有擺出一個(gè)桌椅床齊全的客廳和鍋碗瓢盆齊全的廚房的；也有選出一個(gè)勇士烫映，配上一匹戰(zhàn)馬沼本，開(kāi)出兩輛賽車(chē)的……無(wú)論合作還是獨(dú)立，大家似乎都在表達(dá)著自己的思想锭沟，由于相互不熟悉抽兆，很難推測(cè)。
以我自己為例吧族淮，我的七次動(dòng)作是：
第一次：放入一條綠色的蛇
第二次：放入一個(gè)綠色的月亮
第三次：放入一個(gè)抱著娃娃的婦女辫红，與船上的海盜遙遙相望
第四次：放入一輛車(chē)凭涂，在海盜返航必經(jīng)的燈塔下
第五次：放入一個(gè)罩著玫瑰花的玻璃罩
第六次：將被移除的蛇放回，埋在沙子里
第七次：將被再次移除的蛇纏繞在月亮上
時(shí)間充裕贴妻，老師給每個(gè)人增加一次機(jī)會(huì)切油，第八次，我將一個(gè)惡魔形象的人兒放在了兩個(gè)天使守護(hù)的門(mén)前名惩。
這其中有一些插曲澎胡。游戲規(guī)則中，游戲者一次可以移除一個(gè)東西娩鹉，哪怕是別人放的攻谁。我的綠色的蛇被同一個(gè)同學(xué)移走了三次，我又將它放回兩次弯予，最終還是失敗了戚宦。
游戲開(kāi)始前，我就注意到架子上有一條綠得通透的小蛇锈嫩，想著沙漠中一定有這樣的漂亮小蛇受楼，就選了它放在一座城堡的面前，向著城堡爬行呼寸，像是好奇地探索艳汽；第二次，我放入一個(gè)綠色的月亮对雪，想要給整個(gè)沙盤(pán)一個(gè)月夜朦朧的時(shí)間背景骚灸。后來(lái)，蛇被移除了慌植，恰是被之前認(rèn)識(shí)的同學(xué)移走，我覺(jué)得可能是放在城堡前擋著路了义郑，當(dāng)我放入罩著玫瑰花的玻璃罩后蝶柿，故事意圖開(kāi)始顯現(xiàn)，想要蛇的欲望也就更強(qiáng)烈了非驮，于是我把蛇拿回來(lái)埋在了玫瑰花旁的沙里交汤，露出一個(gè)綠色的小腦袋。同樣地劫笙，它又被那個(gè)同學(xué)移走了芙扎。我開(kāi)始意識(shí)到蛇對(duì)于她來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)危險(xiǎn)的存在，她不喜歡填大，更嚴(yán)重的戒洼，她不能容忍。這樣的局面激起了我的執(zhí)拗允华，仿佛我的畫(huà)面中圈浇，在《小王子》的故事里寥掐，蛇變得非有不可了。于是磷蜀，第三次召耘，我又將蛇拿了回來(lái)，纏繞在月亮上褐隆，盡管游戲中不讓說(shuō)話污它，我近乎懇求地說(shuō)：“它是神，他在月亮上庶弃，沒(méi)有威脅衫贬。”這一次虫埂，她沒(méi)有再動(dòng)它了祥山，而是拿走了其他同學(xué)放的一個(gè)惡魔。我提起的心暫時(shí)放下來(lái)了掉伏，轉(zhuǎn)念一想缝呕，或許惡魔可以轉(zhuǎn)移她對(duì)蛇的注意。當(dāng)老師說(shuō)還有第八次的時(shí)候斧散，為了保護(hù)我的蛇供常，我將那個(gè)惡魔又重新拿起，放在了兩個(gè)天使守護(hù)的門(mén)前鸡捐。
?? ?? 然而栈暇，第八次，她沒(méi)有如我所愿去拿走惡魔箍镜，而是徑直走到我旁邊源祈，將蛇從月亮上移走了。
在后來(lái)的交流中色迂，她道出了她的想法:她認(rèn)為蛇在西方文學(xué)中是撒旦的化身香缺，是邪惡的象征，她不能容忍它存在于大家的美好徜徉里歇僧；第二次图张，我將蛇埋在了沙里，她覺(jué)得隱藏的威脅才是真正的威脅诈悍，還是不能容忍祸轮；第三次，我對(duì)她說(shuō)“它是神”侥钳，她也意識(shí)到了蛇對(duì)于我的重要性适袜，既是我的神，就暫時(shí)放過(guò)了慕趴，轉(zhuǎn)而去移走同樣不能容忍的惡魔痪蝇；當(dāng)我將惡魔再次放入沙盤(pán)中時(shí)鄙陡，她怒了，覺(jué)得我不可思議躏啰，但那扇門(mén)有兩個(gè)天使守護(hù)趁矾，惡魔并不可怕，于是给僵，她轉(zhuǎn)而攻擊我最看重的蛇毫捣。
如此多次交鋒，兩個(gè)人在互相猜疑中都有點(diǎn)不開(kāi)心了帝际。與我蔓同，蛇是智者，是守護(hù)神蹲诀，“能將你送回原來(lái)的地方”斑粱，是死亡也是重生；況且脯爪，存在即合理则北，盡管它危險(xiǎn)，但有這一份可愛(ài)的危險(xiǎn)存在有何不可痕慢？于她尚揣，蛇是惡者，是潛藏的威脅掖举，是糾纏月亮的壞蛋快骗，更是引我執(zhí)念的根源，它根本不應(yīng)該存在于美好的世界中塔次。由此推知方篮，我寧愿放惡魔也要保護(hù)惡蛇，似乎我也邪惡了励负。
這是無(wú)解的爭(zhēng)論恭取。每個(gè)人對(duì)同一事物有不同的理解，也就有了不同的做法熄守，她和我，觀點(diǎn)不同罷了耗跛。
我將我的作品取名為《守護(hù)》:是抱著孩子的媽媽守護(hù)一個(gè)完整的家裕照，是出航的海盜守護(hù)自己的妻兒，也是玻璃罩守護(hù)玫瑰花调塌，我守護(hù)《小王子》和蛇晋南。
質(zhì)疑在于我為何如此執(zhí)拗地去守護(hù)一個(gè)虛幻的故事，甚至不惜與朋友多次沖突羔砾，不惜動(dòng)用惡魔和權(quán)謀负间∨佳或許，我太過(guò)偏執(zhí)了吧政溃，在思考問(wèn)題時(shí)趾访，太過(guò)于重視自己的想法，以己度人董虱，在解決問(wèn)題時(shí)扼鞋，太過(guò)曲線與逃避，不肯直抒胸臆愤诱，方才使簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化云头。
寫(xiě)到結(jié)尾，我想跑題一會(huì)兒:沙盤(pán)游戲淫半，得之于心溃槐，應(yīng)之于手，形之于沙科吭，這何嘗不是一種體驗(yàn)式教育昏滴？
