今天看到一個(gè)網(wǎng)上的視頻，內(nèi)容是超市里一位爸爸教育自己的女兒在撞到他人之后需要道歉利虫。視頻拍的有戲劇性疫剃，相當(dāng)“真誠(chéng)溫馨”，爸爸對(duì)女兒的無(wú)比耐心和愛(ài)護(hù)的精神是非常打動(dòng)人的。但是里面滲透著的父母用“權(quán)威”來(lái)要求子女順從的教育方式我是反對(duì)的碉克。

首先漏麦，“一言堂”式的說(shuō)教沒(méi)有從孩子的感受和情緒層面上賦予意義测垛，注定是效能低下的脊奋。

視頻開(kāi)端讶隐，妹妹沖上前去把姐姐手上的商品打落效五，兩人爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。這時(shí)候爸爸的第一反應(yīng)是說(shuō)教：“快道歉半夷。”“不管你是不是故意的湘换，你要道歉”。

注意署恍，這里沒(méi)有任何對(duì)孩子感受的關(guān)注概而，既不問(wèn)姐姐有沒(méi)有很生氣難過(guò)王悍，也沒(méi)有告訴妹妹說(shuō)道歉的理由是什么（姐姐因?yàn)槟愕男袨閷?dǎo)致生氣源譬、憤怒、難過(guò)等情緒傷害）踩娘。盡管爸爸的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)是客氣的刮刑，忍讓的，然而并沒(méi)有改變其本質(zhì)---一種建立在看不見(jiàn)孩子养渴，不尊重孩子基礎(chǔ)上的“一言堂””雷绢。我是家長(zhǎng)，你是孩子理卑，我讓你這樣做翘紊，你就得這樣做。這是個(gè)掩蓋在溫和語(yǔ)調(diào)下的說(shuō)教藐唠。

這時(shí)候來(lái)看看妹妹的反應(yīng)是怎樣的帆疟。視頻里的小演員演技有點(diǎn)生硬孵滞，但是我們當(dāng)媽的對(duì)孩子的對(duì)抗模式實(shí)在是再熟悉不過(guò)了：“我不！“我就不鸯匹！“倒地坊饶，蹬腿，大喊大叫殴蓬。為什么呢匿级？我的解讀是，孩子在嘗試反抗“權(quán)威”染厅。在傳統(tǒng)的極端式的權(quán)威型家長(zhǎng)的教育下痘绎，我們常常可以培養(yǎng)出表面順從肖粮，實(shí)質(zhì)“空心”的下一代孤页。兒童從兩三歲起會(huì)發(fā)展出需要實(shí)現(xiàn)自我意志的需求，若父母在這一階段處理的好涩馆，尊重孩子行施，讓兒童掌握適當(dāng)?shù)摹拔议L(zhǎng)大了，我有能力”的界限魂那，讓兒童擁有高自尊蛾号，那么兒童將能順利跨過(guò)這一階段。研究發(fā)現(xiàn)涯雅，第一叛逆期處理的好鲜结，將大大降低后面的青年叛逆幾率。視頻里的妹妹目測(cè)5-7歲左右活逆，然而行為還是有明顯的terrible two的特征精刷，任性，自我蔗候，很可能之前的階段沒(méi)有順利跨過(guò)怒允。包括，她挑釁姐姐琴庵，故意打翻她的東西（抱歉误算，我沒(méi)看出來(lái)是意外）仰美，這都像兩三歲小小孩的行為迷殿。

其次，如果我們想要?jiǎng)e人按照我們的意愿行動(dòng)咖杂，卻在談判溝通里讓對(duì)方感到“受了屈辱”庆寺，那么必?cái)o(wú)疑。

說(shuō)到這里诉字，視頻后面的教育成人橋段簡(jiǎn)直慘不忍睹懦尝。不管你的動(dòng)機(jī)多么高尚知纷，目的多么正確，沒(méi)有良好的溝通技能都是耍流氓陵霉。人際交往里講究一個(gè)“交換原則”琅轧，讓對(duì)方'get到你要的是什么，他能得到的是什么踊挠，然后大家根據(jù)自己的判斷來(lái)回應(yīng)乍桂。這位爸爸，他又錯(cuò)誤的單純的發(fā)出一個(gè)指令效床，“你不小心撞到了我女兒睹酌，你給她道個(gè)歉”。在溝通技巧里剩檀，這種以“你”開(kāi)頭的句子是大忌憋沿，因?yàn)閷?duì)方會(huì)感受到“被指責(zé)”。那位女子的反應(yīng)正好驗(yàn)證了這一點(diǎn)沪猴，你哪根蔥辐啄，叫我道歉就道歉？這時(shí)候她對(duì)抗的是那位爸爸的命令运嗜，而不是一個(gè)道德原則“大人要照顧小孩子的感情则披，給她們做行為的良好榜樣”。人們?cè)凇氨恢肛?zé)”時(shí)往往是感到受屈辱的洗出，這時(shí)候是最容易陷入對(duì)抗的士复，“氣沖昏頭，說(shuō)昏話翩活，”做出違背自己本心的事阱洪。為什么我們?cè)谛枰蝗藥椭臅r(shí)候會(huì)讓對(duì)方感到“受屈辱”呢？即使那個(gè)不是你的本意菠镇？那位爸爸的本意只是“你好冗荸，是這樣的，我需要你的幫助利耍。我剛給我的女兒說(shuō)了不小心撞到別人要道歉蚌本，然后很不巧她剛剛被您撞到了，所以她現(xiàn)在在等您說(shuō)抱歉呢隘梨。程癌。≈崃裕“ 這樣是不是不讓人感到屈辱嵌莉？老實(shí)說(shuō)，如果我是視頻里的女子捻脖，我也絕壁是要?dú)獐偟稳袂汀Ｖ惺蟆！?/p>

再次沿癞，“說(shuō)不出對(duì)不起的時(shí)候援雇，做個(gè)口型，假想一件別的東西椎扬。熊杨。〉两ⅲ” 納尼晶府！這明明就是不真誠(chéng)好嗎！內(nèi)心不知道為什么要道歉钻趋，搞個(gè)形式出來(lái)川陆，還啟動(dòng)了心理防御機(jī)制里的轉(zhuǎn)移和麻痹模式。蛮位。较沪。你確定你要教你家小孩這樣嗎？做事情的行動(dòng)和感受是分裂的失仁！視頻最后尸曼，天真可愛(ài)的女孩子睜著無(wú)辜的大眼睛說(shuō)來(lái)吧我們這樣就行了，換個(gè)大人這樣說(shuō)萄焦，你覺(jué)得被警察反扣雙手的人會(huì)很控轿！感！動(dòng)拂封！嗎茬射？！

最后冒签，我斗膽拋磚引玉在抛，講講我是怎么處理我家兩個(gè)孩子的類似爭(zhēng)執(zhí)的。年齡：姐姐5歲萧恕，妹妹快3歲刚梭。

姐姐在用磁力片搭造型，蓋了一座高高的樓票唆。妹妹走過(guò)來(lái)朴读，一手把磁力片推倒了。姐姐“哇哇”大哭起來(lái)惰说。
媽媽：（問(wèn)姐姐）發(fā)生什么了磨德？
姐姐：她把我的玩具樓推倒了缘回！
媽媽：哦吆视，她把你的東西推倒了典挑，你是不是很傷心啊啦吧？（妹妹在一旁靜靜的聽(tīng)）
姐姐：是您觉！我很難過(guò)！我蓋了很久的Ｊ谧摇（壞行為造成的影響）
媽媽：（向妹妹）你推倒了姐姐的東西琳水，她很難過(guò)很傷心，因?yàn)樗藭r(shí)間和努力做的被你這樣一推就沒(méi)了般堆。
妹妹低頭不說(shuō)話在孝。
媽媽：你是故意想讓姐姐難過(guò)的呢，還是只是想跟她一起玩淮摔？還是你想要她手里的東西私沮？（詢問(wèn)心理活動(dòng)，非指責(zé)）
妹妹：我想玩她的東西和橙。
媽媽：那要怎樣做才對(duì)呢仔燕？怎樣做姐姐才不會(huì)難過(guò)，才愿意給你玩呢魔招？（激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力晰搀，自己解決問(wèn)題的能力）
妹妹：對(duì)不起，姐姐办斑。

我設(shè)想外恕，假如視頻里的父親能真正跳出“父母即權(quán)威”這個(gè)思想，那么他絕不至于給自己挖 了個(gè)坑往下跳（追著陌生人討教育自己后代的債）乡翅。妹妹沖過(guò)來(lái)打翻姐姐手里的東西吁讨，姐姐生氣大叫。爸爸先傾聽(tīng)姐姐的感受（嚇一跳峦朗，憤怒建丧，認(rèn)為妹妹故意陷害），然后跟妹妹說(shuō)波势，姐姐有這樣這樣的感受翎朱，因?yàn)橛幸粋€(gè)這樣這樣的行為。她是這樣這樣想的尺铣。就此打住拴曲。這時(shí)妹妹就處于一個(gè)需要自己做出判斷的位置上。這個(gè)位置是舒服的凛忿，真正被尊重的澈灼，沒(méi)有屈辱和壓迫感的，她要做的事就是讓她自己更舒服。相信我叁熔，妹妹一定會(huì)說(shuō)對(duì)不起委乌。這樣，當(dāng)妹妹被陌生人撞到了荣回，她就不會(huì)落入被動(dòng)的等待道歉的模式里遭贸。因?yàn)樗溃狼覆坏狼感娜恚菍?duì)方?jīng)Q定的壕吹。如果她想要對(duì)方道歉，她就會(huì)在被撞后馬上大聲的叫“好痛删铃！你撞到我了耳贬！”這樣的孩子，才是有力量的孩子猎唁。