你家娃啥事讓你很窩火?估計(jì)有一大班家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)：拖拖拉拉、磨磨蹭蹭唄!早上醒過(guò)來(lái)后绘梦，不說(shuō)馬上穿衣服洗漱要把手指頭腳指頭都玩一遍橘忱，催一催才動(dòng)一動(dòng)，遲到挨批簡(jiǎn)直家常便飯卸奉，在幼兒園做手工钝诚、畫畫也是，拿著畫筆不知道在楞什么神榄棵，十多分鐘了卻一筆沒(méi)畫凝颇，最后只能交給老師一張大白紙……
類似的情況潘拱，您家發(fā)生過(guò)嗎?到最后沒(méi)招了，您是不是有一種沖動(dòng)拧略，想要揍之而后快呢?
您可千萬(wàn)別這么做芦岂，孩子出現(xiàn)上面這些情況，很有可能辑鲤，他并不是主觀上就想磨蹭走神盔腔，而是缺乏時(shí)間概念杠茬。
我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)孩子月褥，從2歲半開(kāi)始，她就和媽媽一起定制時(shí)間表了一一什么時(shí)候起床瓢喉、什么時(shí)候吃飯宁赤、什么時(shí)候看動(dòng)畫片，都給安排得井井有條栓票。就這樣决左，她上了幼兒園、上了小學(xué)走贪，都能很快適應(yīng)佛猛，從不拖延作業(yè)，也從不因?yàn)樨澩娑祽小?/p>
接下來(lái)坠狡，我就幫您仔細(xì)尋找孩子磨蹭的其他原因继找，也請(qǐng)您對(duì)照著自己家孩子的情況看一看，是不是有這樣的：
1逃沿、家長(zhǎng)總包辦
先給您講一笑話吧婴渡，說(shuō)孩子長(zhǎng)到了5歲，哪哪都正常凯亮，就是不會(huì)說(shuō)話边臼。家長(zhǎng)急得不行不行的。突然有一天假消，孩子開(kāi)口說(shuō)話了：能把牛奶遞給我一下嘛?
媽媽：天哪!孩子柠并，原來(lái)你會(huì)說(shuō)話啊!那你怎么不說(shuō)呢?
孩子說(shuō)：“一切您都照顧得很好，我沒(méi)什么要說(shuō)的啊!”
當(dāng)然富拗，這只是一個(gè)帶有夸張成分的笑話臼予。但它告訴我們一個(gè)事實(shí)：家長(zhǎng)包辦一切，孩子就會(huì)沒(méi)有主動(dòng)積極性媒峡，吃飯總是喂瘟栖，孩子怎么可能自己吃得又快又好呢?衣服襪子都您給穿，那誰(shuí)還愿意鬧鐘一響就起床呢?
2谅阿、技能不熟練
剛學(xué)習(xí)使用筷子半哟，您就催促他快點(diǎn)吃酬滤、還不能掉飯粒?小手還不夠靈活，您就煩惱這孩子穿衣服咋這么磨蹭?剛剛認(rèn)識(shí)形狀寓涨，您就希望他又快又好地拼上拼圖?育兒是場(chǎng)馬拉松盯串，不要太心急，慢慢來(lái)戒良，孩子總會(huì)給您驚喜体捏。
3、注意力不集中
十個(gè)字母寫了半小時(shí)?橡皮好像很好玩糯崎，尺子好像很有趣几缭，我好像有點(diǎn)渴……拉臭臭蹲了20分鐘?哇!紙卷拉開(kāi)有這么長(zhǎng)，這不是我洗澡時(shí)玩的小鴨子么?衛(wèi)生間的瓷磚好像和客廳的不一樣……總是這么三心二意沃呢，做事的效率當(dāng)然不會(huì)高啦!
4年栓、性格原因
有的寶寶天生就是慢性子，做事有自己的節(jié)奏薄霜，不愿意急急忙忙的某抓，更不喜歡爭(zhēng)搶。其實(shí)“急性子”惰瓜、“慢性子”都各有優(yōu)缺點(diǎn)否副，咱們家長(zhǎng)也不必在這個(gè)方面太過(guò)擔(dān)心。只要不耽誤正常生活崎坊，慢一點(diǎn)备禀，也沒(méi)什么不好。
那我們要如何培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念流强，讓ta改掉拖拉磨蹭的毛病呢痹届？
請(qǐng)注意：下面的解決辦法是從出生開(kāi)始的，不同年齡階段孩子的家長(zhǎng)可以各取所需哦打月！
1队腐、出生至1歲，固定時(shí)間表
什么時(shí)候吃奶奏篙、什么時(shí)候睡覺(jué)柴淘、什么時(shí)候要人抱起來(lái)逗樂(lè)……都需要盡可能地固定時(shí)間，這樣秘通，孩子就會(huì)逐漸調(diào)節(jié)好生理節(jié)律为严，逐漸形成“生物鐘”。隨著月齡的增長(zhǎng)肺稀，孩子就會(huì)逐步開(kāi)始感知時(shí)間第股，形成定時(shí)要奶吃，定時(shí)睡覺(jué)的“生物鐘”话原。
2夕吻、1歲以后诲锹，讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)后果
這個(gè)年齡段語(yǔ)言能力開(kāi)始發(fā)展，根據(jù)孩子的情況制定一個(gè)時(shí)間表涉馅，孩子和家長(zhǎng)雙方都要簽署這個(gè)小協(xié)議归园，必須遵守。不守時(shí)的話稚矿，要讓他承擔(dān)后果庸诱，并適當(dāng)總結(jié)。比方說(shuō)晤揣，要出門看演出了桥爽，但孩子還是磨磨蹭蹭地沒(méi)穿好衣服，家長(zhǎng)也不用催碉渡，只需要讓孩子自然而然地遲到聚谁，看不到開(kāi)頭母剥，甚至沒(méi)法進(jìn)場(chǎng)滞诺，就可以了。但在事后环疼，您需要幫助孩子總結(jié)一一是因?yàn)樵诩业臏?zhǔn)備工作太慢习霹，才沒(méi)看到開(kāi)頭，或者沒(méi)能進(jìn)場(chǎng)的炫隶。
3淋叶、適度放手不包辦
有的孩子明明會(huì)自己系鞋帶，可就是不自己系伪阶，抬著兩個(gè)腳晃來(lái)晃去煞檩，指望大人幫忙。這時(shí)栅贴，您一定要堅(jiān)持原則斟湃。開(kāi)始稍微慢一些沒(méi)關(guān)系，要堅(jiān)定地告訴孩子“鞋帶我不能幫你系檐薯，就像吃飯一樣凝赛，這是你自己的事情√陈疲”當(dāng)孩子不再指望家長(zhǎng)來(lái)幫忙墓猎，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)越來(lái)越快赚楚，越來(lái)越好的毙沾。此外，您還可以合理的制定孩子行為的規(guī)范宠页，給孩子最大眼度的自由左胞，讓孩子自己管束自己膨俐，有了責(zé)任感，也就有了緊迫感罩句。
4焚刺、耐心教技巧
前面說(shuō)過(guò)，如果孩子是還沒(méi)有完全掌握技巧而影響速度门烂。那家長(zhǎng)不要一味追求速度乳愉，更需要細(xì)心觀察是不是因?yàn)楹⒆幼龅貌缓枚⒄`了時(shí)間。每個(gè)孩子生長(zhǎng)發(fā)育的階段和速度都不同屯远，不能看同事家孩子和咱孩子一般大售滤，覺(jué)得人家都能拿筷子吃飯了，咱也得這樣蜜自。多多鼓勵(lì)孩子奥务，給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，平時(shí)注意培養(yǎng)方法房揭，一時(shí)的磨蹭不會(huì)影響以后做事的效率备闲。
5、集中注意力
為什么孩子的注意力不集中呢?因?yàn)榄h(huán)境太亂唄!所以捅暴，您要在孩子做某些事情時(shí)盡量減少她身邊容易吸引興趣的東西恬砂，營(yíng)造一個(gè)便于專心的簡(jiǎn)單而優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。
6蓬痒、利用小故事
《不用說(shuō)泻骤，孩子就會(huì)聽(tīng)——歪歪兔逆反期教育系列圖畫書》中有這樣的一個(gè)小故事：
麥婆婆拜托歪歪兔給面爺爺送一盒冰淇淋蛋糕，歪歪兔高興地答應(yīng)了下來(lái)梧奢。但送蛋糕的路上狱掂，歪歪兔一會(huì)看蜻蜓，一會(huì)看螞蟻……結(jié)果蛋糕送到面爺爺手上時(shí)亲轨，冰淇淋都化了趋惨。歪歪兔很羞愧，決定要自己重新做一個(gè)大大的蛋糕瓶埋，給面爺爺送去……
我們都說(shuō)希柿，童話故事可以豐富孩子的體驗(yàn)和閱歷。所以從這個(gè)故事中养筒，孩子可以逐漸明白：拖拉磨蹭可能會(huì)造成很嚴(yán)重的后果曾撤。
7、以身作則
很多時(shí)候晕粪，我們都會(huì)注意孩子哪里不好挤悉，那里不對(duì)，其實(shí)巫湘，很有必要時(shí)常反思反思自己：是不是我們自己性子太急装悲，總是催促著孩子你要快一點(diǎn)昏鹃，再快一點(diǎn)，從美術(shù)班急匆匆出來(lái)诀诊，又急匆匆趕去鋼琴班……其實(shí)孩子只是想要聞聞路邊的小花洞渤，但你有嫌他拖延不上進(jìn)?又或者您總是以一個(gè)成人的要求來(lái)要求孩子，要他按時(shí)起床属瓣、快速洗漱载迄、大口吃飯、作業(yè)完成的又快又好?其實(shí)抡蛙，慢一點(diǎn)护昧，偶爾放松一下，沒(méi)什么不好粗截。
好啦惋耙！相信通過(guò)今天的分享，大家一定清楚了在培養(yǎng)寶寶“時(shí)間管理”能力上熊昌，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做绽榛。教育是場(chǎng)馬拉松，早期教育來(lái)源于生活細(xì)節(jié)浴捆。歪歪兔希望能夠?yàn)槟鸬綄?shí)質(zhì)性的作用蒜田。
