一天一點管理學损趋，向?qū)幚蠋熤戮矗?br>
001 學習就是“問窒篱，想，仿舶沿，改墙杯，善”的過程
01 問 刨根問底，見細節(jié)括荡。學習新知要有耐心高镐，深挖新知產(chǎn)生的背景，當時解決的問題畸冲，具體的應用嫉髓。細節(jié)是魔鬼，真知藏在細節(jié)里邑闲。
02 想 深思熟慮算行，煉方法。對新知進行總結思考苫耸，用自己的語言將經(jīng)驗描述轉(zhuǎn)化州邢。
03 仿 有他無我，仿全貌褪子。在新知總結的基礎上量淌，模仿前人的方法踐行。一招一式嫌褪，有板有眼呀枢。
04 改 對標經(jīng)典，調(diào)實踐笼痛。在實踐的過程中裙秋，對標經(jīng)典做法，結合自己的實際問題缨伊，增加或者刪除方法應用細節(jié)摘刑。
05 善 見招拆招，融己用倘核。熟練啟用新知泣侮，并融合自己已有的知識和體驗即彪，活學活用紧唱，把知識變?yōu)樽约旱慕?jīng)驗活尊。
002 新時期的雙因素
寧向東老師說，80漏益、90后的管理蛹锰，要充分運用雙因素，而且是變化了的雙因素绰疤。
雙因素:保健因素+激勵因素
保健因素:滿足基本工作需求铜犬。如，工資轻庆，工作環(huán)境癣猾，人際關系。
激勵因素:滿足自我實現(xiàn)和受尊重的需求余爆。如纷宇，獎金更高，更好的職業(yè)上升通道蛾方。
關于80像捶、90后的管理，有幾方面建議:
01 心態(tài) 要有包容力和耐心
02 任務 目標明確
03 目標 善于分解目標桩砰，游戲化工作過程
04 即時反饋 對工作結果即時反饋
05 表達贊賞 善于鼓勵
管理就是從人出發(fā)拓春。了解人行為背后的經(jīng)歷、背景和原因亚隅。調(diào)整方法硼莽，多激勵，強反饋煮纵，勤溝通沉删。關注、溝通醉途、反饋和鼓勵不僅是管理學的方法矾瑰，也是建立良好人際關系的基本原則。
003 愿望與能力
01 需求與動機
不是所有的需求都是動機
能促使人們行為發(fā)生改變的需求才是動機
行為是表象隘擎，行為的背后是動機
動機在環(huán)境的影響下最終變?yōu)樵竿?/p>
02 管理者的姿態(tài)
觀察行為殴穴，判斷動機，建立愿望货葬，實現(xiàn)目標
03 管理的鏈條
需求→動機→愿望→目標→行為
04 根據(jù)愿景與能力的四象限采幌，可以有如下策略：
1.強愿景，弱能力震桶。在工作的困難程度上循序漸進休傍。安排比目前能力稍微高處一點要求的工作，用目標驅(qū)動能力的逐步提升蹲姐。
2.弱愿景磨取，強能力人柿。管理者要在動機覺察方面下功夫。組織中更多看到的是忙厌，個人能力和崗位不匹配造成的愿景不強凫岖。除了幫助此類人找到愿景盲區(qū)，同時用第一象限的管理方法逢净，讓這群人也時掣绶牛回答思考，如果在領導位置他們會怎樣做爹土，也許是建立愿景的快捷方式甥雕。
05 三類動機的應用
1.成就動機。
發(fā)現(xiàn)每個人的特點和優(yōu)勢胀茵，通過工作放大犀农，增加自信和動力。
2.權利動機宰掉。
注意給團隊成員可控制的范疇呵哨，創(chuàng)造掌控感，培養(yǎng)掌控力和責任感轨奄。
3.歸屬動機孟害。
小團隊、組織的安排注意搭配挪拟，管理者對整體的團隊文化和氛圍負責挨务。
