現(xiàn)實(shí)主義題材的電視劇胰舆，總是可以戳中人們敏感的神經(jīng)。更不用說(shuō)蹬挤，幾乎每個(gè)人缚窿、每個(gè)家庭都會(huì)經(jīng)歷的高考。
無(wú)獨(dú)有偶焰扳，一年一度的高考剛剛落幕倦零，兩部關(guān)于升學(xué)的電視劇就一前一后趕趟兒上線。
一部是講述高考家庭教育的《少年派》吨悍，另一部是記錄留學(xué)陪讀父親經(jīng)歷的《帶著爸爸去留學(xué)》光绕。
前者是按部就班地參加中國(guó)高考，后者則是選擇另辟蹊徑畜份，去海外接受更多元的西方教育诞帐。
毫無(wú)疑問(wèn)，《少年派》意味著絕大多數(shù)人的選擇爆雹。
“后高考”時(shí)期登陸的《少年派》停蕉，編劇之一是熟諳家庭劇的六六愕鼓，由閆妮、張嘉譯等實(shí)力派演員聯(lián)袂出演慧起，不僅牢牢抓住了曾經(jīng)的高考生和家長(zhǎng)的心菇晃，就連很多“準(zhǔn)高考生”都忍不住提前張望一番。
這部劇以四個(gè)典型中國(guó)式備考家庭的三年?duì)顟B(tài)為軸蚓挤，深入聚焦高考生活幕后的百態(tài)磺送，在全國(guó)共赴高考熱潮的當(dāng)下，以社會(huì)家庭群像為鏡灿意，深層次挖掘當(dāng)下高考家庭背后隱含的成長(zhǎng)陣痛估灿、社會(huì)焦慮、親情隔閡等多重問(wèn)題缤剧。
網(wǎng)友們紛紛表示馅袁，《少年派》真實(shí)得不像話，這部劇窺探了我的生活荒辕！
到底有多真實(shí)汗销？
劇中閆妮飾演的“虎媽”王勝男，尤其讓人深有感觸抵窒。
女兒林妙妙剛踏進(jìn)高中的大門(mén)弛针，她就開(kāi)始給孩子高考倒計(jì)時(shí)。
孩子有沒(méi)有定時(shí)上廁所要過(guò)問(wèn)李皇，孩子去廁所了老不出來(lái)也要問(wèn)钦奋，孩子成績(jī)不好會(huì)一直嘮叨，哪怕孩子想?yún)⒓訉W(xué)生組織也要干涉疙赠，簡(jiǎn)直是360度無(wú)死角的眼睛死守。
再看她對(duì)女兒苦口婆心的嘮叨朦拖，是不是有種似曾相識(shí)的感覺(jué)：
我把你送進(jìn)實(shí)驗(yàn)班圃阳，還是我對(duì)不起你了？
你看你那厚腦門(mén)簾璧帝，你能看得到你的前程嗎捍岳？
狀元在山頂，你在山腳睬隶，你給人家提鞋人家還嫌你速度慢锣夹？
站有站相，坐有坐相苏潜，吃飯的時(shí)候別老說(shuō)話银萍！
生理期快到了不要碰涼水，秋衣秋褲穿了沒(méi)有恤左？
同一個(gè)世界贴唇，同一個(gè)媽?zhuān)?/p>
為了女兒的重點(diǎn)高中生涯一切順利搀绣，王勝男簡(jiǎn)直是使出渾身解數(shù)。
可當(dāng)孩子去讀寄宿制學(xué)校戳气，家里瞬間安靜了链患，垃圾減少了，媽媽又像丟了魂兒似的瓶您。
王勝男無(wú)疑就是中國(guó)式教育里無(wú)數(shù)“虎媽”的縮影麻捻，她們把所有的愛(ài)和重點(diǎn)都傾注在了孩子身上。
網(wǎng)友們一邊同情林妙妙呀袱，控訴自己離不開(kāi)女魔頭的魔爪贸毕，一邊又羨慕她有一個(gè)開(kāi)明的老爸。
張嘉譯飾演的父親林大為压鉴，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“貓爸”崖咨。
他總是夾在兩個(gè)女人之間哭笑不得，想做一個(gè)防彈老爸油吭，卻在妻子和女兒吵架的時(shí)候击蹲，插不上嘴，默默躲進(jìn)廁所婉宰。
他對(duì)女兒寬容又理解歌豺，還開(kāi)玩笑說(shuō)女兒一回來(lái)，家里會(huì)上演三出戲碼：喜相逢心包、兩生厭和依依離別——
一見(jiàn)面就開(kāi)始擁抱类咧，桌子上全是女兒愛(ài)吃的菜；沒(méi)一會(huì)兒就開(kāi)始扮演兩生厭的角色蟹腾，嘮嘮叨叨痕惋，女兒氣得擱筷走人；等到女兒要走了娃殖，兩個(gè)人又難分難舍值戳。
除了典型的中國(guó)式家庭教育，電視劇中的很多場(chǎng)景都能引發(fā)強(qiáng)烈的共鳴炉爆。
誰(shuí)的青春不是和高考一起走過(guò)的呢堕虹？就像劇里學(xué)霸錢(qián)三一遞給林妙妙復(fù)習(xí)資料時(shí)說(shuō)的那樣：
陪伴我們的，是三年模擬五年高考芬首，是榮德基赴捞、王后雄、曲一線郁稍、薛金星幾位出題老師赦政，他們驚艷了歲月，溫柔了時(shí)光耀怜。
我們又何嘗不是曾像劇里調(diào)皮的姜天昊那樣昼钻，在頭疼背文言文的時(shí)候掸屡，想開(kāi)玩笑似地問(wèn)問(wèn)古人，滕子京讓范仲淹賦詩(shī)然评，范仲淹為什么不回一句仅财，我不想寫(xiě)。
我們也曾像林妙妙一樣碗淌，上課偶爾偷吃零食盏求，為了跟爸媽要獎(jiǎng)勵(lì)努力學(xué)習(xí)，有著數(shù)不清的煩惱亿眠，想要脫離媽媽的管制碎罚，但內(nèi)心卻又是個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子。
除了強(qiáng)烈的真實(shí)感纳像，《少年派》就像一面多棱鏡荆烈，通過(guò)高中孩子的視角折射出當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)象。
一方面是對(duì)高考制度的思考竟趾。
劇中林妙妙一家“相愛(ài)相殺”的家庭關(guān)系憔购，其實(shí)和很多中國(guó)式家庭的相處模式很像。
中國(guó)是科舉制度的發(fā)明國(guó)和生產(chǎn)國(guó)岔帽，延續(xù)至今的高考玫鸟，選拔人才方式仍然烙著科舉考試的印痕。這樣的考試仿佛造神一般犀勒，造就了一批又一批的“狀元”和學(xué)霸屎飘。
雖然不是人人都能拔尖，但高考的獨(dú)木橋贾费，千軍萬(wàn)馬都要闖钦购，每一個(gè)家庭都將賭注壓在了孩子身上。
對(duì)林妙妙這一代人來(lái)說(shuō)褂萧，在最青春年少神采飛揚(yáng)的時(shí)候押桃，大家過(guò)的卻是三點(diǎn)一線的固定生活，一切都以上課做題考試背書(shū)為標(biāo)準(zhǔn)箱玷。
而在大多數(shù)的父母、老師和大眾的眼里陌宿，依然是得高考者得青春锡足。
經(jīng)歷過(guò)高考的大人們，都篤定知識(shí)改變命運(yùn)壳坪。因此在教育觀念上舶得，王勝男幾乎被塑造成了一種刻板印象——對(duì)“死讀書(shū)”、成績(jī)壓倒一切堅(jiān)信不疑爽蝴，恨不得孩子除了吃飯睡覺(jué)外其余時(shí)間都在學(xué)習(xí)上用功沐批。
卻很少有人會(huì)像江天昊的父母那樣纫骑，鼓勵(lì)孩子做喜歡的事。
想起電影《青春派》里班主任跟家長(zhǎng)說(shuō)的：
高考不僅僅是考學(xué)生九孩，也是考家長(zhǎng)先馆。所以在這里，我要給各位家長(zhǎng)提一個(gè)要求：沒(méi)有什么比你孩子高考更重要的事了躺彬！所以你們有要破產(chǎn)的煤墙，請(qǐng)堅(jiān)持堅(jiān)持，熬過(guò)這一百五十八天宪拥；有要離婚的仿野，也請(qǐng)先湊合湊合，等過(guò)了半年再說(shuō)∷現(xiàn)在你們最高的使命脚作，就是高考！
事實(shí)上缔刹，很多家長(zhǎng)既想孩子自由成長(zhǎng)球涛，又不忍心孩子因?yàn)槁浜蠖脨啦灰选Ｋ灾袊?guó)的高考制度桨螺，對(duì)于家長(zhǎng)也是一種極大的考驗(yàn)和煎熬宾符。
另一方面是關(guān)于成長(zhǎng)，不僅是孩子的成長(zhǎng)灭翔，更是父母的成長(zhǎng)魏烫。
父母的愛(ài)都是真的，他們?cè)谟米约旱慕?jīng)驗(yàn)告訴孩子肝箱，什么是對(duì)的哄褒，什么是錯(cuò)的。當(dāng)他們的教育碰到青春期處于價(jià)值觀自我認(rèn)知的孩子們的反抗時(shí)煌张，也會(huì)悵然若失呐赡。
棍棒式教育、包辦式父母是否還能適應(yīng)作為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代原住民的新一代孩子骏融，這是每一個(gè)家長(zhǎng)都該思索的問(wèn)題链嘀。
劇中林妙妙有一句特別經(jīng)典的臺(tái)詞，你們大人啊档玻，得自立怀泊，不能總依賴(lài)孩子。
當(dāng)青春期遇上更年期误趴，表面上是孩子離不開(kāi)父母霹琼，事實(shí)卻是父母更離不開(kāi)孩子。
父母總習(xí)慣將所有的期望強(qiáng)加在孩子身上，試圖彌補(bǔ)人生中那些未完成的遺憾枣申。有的時(shí)候售葡，他們比孩子更孤獨(dú)更脆弱。
太沉迷于指揮孩子人生的父母忠藤，就會(huì)慢慢沒(méi)有了自己的人生挟伙。
韓劇《請(qǐng)回答1988》里有一集，金正煥的媽媽“豹子女士”有事離家?guī)滋煜ㄍ眨掖颐γ貋?lái)像寒，本以為大家都會(huì)很需要她，家里面缺少她會(huì)亂成一團(tuán)瓜贾。
但當(dāng)她回到家發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都過(guò)得很好的時(shí)候诺祸，她的嘴角竟然閃過(guò)一絲苦澀。
直到這一集末尾的旁白戳中真相：
好不容易到了能夠安慰媽媽的年齡時(shí)祭芦，已經(jīng)太懂事了筷笨。真不好意思開(kāi)口說(shuō)：謝謝媽?zhuān)覑?ài)你”。現(xiàn)在龟劲，想讓媽媽高興的話胃夏，就說(shuō)，我現(xiàn)在需要媽媽?zhuān)瓦@一句話就足夠了昌跌。
姜思達(dá)曾說(shuō)仰禀，我們一生都在等待父母的一句對(duì)不起，父母一生都在等待我們的一句謝謝你蚕愤。
或許父母的愛(ài)太過(guò)沉重答恶，就像錢(qián)三一的媽媽給兒子每日熬制的十全大補(bǔ)湯，就像林妙妙的媽媽打電話給老師提醒女兒大姨媽要來(lái)了萍诱。
他們的愛(ài)或許笨拙悬嗓，或許強(qiáng)硬，但本質(zhì)上裕坊，都是一種甜蜜的羈絆包竹。
當(dāng)下家庭里普遍存在“中國(guó)式代際溝通”問(wèn)題使人頭痛，孩子們都在痛訴大人“你們的生活都還沒(méi)有過(guò)明白籍凝，為什么把我給生出來(lái)”周瞎，大人們都在反問(wèn)為什么你不懂我的心。
這世上或許根本沒(méi)有滿(mǎn)分的父母饵蒂，也沒(méi)有滿(mǎn)分的孩子声诸，但透過(guò)林妙妙的煩惱，透過(guò)王勝男的偏執(zhí)苹享，我們是否學(xué)會(huì)對(duì)父母對(duì)孩子双絮，多一些理解了呢？
張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)一句話得问，媽媽們都有個(gè)通病囤攀，只要你說(shuō)了哪樣菜好吃，她們就頻繁地煮那道菜宫纬，直到你厭煩地埋怨了為止焚挠。其實(shí)她這輩子，就是在拼命把你覺(jué)得好的漓骚，給你蝌衔，都給你，愛(ài)得不知所措了而已蝌蹂。
第一次做家長(zhǎng)噩斟，第一次做孩子，愿我們都能及格孤个。
