做教育良心的守護(hù)者
原創(chuàng) 2017-01-09 厲佳旭 人民教育
民小編說
我們總是希望學(xué)生能考出好成績(jī)忿族，似乎卷紙上的數(shù)字就能說明一切拒贱。能考出好成績(jī)的學(xué)生箭启，身體素質(zhì)差一些也沒關(guān)系秉剑，性格孤僻一些也沒關(guān)系……只要成績(jī)好所有的問題就都不是問題澜汤。正是這樣的教育讓我們忘記了教育的初衷炎滞。
教育要做的到底是什么敢艰，教育工作者應(yīng)該如何守護(hù)自己教育的良心呢？
2016年5月的一天册赛，我收到王飛老師寫的文章《孩子钠导，學(xué)校給你的不僅僅是分?jǐn)?shù)》震嫉，講述了一個(gè)這樣的故事：
一個(gè)學(xué)生不肯來校讀書。王飛和班主任決定前去家訪牡属。
學(xué)生見到老師就說：“讀書沒意思票堵，學(xué)校沒意思〈ぃ”
王老師靈機(jī)一動(dòng)悴势，說：“去學(xué)校又不是為讀書的≈ぐ牛”
“到學(xué)校不為讀書瞳浦？那為了什么？”
“為了生活废士，為了做人叫潦，為了交朋友，為了鍛煉身體官硝，為了做些自己喜歡做的事情矗蕊，為了學(xué)點(diǎn)自己有用的本事啊。讀那幾本書氢架，考點(diǎn)分?jǐn)?shù)傻咖，只是很小的一部分啊。你看岖研，一個(gè)人在家里卿操，什么都不做，就是玩游戲孙援、看電視害淤，能夠?qū)W到什么？時(shí)間一久拓售，身體變差了窥摄，心情也不好了，朋友也沒了础淤，什么本領(lǐng)也學(xué)不到崭放。在學(xué)校呢，每天有體育課鸽凶，可以鍛煉身體币砂；每天和同學(xué)們一起吃飯聊天，可以交朋友玻侥；每天可以看點(diǎn)喜歡的書道伟，參加喜歡的興趣小組，學(xué)點(diǎn)東西。這不是很快樂嗎……”
這個(gè)學(xué)生居然被老師的一番話打動(dòng)了蜜徽。第二天，就回到了學(xué)校票摇。
王老師后來對(duì)我說：“雖然我們花了周末大半天時(shí)間去做工作拘鞋，雖然這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度并不好，但我還是覺得很有意義矢门∨枭”
“是的，這就是教育良心祟剔。我們多做些與分?jǐn)?shù)無關(guān)的事情隔躲，多做些在別人看來毫無意義的事情，恰恰是在守護(hù)著自己的教育良知物延，恰恰也證明我們?cè)谂ψ鲋娼逃怠！?/p>
王飛是學(xué)校的政教主任叛薯，我們經(jīng)常進(jìn)行這樣的對(duì)話浑吟。
01
教育良心有多重要
2016年6月21日下午，在浙江省寧波市政府召開的中小學(xué)德育工作會(huì)議上耗溜，作為學(xué)校代表之一组力，我校有幸能夠登臺(tái)發(fā)言。在介紹了學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)后抖拴，我談了三點(diǎn)體會(huì)：
第一燎字，重視是前提。學(xué)校對(duì)德育的重視程度和開展德育工作的實(shí)際高度阿宅，往往決定了一所學(xué)校的辦學(xué)品位和辦學(xué)品質(zhì)候衍。
第二，虔誠(chéng)很重要家夺。德育的成效就在學(xué)生日常生活中脱柱，但它常常躲在光鮮的成績(jī)背后甚至遠(yuǎn)離成績(jī)的地方。教育者必須懷有一顆單純而虔誠(chéng)的心拉馋。
第三榨为，垂范是關(guān)鍵。教師出現(xiàn)的地方煌茴，就應(yīng)該是教育發(fā)生的地方随闺。學(xué)生更相信他看見的成人世界，而不是他聽說的道德世界蔓腐。
最后矩乐，我用一句話作總結(jié)：教育的使命是立德樹人。或許散罕，當(dāng)我們對(duì)分?jǐn)?shù)背后的東西關(guān)注更多分歇，對(duì)分?jǐn)?shù)以外的東西關(guān)心更多的時(shí)候，我們就離教育的目的和本質(zhì)更近了欧漱。
我的這次發(fā)言职抡，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)同和肯定。某位市領(lǐng)導(dǎo)在講話中多次引用我的觀點(diǎn)和原話误甚，他認(rèn)為我們對(duì)育人工作的認(rèn)識(shí)是到位的缚甩。
其實(shí)，在我看來窑邦，要做到上面三點(diǎn)擅威，最關(guān)鍵的就是教育良心。
有教育良心冈钦，就會(huì)真正重視育人工作郊丛，不會(huì)把分?jǐn)?shù)當(dāng)作自己的唯一追求；有教育良心派继，就會(huì)虔誠(chéng)地重視每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)宾袜，不會(huì)用分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生的優(yōu)劣，區(qū)別對(duì)待驾窟；有教育良心庆猫，就會(huì)明白，做教師就要嚴(yán)于律己绅络，行勝于言月培，時(shí)時(shí)表率，處處垂范恩急，勇于自責(zé)和自糾杉畜，善于自省和自勵(lì)，而不是知行脫節(jié)衷恭，言行不一此叠。
什么是良心？良心随珠，指的是人與生俱來的道德感灭袁，是人類辨別是非對(duì)錯(cuò)的能力。良心也是人之為人的本質(zhì)特征窗看，是被現(xiàn)實(shí)社會(huì)普遍認(rèn)可并被自己所認(rèn)同的行為規(guī)范和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)茸歧。
良心是人格道德的內(nèi)核。一個(gè)人如果具備了良心显沈，即便沒有外在的約束和監(jiān)督软瞎，也會(huì)“從心所欲不逾矩”逢唤。所以盧梭認(rèn)為“良心是靈魂之聲”，蘇霍姆林斯基視良心為“使人做自己行為舉止的最嚴(yán)厲的評(píng)判者的力量”涤浇，是“行為和理智的捍衛(wèi)者”鳖藕。毛姆則稱良心是“守護(hù)個(gè)人為自我保存所啟發(fā)的社會(huì)秩序的保護(hù)神”。
02
什么是教育的良心
教育良心只锭，就是良心在教育工作中的具體體現(xiàn)和要求吊奢，是教育者應(yīng)該具備的職業(yè)道德感和專業(yè)抉擇能力。具體地說纹烹，是教育者對(duì)教育事業(yè)的那份忠誠(chéng)，對(duì)教育原則的那份堅(jiān)守召边，對(duì)教育對(duì)象的那份關(guān)愛铺呵，對(duì)教育責(zé)任的那份擔(dān)當(dāng)，對(duì)教育質(zhì)量的那份承諾隧熙，對(duì)教育效率的那份追求片挂。
教育是良心活兒。
因?yàn)榻逃哂羞t效性贞盯，絕不像許多工作那樣立竿見影音念，你今天所做的教育努力，可能在明年甚至數(shù)十年后躏敢，才能顯現(xiàn)出效果來闷愤。
因?yàn)榻逃哂袕?fù)雜性，學(xué)生的成長(zhǎng)件余，不僅來自教師個(gè)人的努力讥脐，還來自學(xué)生個(gè)人、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界的共同努力啼器，誰都可以把責(zé)任輕易地推卸給別人旬渠。
因?yàn)榻逃哂袧撾[性，教育的好壞常常深深地潛伏隱藏在學(xué)生的內(nèi)心深處端壳，它不像工廠流水線上的生產(chǎn)那樣可以簡(jiǎn)單測(cè)量告丢。你帶給學(xué)生的是心靈的成長(zhǎng)還是精神的沉淪，任何高明的工具和量表都難以準(zhǔn)確測(cè)量损谦。
教師的工作具有極大的隨意性和主觀性岖免。要做好教育，是世界上最困難的事情成翩；要做壞教育觅捆，是世界上最容易的事情。要做一位卓越的教師麻敌，是人世間最艱難的挑戰(zhàn)栅炒；要做一個(gè)平庸的教師，則是人世間最簡(jiǎn)單的選擇。
看到學(xué)生萎靡不振赢赊，你可以張口批評(píng)乙漓，也可以視而不見，還可以草草過問释移，還可以做深入細(xì)致的調(diào)查叭披、溝通和家訪，說不定玩讳，這里面就有一個(gè)令你吃驚的背景和讓你流淚的故事涩蜘。
這就是教育的良心。
學(xué)生的作業(yè)本熏纯，你可以匆匆打個(gè)日期同诫，可以簡(jiǎn)單打個(gè)對(duì)錯(cuò)，可以再打個(gè)等級(jí)樟澜，也可以根據(jù)你對(duì)學(xué)生的了解認(rèn)真寫幾句批語或激勵(lì)的話误窖。當(dāng)然，還可以找每個(gè)學(xué)生來秩贰，面對(duì)面霹俺，一一做細(xì)致而耐心的指導(dǎo)。
這就是教育的良心毒费。
面對(duì)一節(jié)課丙唧，你可以拿著課本直接進(jìn)課堂，讓學(xué)生自己一邊學(xué)蝗罗，你一邊自己跟著臨時(shí)“備課”艇棕；你可以下載個(gè)課件，生搬硬套串塑，照本宣科沼琉；你可以拿著過去的教案，與學(xué)生一年一年重復(fù)著“阿毛的故事”桩匪；你可以深入鉆研教材打瘪，查閱大量資料，花大半天傻昙、一個(gè)周末甚至許多天的時(shí)間備一節(jié)課闺骚。你可以給學(xué)生云里霧里、不知所云的迷惘妆档，也可以給學(xué)生如沐春風(fēng)僻爽、豁然開朗的愉悅，更可以給學(xué)生醍醐灌頂贾惦、更上層樓的驚喜胸梆。
這就是教育的良心敦捧。
在你功成名就之后，領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)你不吝贊詞碰镜，你可以躺在榮譽(yù)上恃才傲物兢卵；你也可以回到起點(diǎn)，重新出發(fā)绪颖，開始更高遠(yuǎn)的探索之旅秽荤。
這就是教育的良心。
在你行將退休之際柠横，同事和學(xué)生對(duì)你敬重有加窃款，你也可以依靠資歷得過且過；你也可以永葆初心牍氛，珍惜在校的每一個(gè)日子雁乡，勤勤懇懇，善始善終糜俗。
這就是教育的良心。
在你遭受不公之時(shí)曲饱，領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)對(duì)你批評(píng)指責(zé)悠抹，你可以放任自己敷衍塞責(zé)；你也可以任勞任怨扩淀，一如既往地兢兢業(yè)業(yè)楔敌、恪盡職守，努力關(guān)愛和幫助每一個(gè)學(xué)生驻谆。
這就是教育的良心卵凑。
總之，教育是讓人成為人的事業(yè)胜臊，當(dāng)以培育和守護(hù)人的良心為己任勺卢。教師是良心活，是特別倚重良心的職業(yè)象对，是最需要良心作為保障的職業(yè)黑忱。良心既是教育之根基，也是教育之靈魂勒魔。
03
守護(hù)住教育的良心
當(dāng)前甫煞，以片面追求升學(xué)率為主要特征的教育功利化和短視化現(xiàn)象依然十分嚴(yán)重；全球性的社會(huì)問題冠绢，如誠(chéng)信缺失抚吠、真理模糊、物欲泛濫弟胀、享樂至上等楷力，輕而易舉地侵入校園喊式，影響教育，校園內(nèi)層出不窮的心理失衡弥雹、價(jià)值失偏垃帅、理想失卻、道德失守剪勿、行為失范等現(xiàn)象贸诚，早已令人深以為憂。
朱清時(shí)院士曾說過厕吉，“一個(gè)社會(huì)要有希望酱固，一定要有凈土，這個(gè)凈土就是學(xué)校头朱≡吮”學(xué)校理當(dāng)成為一片凈土，一方道德高地项钮，自覺承擔(dān)起并切實(shí)履行好服務(wù)和改造社會(huì)的偉大使命班眯。只有守護(hù)住教育的良心，我們的學(xué)校才像真正的學(xué)校烁巫，我們的教師才像真正的教師署隘，我們的教育才是真正的教育，我們的孩子們也才能夠更好地傳承和守護(hù)住我們?nèi)祟惖恼嫔泼牢幕窍叮拍苌钤诟篮玫奈磥砩鐣?huì)之中磁餐，并為未來社會(huì)和文明之進(jìn)步作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
所以阿弃，每年開學(xué)诊霹，我們?nèi)w師生都會(huì)在國(guó)旗下莊嚴(yán)地宣誓：“我，從走進(jìn)立人中學(xué)的那一刻起渣淳，無論今后身處何方——有人看見或無人看見脾还，無論今后所言何物——有人聽見或無人聽見，無論今后所做何事——有人知曉或無人知曉入愧，都將堅(jiān)守與生俱來的良知荠呐，做一個(gè)懂感恩、負(fù)責(zé)任砂客、有愛心的人泥张。”
我們將這份誓詞鞠值，印刻在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的文化墻上媚创，師生們茶余飯后休閑散步的時(shí)候，不經(jīng)意間就從這里獲得關(guān)于良心的啟發(fā)和提醒彤恶。
總之钞钙，好的學(xué)校就應(yīng)當(dāng)這樣：走在校園里的都是有良心的人鳄橘，而從校園里走出去的人，都是能夠堅(jiān)守良心的人芒炼。
無論社會(huì)如何復(fù)雜瘫怜，無論世界如何變幻，無論生活如何兇險(xiǎn)本刽，無論命運(yùn)如何無常鲸湃，作為教育者，我們應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)守自己的教育良心子寓。
教育者好了暗挑，教育才會(huì)好起來；教育好了斜友，孩子們才會(huì)好起來炸裆；孩子好了，世界才會(huì)好起來鲜屏。
（作者系浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)立人中學(xué)校長(zhǎng)）
文章來源 | 《人民教育》雜志2017年第1期
責(zé)任編輯 | 任國(guó)平
