? ? ? ? ?小聰是跟媽媽在家里帶大的。媽媽特別注重孩子的教育丹禀，從小培養(yǎng)小朋友的良好品質(zhì)状勤，同時(shí)也很注意家長自身的言行，小朋友耳濡目染湃崩，形成了講禮貌有教養(yǎng)的良好性格荧降。孩子上學(xué)之后，表現(xiàn)也不錯(cuò)攒读。這一天朵诫，孩子?jì)寢屚蝗皇盏嚼蠋煱l(fā)來的信息，說有同學(xué)反映薄扁，孩子在班里說粗話剪返。媽媽起初不相信，因?yàn)樽约阂恢苯绦∨笥讯Y貌邓梅，不能說粗話脱盲，平時(shí)也從來沒聽小朋友說過，怎么可能呢日缨。媽媽問小朋友钱反，一問之下，小朋友承認(rèn)在學(xué)校里的確是說了粗話。媽媽又驚又氣面哥，百思不得其解哎壳，驚的是自問從小對小朋友教育得很好，孩子也懂得說粗話不對尚卫，怎么會(huì)突然就變了呢归榕？
? ? ? ?相信小聰媽媽遇到的情況不是個(gè)例，很多媽媽都會(huì)遇到吱涉。懂禮貌的孩子怎么突然就變得“粗野”起來了刹泄。
? ? ? ? 那么，遇到孩子說粗話怎爵，應(yīng)該怎么辦特石？
? ? ? ? 首先，我們要弄清楚小朋友說粗話的心理動(dòng)機(jī)疙咸。這里分為兩種情況县匠。
? ? ? ? 一、對于年幼的孩子撒轮。幼小的孩子處在學(xué)習(xí)語言的階段乞旦，對各種詞匯都充滿了好奇，會(huì)嘗試题山，看看不同語言人們對其的反應(yīng)兰粉。如果大人們對某些語言詞匯特別敏感，反應(yīng)很大顶瞳，就會(huì)吸引他們的注意玖姑，會(huì)更多地更喜歡說這些詞匯，以獲得大人的關(guān)注慨菱。這種情況焰络，稱為兒童的“詛咒敏感期”。這個(gè)時(shí)候的孩子符喝，他們并不清晰明白詞語的具體意義闪彼，只是單純的覺得這樣說有意思。如果每次這么說的時(shí)候协饲，大人都有特別異常的反應(yīng)畏腕，這樣反而會(huì)強(qiáng)化了他們的這一認(rèn)知和行為。因?yàn)樗麄儠?huì)覺得說這些字眼茉稠，引起大人們巨大的反應(yīng)“很有趣”描馅，而且又能成功地獲得大人的關(guān)注，這是一般詞匯達(dá)不到的效果而线，因此他們就樂此不彼了铭污。
? ? ? ? 對于這種狀況恋日，家長應(yīng)該冷處理，不要特別反應(yīng)况凉，用平常心對待谚鄙，孩子說這些話得不到特別的反饋各拷，就會(huì)覺得沒意思刁绒，久而久之就會(huì)不想說了。對于大一些的孩子烤黍，可以在他停止說之后知市，平靜地告訴他這是不禮貌的，但不要在孩子說的時(shí)候立即憤怒激動(dòng)地制止他速蕊，而應(yīng)該在冷處理之后平靜地告訴他嫂丙。
? ? ? ? ?二、比較大的孩子规哲。這個(gè)時(shí)候的孩子跟啤，能夠理解詞匯的涵義，并清楚知道詞匯具有傷害他人的意味唉锌。這時(shí)候的孩子說粗話隅肥，往往是出于表達(dá)憤怒的需要。當(dāng)孩子遇到生氣的事袄简，不知道怎么表達(dá)憤怒腥放，很可能“口不擇言”。很多時(shí)候绿语，他們并不知道這些詞對人的侮辱程度秃症，只是覺得這樣說最能表達(dá)憤怒。加上如果和孩子爭執(zhí)的對方也也說粗話的時(shí)候吕粹，很容易讓本來不說粗話的孩子跟著模仿种柑，“一爭高下”。
? ? ? ? 上面小聰?shù)睦泳褪沁@樣匹耕。他本來是有教養(yǎng)的孩子聚请，可是班里有些同學(xué)經(jīng)常說粗話，小聰和他們鬧矛盾的時(shí)候泌神，這些孩子總在爭執(zhí)的時(shí)候?qū)π÷斦f粗話良漱，小聰氣不過，于是也學(xué)著他們的粗話回應(yīng)欢际，久而久之母市，就說得越來越多。孩子的心理损趋，是因?yàn)椤耙粫r(shí)之氣”患久，覺得被對方這么說不罵回去會(huì)顯得很“懦弱”，覺得說粗話“很厲害”，要爭個(gè)勝負(fù)蒋失。
? ? ? ? ?對于這種情況返帕，需要引導(dǎo)孩子正確表達(dá)自己的憤怒，管理自己的情緒篙挽。否則的話荆萤，說粗話的不良習(xí)慣就會(huì)真正形成。
? ? ? ? 首先讓孩子知道铣卡，表達(dá)憤怒的方式有很多種链韭，我們可以選擇理性，溫和煮落，有教養(yǎng)的態(tài)度敞峭。其次，讓孩子明白蝉仇，在爭執(zhí)中的“勝利”旋讹，并不是真正的勝利，在爭執(zhí)中的示弱轿衔，也并非真的懦弱沉迹。對于那些無理取鬧毫無意義無禮的爭執(zhí)，選擇退出和避開呀枢，才是真正的“勝利”胚股。保持自己的教養(yǎng)，自尊和尊重裙秋，才是真的“厲害”琅拌，而不必像別人一樣惡言相向來爭高下。同時(shí)摘刑，引導(dǎo)孩子合理管理自己的情緒进宝。
? ? ? ? 怎樣引導(dǎo)孩子合理管理自己的情緒
? ? ? ??1、?要引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的感受枷恕。鼓勵(lì)孩子把生氣時(shí)候的感受說出來党晋，耐心傾聽孩子的訴說，而不要一開始就生氣的責(zé)罵他們徐块，了解他們的內(nèi)心感受未玻，和他們交談，孩子的情緒在你這里得到傾瀉的出口胡控，就會(huì)平靜下來扳剿。對于喜歡畫畫的孩子，也可以讓孩子通過畫畫或?qū)懭沼浀确椒ㄈケ磉_(dá)自己的感受昼激。
? ? ? ? ?2庇绽、?學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力锡搜。在惡言相向的爭執(zhí)中，學(xué)會(huì)退出瞧掺，無謂再爭執(zhí)下去耕餐，避開無禮的人，做一些其他事情來轉(zhuǎn)移憤怒的情緒辟狈。比如和別的同學(xué)玩耍喜歡的游戲肠缔，做一些比較感興趣的事情或運(yùn)動(dòng)，讀書之類上陕，來分散自己的注意力桩砰。久而久之，孩子就會(huì)形成良好的管理自己情緒的習(xí)慣释簿。
? ? ? ? 最后，要給孩子創(chuàng)造良好的精神成長環(huán)境硼莽。現(xiàn)在的孩子很多是獨(dú)生子女庶溶，家長很嬌縱，在物質(zhì)生活上會(huì)盡可能滿足懂鸵，卻往往忽視了孩子精神成長的需要偏螺。給孩子創(chuàng)造好的家庭環(huán)境，不僅是物質(zhì)的匆光，更要是精神上的套像。父母應(yīng)該注重自身的言行，給孩子樹立良好的榜樣终息。如果對孩子的要求自己都做不到夺巩，自然孩子是不會(huì)真心接受你的教育的。好的教育不是用要求得來的周崭，而是在潛移默化中形成的柳譬。
? ? ? ??世上沒有壞孩子，只有壞的教育方式续镇。
? ? ? ? 孩子的問題往往都是由家庭美澳，父母，教育摸航，環(huán)境引起的制跟。只要用心傾聽，試圖從孩子的角度去理解孩子的感受酱虎，構(gòu)建良好的交流和互動(dòng)關(guān)系雨膨，找出孩子行為背后的心理動(dòng)因，往往就能找到很好的解決方式逢净。
? ? ? ? 教育孩子的同時(shí)也是父母自身的成長哥放，育兒是作為父母的一場全面的修煉之路歼指。孩子是父母的一面鏡子，愿父母們都能透過這面鏡子看清自己甥雕，和孩子一同成長踩身！
