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? ? ? ? 讀一本好書就是和許多高尚的人談話槐秧。課外書能為孩子們打開一扇扇心靈之窗啄踊，開啟一道道知識之門，引領(lǐng)他們走進一個魅力無窮的大千世界刁标。時朝莉老師在《我的閱讀故事》中這樣說到：“我的班級就是我最大的財富颠通，這56個孩子就是我的田地。我要精耕細(xì)種膀懈，悉心料理顿锰，期待在歲月深處結(jié)出小小的果……”在新的學(xué)期，我將帶領(lǐng)四（5）班的孩子們積極投入到“沐浴書香启搂，快樂成長”的閱讀活動中來硼控，帶領(lǐng)他們一起踏上快樂的閱讀旅程。
一胳赌、活動總體目標(biāo)：
? ? ? ? 本著“豐富孩子的知識牢撼，開闊孩子的視野，活躍孩子的思維疑苫，陶冶孩子的情操”這一指導(dǎo)思想熏版，使整個班集體成為傳承優(yōu)秀文化的陣地纷责，師生共同成長的樂園，讓每個孩子與書為友撼短，追求思想的美再膳，享受閱讀的樂趣，養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣曲横。
二喂柒、活動具體目標(biāo)：
1.創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境，把學(xué)生閱讀的激情喚醒胜榔。
2.開設(shè)豐富多采的讀書活動胳喷，以活動引領(lǐng)閱讀，以活動激發(fā)閱讀夭织，以活動促進閱讀吭露，把學(xué)生容納于豐富的閱讀活動之中。
3.從小培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣尊惰，養(yǎng)成從小愛讀書讲竿、多讀書的好習(xí)慣。
4.通過活動形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣弄屡，促進學(xué)生知識的更新题禀、思維的活躍和綜合實踐能力的提高，并在讀書活動中陶冶情操膀捷，獲取真知迈嘹，樹立理想。
5.通過活動全庸，提高學(xué)生的閱讀欣賞能力秀仲、語言感悟能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)壶笼。
6.由課內(nèi)向課外延伸神僵，由書本向生活拓展，從而形成一種自主覆劈、持久保礼、愉快的健康閱讀氛圍。
三责语、活動口號：我讀書炮障，我快樂，我成長坤候！
四铝阐、活動推薦書目：
1.師生共讀:《親愛的漢修先生》
2.必讀書目:《夏洛的網(wǎng)》、《列那狐的故事》铐拐、《綠野仙蹤》
3.選讀書目:《水孩子》徘键、《希臘神話故事》练对、《彼得潘》、《活了一百萬次的貓》吹害、《長襪子皮皮》螟凭、《愛的教育》、《柳樹風(fēng)聲》它呀、《時代廣場的蟋蟀》螺男、《烏丟丟的奇遇》、《鼴鼠的月亮河》
五纵穿、合理安排讀書時間下隧。
晨讀——優(yōu)秀詩文誦讀。
課前—— “書海拾貝” 谓媒、“成語沙龍” 淆院、“一分鐘演講” 。
閱讀課——專題讀句惯，老師有指導(dǎo)地讀土辩。
晚上——閱讀自己喜歡的圖書。
雙休——個人自讀抢野、親子共讀拷淘，每天總閱讀時間不少于半小時。
分時間指孤，保證學(xué)生的課外閱讀質(zhì)量启涯。
六、活動措施
1.設(shè)立圖書角恃轩，建立班級“好書交換站”结洼，積極開展借閱管理活動，舉行好書交換活動详恼。
2.制定個人讀書計劃，詳細(xì)規(guī)劃讀書時間和該讀的優(yōu)秀書目等引几。
3.發(fā)出“親子閱讀”倡議書動員家長昧互，做到家校互動伟桅。開展父母與孩子“同讀一本書”活動敞掘。
4.以身作則，給學(xué)生作表率楣铁，師生互相推薦好書玖雁。
5.通過獎勵、評價激發(fā)讀書熱情盖腕。
? ? ? 首先要充分利用早讀和午讀時間赫冬，讓學(xué)生形成習(xí)慣在這些時間段里我們就是要讀書浓镜，比比誰在讀好書，誰很會讀書劲厌。周周評比膛薛，每周根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時間，評選“讀書之星”补鼻。積極引導(dǎo)哄啄，人人爭取拿到“小書迷”的獎狀，力爭拿到“博覽之星”的榮譽證書风范，向“讀書大王”挑戰(zhàn)咨跌。
6.開展活動，整理好有關(guān)資料硼婿，匯報閱讀體驗锌半。
? ? ? ? 利用班級讀書會，讓學(xué)生交流最喜歡的故事加酵，最令人回味的情景等拳喻，或收集有關(guān)讀書的格言諺語，名人讀書的小故事猪腕，或畫一幅畫盖高、制作手抄報、唱一段小兒歌氧卧、表演一段故事等救拉。
? ? ? ? 總之，我相信腐缤，在我們的共同努力下捌归，隨著讀書活動的不斷深入，我們會讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣岭粤，使讀書成為一種樂趣惜索，一種風(fēng)氣，一種氛圍剃浇，讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長!
