原本只想收獲一枚秋果鹏秋，他卻給了我們整個(gè)秋天跨嘉。
2017年9月4日? ? 星期一? ? 晴
打開憂喜交集的高三日記川慌，總能準(zhǔn)確地翻到某一頁，這是我生命中不同尋常的一頁祠乃。在這一頁梦重，粘著一張紅筆書寫的發(fā)黃的薄薄紙條。它亮瓷，是我親手從一份化學(xué)試卷上裁下來的琴拧。
人生中經(jīng)歷過無數(shù)考試，已漸漸如塵煙淡去嘱支，記憶中的那一場化學(xué)測驗(yàn)卻如拭去灰塵的浮雕蚓胸，隨著歲月越來越清晰挣饥。
那個(gè)深秋的午后，天氣已微寒沛膳。兩節(jié)都是化學(xué)課（自高三以來我們上的都是大課）扔枫，心不在焉的我，坐在靠窗的第三排锹安，被太陽曬得昏昏欲睡短荐。
其實(shí)，在這之前的很長一段時(shí)間里叹哭，我的狀態(tài)就已經(jīng)很不好忍宋。別人都在如火如荼、分秒必爭地復(fù)習(xí)风罩，我卻越來越不確定自己糠排，學(xué)習(xí)停滯不前，甚至懷疑自己是否有堅(jiān)持下去的勇氣泊交。我想乳讥，沒有人會(huì)注意我的柱查，因?yàn)槲也皇前嗬锏募庾永螅细呷詠恚蠋煹哪抗庵辉絹碓蕉嗟赝Ａ粼诩庾由砩习ぁＰ闹兄毖衅梗b得滿不在乎，越發(fā)縱容自己的懶散淋硝。
實(shí)際上雹熬，一場接一場的測驗(yàn)，早已讓我精疲力竭谣膳，終于爆發(fā)無限的厭倦和抵觸情緒竿报。
按慣例，發(fā)回上次的試卷继谚，然后校對(duì)烈菌。正觀察陸續(xù)上講臺(tái)拿回試卷的同學(xué)，有人歡喜有人憂花履，表情各異芽世，煞是有趣」畋冢“叫你呢济瓢！”同桌推我。施施然起身妹卿，盲目地晃到講臺(tái)旺矾，化學(xué)老師也是副班主任蔑鹦，遞過來一份折疊著看不到分?jǐn)?shù)的卷子，似乎意味深長地看了我一眼箕宙。一定是我多心了举反，我想。
依舊嘻嘻哈哈跑回座位扒吁，打開試卷火鼻，一看分?jǐn)?shù)，傻眼了雕崩，天哪魁索，58分（滿分可是150分）！看著鮮紅的數(shù)字盼铁，一時(shí)面紅耳赤粗蔚，原來老師疊著卷子只是為維護(hù)我那點(diǎn)可憐的自尊！
還是同桌眼尖饶火，驚訝地低聲嚷嚷：“咦鹏控，你的試卷上怎么有評(píng)語？”稀里糊涂地翻轉(zhuǎn)試卷肤寝，果然是化學(xué)老師的筆跡当辐，用批改卷子的紅色墨水書寫，遒勁利落一如他的板書鲤看，于我卻顯得觸目驚心缘揪，“近段時(shí)間學(xué)習(xí)似乎退步？原因何在义桂？我覺得暑假補(bǔ)課時(shí)已經(jīng)開始松動(dòng)（上課睡覺找筝、看小說），開學(xué)第4周后上課精神有所好轉(zhuǎn)慷吊，但近來又變化了（上課睡覺袖裕、講閑話）。注意最后250天溉瓶！時(shí)間已不允許有波動(dòng)急鳄，情緒要穩(wěn)定，否則……”
句句直達(dá)靈魂嚷闭，沒想到我的一舉一動(dòng)早已落入他的眼攒岛！他在等我自己覺悟，可我一直在混沌中胞锰！回想最近種種灾锯，又羞愧又感動(dòng)，再也沒有勇氣抬頭望講臺(tái)嗅榕。一節(jié)課聽得迷迷糊糊顺饮，心底海潮翻滾吵聪，原來不只我自己著急，更著急的還有一直關(guān)心我的老師兼雄！
小心翼翼地裁下這非同尋常的評(píng)語吟逝，粘在當(dāng)天的日記本上，以時(shí)時(shí)提醒自己赦肋。從此块攒，雖然沒有懸梁刺股的苦讀精神，至少振作了許多佃乘，每每偷懶時(shí)囱井，總會(huì)想起那幾個(gè)字“否則……”。告誡自己絕不能要那個(gè)“否則”趣避，否則過不了自己這一關(guān)庞呕，也太對(duì)不起老師！
畢業(yè)以后程帕，同學(xué)有時(shí)小聚住练，很多人提起化學(xué)老師〕钍茫或是個(gè)別談話讲逛，或是暑期家訪，或是……形式多樣敛苇，反正沒有一個(gè)人的波動(dòng)逃得過他的“火眼金星”妆绞。一位當(dāng)年被狠狠批過如今也當(dāng)了教師的同學(xué)感嘆：“現(xiàn)在終于明白了他顺呕》闩剩”
多年以后，在同學(xué)的婚宴上相遇株茶，化學(xué)老師風(fēng)采不減當(dāng)年来涨，而且親切許多。
同學(xué)們挨個(gè)向他敬酒启盛。輪到我時(shí)蹦掐，呢喃著感謝的話語，他卻對(duì)我工作上的變動(dòng)未曾及時(shí)告知生了氣僵闯，認(rèn)真地板著臉說：“不喝卧抗，不喝！”不勝酒力的我一反常態(tài)鳖粟，端起酒杯一飲而盡社裆，“這是我該罰的”，再斟上滿滿一杯向图，“這是敬您的泳秀！”“好标沪！誰以后有什么好消息不報(bào)告，也要罰嗜傅！”他笑了金句，也一飲而盡。
喧鬧里吕嘀，我又想起18歲的秋天违寞，想起那張白紙紅字。原本只想收獲一枚秋果偶房，他卻給了我們整個(gè)秋天坞靶！
一紙師心，一腔熱情蝴悉，現(xiàn)在的他在哪個(gè)課堂上神采飛揚(yáng)彰阴，又心思敏銳？我們也只能心向往之了拍冠。
