校報(bào)記者站
曲師版《成都》改編自趙雷《成都》
作詞丨學(xué)生記者 高 奎
演唱丨學(xué)生記者 史亞靜
視頻剪輯 ?| ?學(xué)生記者 高奎
曲師版《成都》：
民謠歌手趙雷在第三期《歌手》舞臺(tái)上演唱的一首《成都》走紅網(wǎng)絡(luò)承桥。近日驻粟，我校《曲靖師院》記者站兩名學(xué)生記者以校園美景凶异、學(xué)生生活為素材蜀撑，作詞、演唱剩彬、剪輯創(chuàng)作了曲師學(xué)校版《成都》酷麦，旨在引發(fā)全校師生的集體青春回憶。也借此送給我校即將畢業(yè)喉恋，踏入社會(huì)的2014級(jí)學(xué)生沃饶，祝福大家前程似錦，一帆風(fēng)順轻黑。
一首歌 ?一種情
舒緩的旋律糊肤，文藝的情懷，近期《成都》這首歌刷爆各種社交平臺(tái)氓鄙，勾起人們對(duì)成都這座城市美好的憧憬轩褐，也引發(fā)了太多溫暖的回憶。而曲師版的《成都》（準(zhǔn)確來(lái)說應(yīng)該稱之為成都版《曲師》）玖详，也悄然在曲靖師范學(xué)院的校園里回響。
曲師版《成都》的詞作者是曲靖師范學(xué)院校報(bào)記者站的學(xué)生記者高奎勤讽，談起他的創(chuàng)作靈感蟋座，他表示：曲師是一個(gè)充滿向上力量和人文情懷的校園。校園的風(fēng)景脚牍，師生的故事向臀，不時(shí)撩撥著創(chuàng)作的沖動(dòng)。此次歌詞創(chuàng)作诸狭，也是有感而發(fā)券膀，初稿在一個(gè)晚上就一揮而就，重點(diǎn)工作是后期的反復(fù)琢磨驯遇、修改芹彬、挑選合適人選演唱、再到后期視頻剪輯叉庐。初次接觸音樂作詞方面的創(chuàng)作舒帮，才開始比較難以拿捏，就找來(lái)趙雷原版《成都》單曲循環(huán)一遍一遍反復(fù)聽、然后查閱相關(guān)資料做參考玩郊，得知歌詞格式與押韻重要,但又不能為了格式而刻意去模式化肢执、押韻和一味堆砌詞藻。歌詞不是漢語(yǔ)言文學(xué)译红，文章寫得華麗固然好,但歌詞重在要把意思交待清楚,讓別人一看能懂,我想预茄，作詞者如何利用作詞去充分表達(dá)自己的內(nèi)心思想，這是一門學(xué)問侦厚。
只要情感流露充沛而自然耻陕，音樂便自然能給我?guī)?lái)心靈的潤(rùn)澤和震撼。
曲師版《成都》的演唱者是曲靖師范學(xué)院校報(bào)記者站的學(xué)生記者史亞靜假夺，她的歌聲悠揚(yáng)清脆淮蜈，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，對(duì)詞已卷、對(duì)曲總體上有一個(gè)很好把握梧田， ?旋律、節(jié)奏感強(qiáng)侧蘸，她的歌聲能在我們的內(nèi)心產(chǎn)生共振裁眯，讓我們體驗(yàn)到一種青春真情懷念的情感，能讓人沉醉其中讳癌。
