? ? ? ? 在教學中油坝，我竭盡全力，絞盡腦汁蹬挺，努力解決教學中所遇到的各種困惑维贺。我靜下心來認真思索，怎樣才能讓孩子們慢慢進步起來巴帮？首先得改變一下我的教學方法幸缕，之前的教學方法不適合這里的孩子群发，課程節(jié)奏快晰韵，拓展多发乔，反而讓這些孩子越來越聽不懂，基礎(chǔ)知識掌握不牢固雪猪，達不到一定的效果栏尚。
? ? ? 于是課前，我認真細致地備好每一節(jié)課只恨，因地制宜译仗。上好每一節(jié)課，悉心了解每一個學生的各種情況官觅，因材施教纵菌，針對學生知識基礎(chǔ)薄弱休涤、理解問題膚淺的情況，我在每堂課上都會加強功氨。我認為單詞教學是英語教學工作的主要任務之一序苏，首先要積累詞匯量捷凄，沒有詞匯量就不能延伸到句子和段落。 我常常讓學生去拼讀和記憶單詞跺涤。課堂上我盡量讓他們多說匈睁，多讀桶错，我還想盡各種辦法，力求教學方法更加豐富多彩牛曹，牢牢地抓住每一個學生佛点，堅持以學生為主體黎比，教師為主導超营，通過創(chuàng)設問題情境、分組合作阅虫、積極引導和熱情鼓勵等各種教學手段演闭，真誠對待每一個學生。使他們的基礎(chǔ)知識掌握扎實颓帝。練習冊我都是在課堂上處理米碰，邊講邊做窝革，講的多了，他們慢慢也就懂了吕座，也會做了虐译。課后，我認真批改作業(yè)吴趴，及時高效地解決好學生作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題漆诽，并對后進生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休锣枝。
? ? ? ? 功夫不負有心人厢拭， 經(jīng)過一段時間的輔導，他們都有不同程度的進步撇叁，三年級的孩子學習的興趣和自信心也大大提高了供鸠，英語口語也說得很流利。他們表現(xiàn)的總是那樣積極陨闹，每節(jié)課扎實有效楞捂。六年級的孩子呢，逐漸也能聽懂英語課堂用語了正林，我上課盡可能多地提問泡一，從多個角度提問，并且將問題難度降低觅廓，同時給予學生積極的課堂評價鼻忠。學生們漸漸由不愛發(fā)言到開始舉手發(fā)言了。課文也能夠流利地朗讀杈绸，掌握了一些學習方法帖蔓，他們感受到了英語學習的一點樂趣，我還是那樣信任他們瞳脓，鼓勵他們塑娇，想盡一切辦法調(diào)動他們的積極性，讓他們在豐富劫侧、寬容埋酬、輕松的課堂氣氛的感染下日就月將。
? ? ? ? Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire. 教育不是注滿一桶水珍特，而是點燃一把火。
