前幾日兑巾，到一位朋友的店鋪門(mén)前，看到門(mén)口的水泥地面上忠荞，留有一攤鳥(niǎo)的糞便印跡蒋歌。我猜想，是不是燕子留下的委煤？果不其然堂油，一抬頭，門(mén)上的房檐下素标，正掛著一個(gè)燕子窩称诗。
燕子窩呈皿形，上面敞著头遭，一只成年燕子正伏在窩里寓免。這個(gè)季節(jié)，此時(shí)燕子應(yīng)該是在孵蛋了计维⊥嘞悖或許是推門(mén)的“吱呀”聲音有些刺耳，這只燕子“嚯”地一聲鲫惶，飛了出去蜈首。
朋友應(yīng)聲而出。和她說(shuō)起房檐下的燕子窩，她有些驚訝：“我好長(zhǎng)時(shí)間未來(lái)店鋪了欢策，今天才來(lái)吆寨，還沒(méi)注意到有這個(gè)窩呢〔瓤埽”
朋友說(shuō)啄清，燕子的這個(gè)糞便落在門(mén)口，不雅觀呢俺孙。我給她建議辣卒，放個(gè)裝沙土的小紙箱，讓糞便直接落在上面睛榄，就可以解決這個(gè)問(wèn)題荣茫。
我告訴她，燕子是個(gè)愛(ài)干凈整潔的益鳥(niǎo)场靴，有它的窩在啡莉，是吉祥的象征，千萬(wàn)不要把它的窩捅了憎乙。否則票罐，它明年就不會(huì)再來(lái)你的門(mén)前了。朋友應(yīng)允我的建議泞边。
我觀察了朋友店鋪的左鄰右舍该押。右面是一戶(hù)常年在此居住的人家，門(mén)前擺放了諸多物品阵谚，顯得雜亂蚕礼，屋檐下掛著長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵絲，晾曬了許多衣服梢什；左面是一家門(mén)面奠蹬，門(mén)關(guān)著。門(mén)面倒是干凈整潔嗡午，門(mén)前的地面上囤躁，也依稀可見(jiàn)有些糞便印跡。
難不成荔睹，上面也有燕子窩狸演？我抬頭一看，是有過(guò)燕子窩的痕跡僻他，還有些稀疏的泥巴雜草附在墻面上宵距。我明白了，這里曾經(jīng)是有一個(gè)完整的燕子窩吨拗，或許是這落下的糞便惱了主人满哪，才被捅了婿斥。
看到這殘缺的燕子窩，心中不免升起了一絲悲憫哨鸭。這窩燕子是轉(zhuǎn)換了門(mén)庭民宿，到隔壁的屋檐下另筑新窩，還是飛到其他地方去了像鸡？看來(lái)勘高，這個(gè)答案是找不出了。
不過(guò)坟桅，我相信，它們定能找到一個(gè)屬于它們的地方蕊蝗，筑起新窩仅乓。朋友門(mén)前的燕子窩，或許就是它們蓬戚。因?yàn)榭溟梗械难嘧訛榱朔跤乱淮瑫?huì)在春天筑窩子漩，從而孵蛋豫喧、養(yǎng)育小燕子。即使窩被損壞幢泼，它們還會(huì)再筑紧显；這里不成，那就再換另一個(gè)地方缕棵；只是它們需要再付出一遍心血孵班，花費(fèi)一定的時(shí)間。
據(jù)了解招驴，燕子筑窩是很辛苦的篙程。它們飛至河邊、水潭别厘，啄取濕泥虱饿，集成丸狀，然后銜回触趴，再混以稻草氮发、殘羽，在房梁或屋檐下筑巢雕蔽。它們是“雙雙燕子共銜泥”折柠，雌雄雙燕通力合作飒货，每日要往返數(shù)次玖雁。壘起3～4厘米的泥墻，至少也要花十幾天的功夫膝藕。它們?cè)诔矁?nèi)壘泥，由里向外擠壓泥球承冰，我們看到巢外面华弓，顯得凹凸不平，但巢里面卻很平整困乒。巢內(nèi)再鋪上輕羽寂屏、軟毛，以及細(xì)柔雜屑娜搂，便成了一個(gè)很舒適的家了迁霎。
想想燕子們的十幾天辛苦勞作，被人用桿子三下兩下地就捅了百宇，心中真不是滋味考廉，很無(wú)奈，也很悲切携御。既為燕子們惋惜昌粤，也為某些人的自私和無(wú)知感到可悲。
我從小對(duì)燕子就懷有一種好感啄刹。這種情感涮坐，源自于母親的教誨。小時(shí)候誓军，老家廳屋的屋檐下也曾有燕子窩袱讹。那時(shí)，母親就告訴我們谭企，人往高處走廓译，鳥(niǎo)往旺處飛。說(shuō)燕子是福鳥(niǎo)债查，有燕子來(lái)非区，說(shuō)明臺(tái)子上有福氣，房屋明凈敞亮盹廷。讓我們不要打擾它們征绸，更不要捅它們的窩，趕它們走俄占。
那時(shí)候小管怠，對(duì)燕子沒(méi)有什么細(xì)致入微的觀察，只是聽(tīng)從母親的話(huà)缸榄，感覺(jué)它們是好鳥(niǎo)渤弛、福鳥(niǎo)和益鳥(niǎo)，就不去傷害它們甚带。
上小學(xué)后她肯，學(xué)到了二篇關(guān)于燕子的課文佳头，更加加深了對(duì)燕子的記憶和好感。一篇是《群鳥(niǎo)學(xué)藝》晴氨，文中講到許多鳥(niǎo)向鳳凰學(xué)搭窩康嘉，都是聽(tīng)到一半，學(xué)了一點(diǎn)皮毛籽前，模棱兩可時(shí)就飛走了亭珍，只有燕子從一至終，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)完鳳凰的講課枝哄，學(xué)到了搭窩技術(shù)肄梨。
課文里最后說(shuō)：“許多鳥(niǎo)都向鳳凰學(xué)過(guò)搭窩，可是有的仍舊不會(huì)搭挠锥，有的搭的窩很粗糙峭范。只有小燕子搭的窩，不僅漂亮瘪贱，而且又結(jié)實(shí)、又暖和辆毡〔饲兀”
那時(shí)候老師結(jié)合課文，要求我們要學(xué)燕子的學(xué)藝專(zhuān)注精神舶掖，不要像老鷹烏鴉麻雀那樣三心二意球昨，沒(méi)學(xué)到精致的搭窩技藝就飛了。
另一篇是鄭振鐸的《燕子》一文眨攘。這是篇散文主慰，文章對(duì)燕子進(jìn)行了生動(dòng)貼切的描述。老師說(shuō)鲫售，這是經(jīng)典之作共螺，要求我們?nèi)痴b課文。如今情竹，許多段落文字已經(jīng)遺忘藐不，但對(duì)燕子的三個(gè)特點(diǎn)還是記憶深刻。
“一雙剪刀似的尾巴”秦效，是對(duì)燕子的外形描述雏蛮。這個(gè)描述讓我只要看到家中的剪刀，就會(huì)想到燕子的尾巴阱州；“卿的一聲挑秉，已由這里的稻田上，飛到了那邊的高柳之下了”苔货，描寫(xiě)了燕子在空中自由飛翔的場(chǎng)景犀概。這副場(chǎng)景曾讓我浮想聯(lián)翩立哑，心神向往；電線(xiàn)上的小黑點(diǎn)阱冶，“那便是燕子刁憋，是多么有趣的‘五線(xiàn)譜’呀”，是靜態(tài)的燕子美木蹬。這“五線(xiàn)譜”的情景圖至耻，也似一副畫(huà)，深深地印在我的記憶里镊叁。
在春天里尘颓，走在小區(qū)外的綠地里，我曾多次觀看空中架起的電線(xiàn)上晦譬，是否有燕子的身影疤苹，是否有這有趣的“五線(xiàn)譜”×搽纾可每次的搜尋卧土，都是令人失望的。這些電線(xiàn)上像樊，沒(méi)有小黑點(diǎn)尤莺，沒(méi)有飛累了憩息的燕子。
它們都到哪兒去了呢生棍？這值得我們深思颤霎。
好在“綠水青山就是金山銀山”，已成為人們的共識(shí)涂滴。綠地逐漸多了友酱，霧霾天氣數(shù)量在減少，藍(lán)天白云會(huì)多起來(lái)柔纵，燕子們也會(huì)如過(guò)去一樣“飛入尋常百姓家”......
女兒受到我的影響缔杉，從小對(duì)燕子也比較喜愛(ài)。她是在聽(tīng)“小燕子搁料，穿花衣壮吩，年年春天到這里”的歌謠聲中長(zhǎng)大；她也如同我一樣加缘，看了《群鳥(niǎo)學(xué)藝》的童話(huà)故事鸭叙，讀了鄭振鐸的《燕子》一文。她的成長(zhǎng)里拣宏，也曾有燕子的伴隨沈贝；她的快樂(lè)里，也有燕子帶來(lái)的樂(lè)趣勋乾。
那年春天宋下，她和小伙伴在廠區(qū)院子里玩嗡善，看到同伴要捅房檐下的燕子窩，她及時(shí)阻止学歧，并想出了保護(hù)燕子窩的辦法罩引。以此為線(xiàn)索，她在讀六年級(jí)時(shí)枝笨，參加第9屆中國(guó)中學(xué)生作文大賽袁铐，以《保護(hù)燕子窩》為題寫(xiě)的一篇作文，獲得了一個(gè)全國(guó)二等獎(jiǎng)横浑。
對(duì)于燕子的愛(ài)剔桨，母親、我徙融、女兒洒缀，我們延續(xù)了這種情感。愿更多的人能擁有這種情感欺冀，保護(hù)燕子树绩，愛(ài)護(hù)燕子，讓它們永遠(yuǎn)“百舌無(wú)聲燕子忙”隐轩，為一季的農(nóng)田除去25萬(wàn)只害蟲(chóng)葱峡、在一個(gè)夏季里消滅120萬(wàn)只蒼蠅和蚊子。
翩翩新來(lái)燕龙助，雙雙入房檐。再過(guò)一段時(shí)間蛛芥，雛燕就會(huì)出殼提鸟，房檐下就會(huì)有“嘰嘰喳喳”的新燕叫聲。
到那時(shí)仅淑，天空中的“江燕引雛飛”“飏飏燕新乳”“微雨燕雙飛” “雙燕歸來(lái)細(xì)雨中”“江燕正飛飛”等一副副盛景就會(huì)呈現(xiàn)在我們眼前......
