新員工到位了,無奈本職工作太忙棘催,沒有辦法細心教導(dǎo)和指引劲弦,所以經(jīng)常會:我教你了呀,怎么還是這樣錯巧鸭?哎教你的時間我都自己做完了瓶您,現(xiàn)在還要雙倍的時間、你就不能記一下嗎纲仍?.........要么新員工適就不了走呀袱,要么嫌氣新員工一直放著不用,總之就是沒有合作郑叠,沒有達成有價值的合作夜赵,造成人才損失,增加用人成本乡革。行業(yè)調(diào)查顯示:每一個招聘的過程成本是該崗位任用工資的三倍寇僧。
今天和一個新員工工作溝通,感受到她其實是對自己的職業(yè)有要求有想法的沸版,我的教導(dǎo)是她很希望有的職前輔導(dǎo)嘁傀,我意識到帶新人的工作重要性,開始思考開始反思视粮,之前這個崗位一直不能穩(wěn)定的原因(平均在職只有5-7個月)细办,員工就要提出離職。崗位本身工作瑣碎蕾殴、繁雜笑撞,屬于執(zhí)行層面多,動腦思考方案的東西比較少且難度大钓觉。通常做方案往往是這個崗位吸引新的人才及成長的關(guān)鍵茴肥,所以就很矛盾的出現(xiàn),新人招來荡灾,依舊是舊人在做方案瓤狐,新人得不到鍛煉,即要離開批幌,舊人的工作量和任務(wù)依舊很滿础锐。思考問題的本身,很多人都會說逼裆,與新人磨合時郁稍,新人上手太慢、理解力有偏差胜宇、審美有偏差耀怜,各種各樣的問題借口都來了,其實這都是指責(zé)桐愉,抱怨對方的财破,給自己不好好教導(dǎo)的一個理由,其實這種意識是一種固有慣性的利已思維从诲。
其實另一個方向反思:
如果你是非要把自身的工作內(nèi)容轉(zhuǎn)移出去左痢,有更好的任務(wù)時,你也會拼命的想辦法教導(dǎo)他吧,比如不教會俊性,否則你就不能晉升呀略步。
如果你是縱容自己被工作量壓著,一直保姆式帶團隊的成員定页,不讓他們自己去經(jīng)歷趟薄,那么你的仁慈終將不能讓他們成長讓他們有價值,其實他日你會被怨恨典徊,所以當(dāng)下的你和日后的都是又累又委屈的那個杭煎。
如果你是教了,對方做了卒落,一二次達不到你的要求羡铲,你就依舊自己重做一次的,那么你的所謂善良也只是表面儡毕,你還是在自已謙讓自己也切,自己放松自己,自己妥協(xié)自己妥曲。就這樣吧贾费,到最后還是一樣的結(jié)果,你帶的新人依然沒有成長檐盟。
所以其實我們可以這樣:
1褂萧、一定要在時間和質(zhì)量目標內(nèi)完成帶教計劃。
2葵萎、教會了新人导犹,我才可以走的更高更遠,不是餓死自己羡忘,做人要有格局做人家上司更是要有格局谎痢。
3、教會了新人卷雕,才算完成領(lǐng)導(dǎo)力之一培育他人节猿,會有不一樣的收獲。
4漫雕、教會了新人滨嘱,才可以有更多一個戰(zhàn)斗的小伙伴,而不是始終一個人憋屈的狀態(tài)浸间。.......................
如此太雨,雙贏、三贏甚至多贏的可能魁蒜,讓自己的意識層面接受并行動囊扳。如果這樣之后吩翻,你的決定還是就這樣很佛系說慢慢來,沒事的我來.....那不教新人的真正原因是你不想她成長锥咸,這是一種很自私的行為狭瞎。