新員工到位了，無奈本職工作太忙棘催，沒有辦法細心教導(dǎo)和指引劲弦，所以經(jīng)常會：我教你了呀，怎么還是這樣錯巧鸭？哎教你的時間我都自己做完了瓶您，現(xiàn)在還要雙倍的時間、你就不能記一下嗎纲仍？.........要么新員工適就不了走呀袱，要么嫌氣新員工一直放著不用，總之就是沒有合作郑叠，沒有達成有價值的合作夜赵，造成人才損失，增加用人成本乡革。行業(yè)調(diào)查顯示：每一個招聘的過程成本是該崗位任用工資的三倍寇僧。
今天和一個新員工工作溝通，感受到她其實是對自己的職業(yè)有要求有想法的沸版，我的教導(dǎo)是她很希望有的職前輔導(dǎo)嘁傀，我意識到帶新人的工作重要性，開始思考開始反思视粮，之前這個崗位一直不能穩(wěn)定的原因（平均在職只有5-7個月）细办，員工就要提出離職。崗位本身工作瑣碎蕾殴、繁雜笑撞，屬于執(zhí)行層面多，動腦思考方案的東西比較少且難度大钓觉。通常做方案往往是這個崗位吸引新的人才及成長的關(guān)鍵茴肥，所以就很矛盾的出現(xiàn)，新人招來荡灾，依舊是舊人在做方案瓤狐，新人得不到鍛煉，即要離開批幌，舊人的工作量和任務(wù)依舊很滿础锐。思考問題的本身，很多人都會說逼裆，與新人磨合時郁稍，新人上手太慢、理解力有偏差胜宇、審美有偏差耀怜，各種各樣的問題借口都來了，其實這都是指責(zé)桐愉，抱怨對方的财破，給自己不好好教導(dǎo)的一個理由，其實這種意識是一種固有慣性的利已思維从诲。
其實另一個方向反思：
如果你是非要把自身的工作內(nèi)容轉(zhuǎn)移出去左痢，有更好的任務(wù)時，你也會拼命的想辦法教導(dǎo)他吧，比如不教會俊性，否則你就不能晉升呀略步。
如果你是縱容自己被工作量壓著，一直保姆式帶團隊的成員定页，不讓他們自己去經(jīng)歷趟薄，那么你的仁慈終將不能讓他們成長讓他們有價值，其實他日你會被怨恨典徊，所以當(dāng)下的你和日后的都是又累又委屈的那個杭煎。
如果你是教了，對方做了卒落，一二次達不到你的要求羡铲，你就依舊自己重做一次的，那么你的所謂善良也只是表面儡毕，你還是在自已謙讓自己也切，自己放松自己，自己妥協(xié)自己妥曲。就這樣吧贾费，到最后還是一樣的結(jié)果，你帶的新人依然沒有成長檐盟。
所以其實我們可以這樣：
1褂萧、一定要在時間和質(zhì)量目標內(nèi)完成帶教計劃。
2葵萎、教會了新人导犹，我才可以走的更高更遠，不是餓死自己羡忘，做人要有格局做人家上司更是要有格局谎痢。
3、教會了新人卷雕，才算完成領(lǐng)導(dǎo)力之一培育他人节猿，會有不一樣的收獲。
4漫雕、教會了新人滨嘱，才可以有更多一個戰(zhàn)斗的小伙伴，而不是始終一個人憋屈的狀態(tài)浸间。.......................
如此太雨，雙贏、三贏甚至多贏的可能魁蒜，讓自己的意識層面接受并行動囊扳。如果這樣之后吩翻，你的決定還是就這樣很佛系說慢慢來，沒事的我來.....那不教新人的真正原因是你不想她成長锥咸，這是一種很自私的行為狭瞎。
