70002李雨菲
封面
在初級班課堂里，當(dāng)林靜老師手里拿著這本小正與形的繪本當(dāng)教案為大家講解時，生為北方人的我就愛上了這本“向日葵”繪本榨呆。
小時候老家秋天的山坡上妹孙、田地里秋柄，放眼都是金黃色的向日葵，向陽而生蠢正，恰如繪本的封面骇笔。
向上翻開封頁，一粒小種子，咚——埋入土地里笨触，在太陽的光和熱普照下懦傍，開始發(fā)芽了，“咚嘟咕芦劣，咚嘟咕”粗俱，在陽光、雨露的滋潤下虚吟，經(jīng)歷著白天源梭、黑夜的循環(huán)和土壤的蘊育，從細嫩的幼苗到枝繁葉茂稍味，再到成熟废麻，開花結(jié)果，結(jié)出葵花子模庐，最后烛愧，小種子落入泥土，新的生命又開始孕育了掂碱。
《向日葵》以“咚嘟咕”的音響將向日葵茁壯生長的過程具象化怜姿，放大化。整本書猶如一部微型電影疼燥，隨著一頁一頁地往下翻沧卢，音響效果逐漸增強，勃勃的生命力也越發(fā)壯大醉者，讓我們不僅了解了向日葵的生長過程但狭，更感受到生命世界的強大震撼力。
而當(dāng)向日葵粒粒飽滿后卻漸漸低下了頭撬即，面向大地立磁，把種子灑向泥土里。贊嘆生命力量的生生不息和大自然的勃勃生機剥槐。
《向日葵》日本著名繪本畫家和歌山靜子最具代表性的低幼圖畫書唱歧，自下而上的翻頁設(shè)計與圖書內(nèi)容完美契合，相得益彰粒竖。簡潔颅崩、粗壯的線條，高飽和度的色彩蕊苗，獨具個人風(fēng)格的藝術(shù)表達符帶來強烈的視覺沖擊力
最讓人記憶深刻沿后，縈繞耳邊的就是繪本中擬聲詞“咚嘟咕咚”的聲音效果，形象具體的描述植物的生長狀態(tài)岁歉。仿佛心臟有力地跳動贊嘆生命的生生不息得运。是一本值得反復(fù)閱讀、不斷感受锅移、細細品味的圖畫書
