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初次進(jìn)入幼兒園绸罗，初識很多陌生的面孔，雖然有各式各樣的玩具豆瘫，有很多小朋友…誘惑滿滿珊蟀，但是很多小朋友每天都是哭著進(jìn)校門。
究其原因外驱，早晨起的太早育灸，規(guī)矩太多腻窒，沒有爸爸媽媽的陪伴…在孩子的世界，有了太多的不開心和不適應(yīng)磅崭。
家長們開始和孩子們“斗法”定页，哭有何用，畢竟你是個(gè)小屁孩绽诚，每天清晨的幼兒園都是哭聲一片，場面十分慘痛杭煎。
但是恩够，朋友的女兒就第一天哭了，其余時(shí)候都是天天盼著去上學(xué)羡铲。秘訣盡然是蜂桶？
果果第一天上完幼兒園，也和其它的小朋友一樣再也不去幼兒園了也切。沒有訓(xùn)斥扑媚，沒有強(qiáng)迫。
晚上朋友就和丈夫一起雷恃，在大大的餐桌上玩起了手指畫疆股。果然，他也感興趣地湊了過來倒槐。朋友說：“不行啊旬痹，果果。我和爸爸都是小時(shí)候在幼兒園學(xué)過的讨越，你還沒上幼兒園怎么畫傲讲小？”為了讓他對幼兒園更感興趣把跨，我又故意說：“在幼兒園學(xué)了人弓，會(huì)有很多小朋友在一起玩著畫，可有意思了着逐〈薅模”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小小的果果若有所思滨嘱。
第二天峰鄙，果果起了個(gè)大早，等著媽媽送她去幼兒園太雨。
“天底下只有一個(gè)方法可以影響他人吟榴，就是提出他們的需要，并且讓他們知道怎樣去獲得囊扳》苑”這是美國著名成功學(xué)大師卡耐基的話兜看。
家庭教育的特點(diǎn)就在于它的“滲透性”和“隨機(jī)性”∠料梗“計(jì)謀”和暗示教育是實(shí)現(xiàn)“滲透性”和“隨機(jī)性”的好方法细移。
