? ? 跟著音頻課的引導(dǎo)進(jìn)行冥想颅拦。描寫你的船：形狀，大小教藻，使用什么做動(dòng)力距帅，你的船上都放了什么你喜歡的東西？你最喜歡的這艘船的哪部位括堤？你是在什么水域去為自己的船試水碌秸？你調(diào)整了船的哪些部分？
? ? 跟著哈克老師緩緩的聲音悄窃，在腦海里不斷去聯(lián)想讥电，未來我想要的那片海，我想造的那艘船是什么樣的肮愠住允趟？
? ? ? 聽著這段話我觸動(dòng)了“那么大的海洋，那么大的天空鸦致，遇到什么樣的船潮剪，你會(huì)最興奮呢？遇見什么樣的船分唾，你會(huì)好安心好安心抗碰？遇見什么樣掌舵的人，你會(huì)著迷绽乔？懂得掌舵的船長弧蝇，才看得懂另外一個(gè)掌舵的生命≌墼遥”
? ? 是的看疗，我想遇見什么樣的船，我希望遇見一位能看懂我的掌舵的船長睦授，能與他們一起前行两芳，內(nèi)心安穩(wěn)而篤定。我們可以一起欣賞沿途的風(fēng)景去枷，一起借風(fēng)前行怖辆，順勢(shì)而為……
? ? 我的小船啊是复，有風(fēng)帆也有馬達(dá)，有望遠(yuǎn)鏡也有咖啡小屋竖螃，里面有我們前行需要的干糧更有鼓舞我們前行的精神大餐~書籍淑廊。和三五好友一起開足馬力一起朝著同一方向努力，累了就休息特咆，遇到礁石險(xiǎn)灘一起停下來調(diào)整方向繼繼前行……
? ? （未完）
