在張老師的努力爭取和無私奉獻下怔接，我們有了參加第一期班班讀（親子共讀）的機會锐涯，我們讀了《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強盜》、《妮姆的老鼠》這兩本非常好看的書嗦篱。
第一天共讀冰单，郭諭霖就不喜歡讀書，于是對媽媽撒謊灸促，說張老師只讓讀1章诫欠，如果提前讀一經(jīng)發(fā)現(xiàn)是要被罰的，不負責任的媽媽信以為真也沒有看作業(yè)通知浴栽，當晚讀書群的信息提示音響到很晚荒叼，媽媽才知道作業(yè)沒有完成，可他己進入夢鄉(xiāng)典鸡，第二天大清早郭諭霖就被媽媽狠狠教訓了一頓甩挫，并予以鼓勵、打氣……
在爸爸椿每、媽媽伊者、姐姐的陪讀下，郭諭霖漸漸地喜歡上了讀書间护，慢慢地能自主閱讀了亦渗，并感慨每本書為什么不是300多頁而是200多頁，姐姐也感慨她讀小學時為什么沒有讀好書的機會……好兆頭呀汁尺！
從一開始要媽媽帶著才能給書做大花臉法精，慢慢地自己也能給書做大花臉了，并且做得還不錯痴突，所以有付出就有收獲搂蜓。
小老鼠剛開始要媽媽帶著才能寫章節(jié)主要內容，慢慢地自己也能用簡單的語言口述章節(jié)主要內容辽装，概述的主要內容雖然不流利……但看著孩子一點點的進步都能讓媽媽感動不已帮碰，兒子媽媽希望你也能像老鼠們一樣，通過努力閱讀將來能過上幸甘盎快樂的生活殉挽。
我們一起閱讀的日子，爭吵過拓巧、打罵過……我作為家長也覺得無奈斯碌、崩潰……因為孩子天性貪玩，兒子只要你能靜下心來肛度，認真閱讀傻唾、思考、跟著張老師引讀的去完成……你就總能帶給媽媽驚喜和欣慰承耿！你己經(jīng)能用簡單的語言概述并寫下章節(jié)主要內容了冠骄，媽媽只需要修改病句即可逛裤。
瞧！這是郭諭霖給書中的插圖配色猴抹、美容圖，難道不漂亮嗎锁荔？
最初幾天做思維導圖（魚骨圖）時蟀给，有媽媽的幫忙都還在旁邊怨聲載道……
通過幾天的適應，孩子的積極性有了明顯提高阳堕，每天著急得不行跋理，變著法子畫自己既喜歡又新穎的美術圖代替簡單的思維導圖（魚骨圖），兒子加油你今天的努力將造就你經(jīng)后不一樣的人生恬总。
漸漸地郭諭霖已經(jīng)能按張老師引讀的思維導圖（魚骨圖）完成作業(yè)了前普，并且圖文并茂，兒子棒棒的媽媽期待你二期班班讀能帶給我更多驚喜壹堰！
郭諭霖的進步離不開朋友們的鼓勵和點贊拭卿，感謝各位朋友的支持和關注，真誠地謝謝你們贱纠！
郭諭霖媽媽（親子共讀體會）
? ? ? ? 從張老師開展親子讀書活動以來峻厚，我和兒子共同學習，和孩子一起讀書谆焊，感受故事內容的精彩惠桃，詞語的優(yōu)美，讓孩子感受到讀書的樂趣辖试。
? ? 我們一起看過的書有《貓哈拉商店》《海龜老師》《豆寇鎮(zhèn)的居民和強盜》《尼姆的老鼠》等辜王，我覺得有益的書籍能讓孩子知書達理，懂得感恩罐孝，能引導孩子健康成長呐馆。
? ? 陪孩子一起閱讀，才發(fā)現(xiàn)自己的成人思維莲兢，真的不太適合現(xiàn)在的孩子摹恰，總是發(fā)現(xiàn)孩子學得太慢，一個問題有時要講三四遍怒见，自己急得不得了俗慈，但后來靜下心來想，自己小時候的樣子遣耍，不也是如此嗎闺阱？所以作為家長在陪孩子讀書時，不僅要有耐心舵变，還要有愛心酣溃。在孩子不想閱讀時瘦穆，家長要永不言放棄，扶孩子一把并帶著孩子繼續(xù)前行赊豌。
? ? 與孩子一起讀書有很多好處扛或，我們共同經(jīng)歷著書籍帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我們和孩子貼得更近碘饼，可以感受到孩子心理和思想的變化熙兔。
? ? 讀孩子的書，看孩子的事艾恼，聽孩子的話住涉，懂孩子的心，一本好書帶來的啟迪钠绍，讓我們走進孩子的內心舆声，成為他們的知心朋友和良師益友。我也會繼續(xù)努力柳爽。
張老師寄語：只要家長和孩子每天都能堅持媳握，他們的作文和閱讀都會是一個很大的飛躍！家長朋友們磷脯，我們和孩子一起共同努力毙芜，相信有付出，就一定會有收獲争拐！
