①你小時(shí)候瞞著父母偷偷去過網(wǎng)吧、游戲廳嗎衍慎？
②你是否曾在父母回到家前悄悄用風(fēng)扇給自己匆忙關(guān)掉的電視機(jī)散熱转唉？
③你有沒有在作業(yè)本下藏本書，一邊假裝學(xué)習(xí)一邊看小說的經(jīng)歷稳捆？
④你可曾在某一個(gè)階段刷抖音赠法、刷微博、刷朋友圈或者打麻將到停不下來乔夯？
這就是“玩”砖织，同時(shí)滿足娛樂需求和社交需求的“玩”。跟現(xiàn)在你的孩子打游戲區(qū)別并不大末荐。
但這并不意味著我們就應(yīng)該放任孩子沉迷游戲了侧纯。
近期幾十作游戲在視頻網(wǎng)站被禁播，引得家長們一片叫好甲脏，也引出了游戲玩家們的一致吐槽眶熬。
某游戲策劃甚至直接發(fā)了一篇文章來反擊，這篇標(biāo)題為《為什么我的兒子不沉迷游戲块请？》的文章娜氏，一度成為各大網(wǎng)絡(luò)平臺的熱點(diǎn)。
家長們搖旗吶喊“管管游戲墩新，救救孩子吧”贸弥，而玩家則表示“我們才更想喊‘管管孩子，救救游戲吧’”
在《為什么我的兒子不沉迷游戲海渊？》一文中绵疲，作者闡述了一個(gè)用做游戲的思路套路孩子學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。
作者認(rèn)為我們興許可以像游戲派新手任務(wù)一樣誘導(dǎo)孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)切省。更在文章一開始便直白的告訴大家最岗，游戲設(shè)計(jì)者從一開始就是奔著讓玩家沉迷的目的去設(shè)計(jì)游戲的，這種沉迷機(jī)制你尚難以與之抗衡朝捆，孩子就更不必說般渡。
“當(dāng)你見識過越多，就對越低級的刺激不敏感”于是作者給了自己的孩子品質(zhì)更高的游戲芙盘，讓孩子見識到了更廣闊的游戲世界驯用，使他不再對低端游戲產(chǎn)生興趣。
作者的教育方式看似很有操作性儒老，實(shí)際上卻并不容易做到蝴乔。
因?yàn)槭紫饶愕脤W(xué)會你家孩子愛玩的游戲，然后去投入的玩?zhèn)€至少一兩款游戲熟悉游戲套路驮樊，同時(shí)你還要具備辨別游戲好壞的能力薇正。
不過順著這個(gè)思路片酝，小編想起來另一件關(guān)于游戲的事情。
有次放假回家挖腰，侄女讓我?guī)退⒁粋€(gè)成語闖關(guān)游戲的分雕沿，我曾嘗試用各種方法引導(dǎo)她自己想出答案，結(jié)果是她轉(zhuǎn)而求助于一個(gè)立刻給出正確答案的人——她小姑爺爺猴仑，也就是我爸审轮。
這款教育游戲非但沒有使孩子愛上學(xué)習(xí)，反而本末倒置的使孩子沉迷上了刷分辽俗。
而我深以為在玩這件事情上疾渣，自己絕不可能輸給這些無聊的教育類游戲。
于是去年過年崖飘，我?guī)Я艘缓蓄愃茝?fù)雜版看圖說話的桌游回老家榴捡。
對于孩子而言，自己看一部動畫片坐漏、玩?zhèn)€手機(jī)游戲都遠(yuǎn)比被我們這些成年人抓著問東問西或者叫他們表演節(jié)目有意思薄疚。
然而從我拿出游戲帶領(lǐng)幾個(gè)小輩試玩第一局開始碧信，孩子們就逐漸變得專注起來赊琳，且因?yàn)橛螒蛞?guī)則的限制，他們必須得獨(dú)立思考砰碴，事實(shí)上在幾局游戲之后躏筏，孩子們也不再愿意接受你的放水了。
以侄女當(dāng)時(shí)的年紀(jì)原本的游戲規(guī)則過于復(fù)雜呈枉，為此我們幾個(gè)人甚至臨時(shí)制定出了一套新的規(guī)則趁尼，過程中孩子們會向我確認(rèn)當(dāng)前的規(guī)則，并闡述自己對規(guī)則的理解和意見猖辫。
那么在這個(gè)游戲里防沉迷是如何做到的呢酥泞？
作為主局人和最熟悉游戲規(guī)則和全場最會玩的人，孩子們都十分希望我能全程參與游戲啃憎。
于是我莫名其妙的發(fā)現(xiàn)芝囤，當(dāng)你成為整個(gè)游戲局里最會玩的人，那基本上你說什么孩子都愿意聽……
大家常談“愛玩是孩子的天性辛萍，這天性不應(yīng)被抹殺”卻很少在談?wù)撨@件事的時(shí)候悯姊，想起自己也曾是個(gè)有此天性的孩子。
不應(yīng)抹殺的不僅僅是“孩子的天性”贩毕，更是曾作為孩子存在過的我們自己悯许。而帶著孩子玩的意義也不僅僅只是玩游戲，而是在孩子指引下找回我們愛玩的天性辉阶。
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