2017年4月18日 星期二 大風
談到交響樂篡腌，我們的腦海中不禁會出現(xiàn)那恢宏的陣勢褐荷，那輕松的旋律，那優(yōu)美的曲子嘹悼。生活的每一天不就是一首首優(yōu)美的交響樂嗎叛甫？或氣勢磅礴，或宛轉悠揚杨伙。
今天晚飯后其监，趁兩個孩子吃飯的間隙，我躺在沙發(fā)上準備小憩一下限匣，舒緩一下疲憊的身體抖苦。不多時，兩個孩子吃完飯米死，分別坐在了沙發(fā)的兩側锌历，各自談論著他們一天中的所見所聞所感。我在一邊聽著兩個孩子的交流峦筒，不禁感受到有兒有女的那份幸福究西。突然間，女兒問我：“媽物喷，你猜我今天的演講怎么樣卤材？”看著女兒臉上不會掩藏的燦爛的微笑，我回答說：“一定挺好峦失！”女兒不解地問：“今天你怎么這么相信我呀扇丛？”我不假思索的回答：“因為你昨天晚上夠努力，夠用心尉辑！”
事情還得從昨天晚上說起帆精，女兒寫完作業(yè)已經(jīng)十點半多了，我不停地催促她去睡覺，就在她剛鋪好床的一霎那实幕，她想起了今天的演講吝镣，于是開始認真的背誦。我沒有阻攔昆庇，只是在一邊靜靜的寫我的日記末贾，只聽她反復的背誦著，我知道這件事情她上心了整吆，在反復背熟的過程中拱撵，時間也在悄悄的過去，轉眼已經(jīng)十一點鐘表蝙，為不影響第二天上課拴测，我不停地催促女兒早點休息，可她卻一直執(zhí)著的背著府蛇。功夫不負有心人集索，在她的努力下，終于背下來了汇跨，她也可以安心的睡覺了务荆。
今天聽到女兒說自己表現(xiàn)的很棒時，我馬上告訴女兒：“一分耕耘穷遂，一份收獲函匕！付出多少必定得到同樣的回報！就像媽媽一樣蚪黑，為了把昨天的事情記錄下來盅惜，我大約用了兩個小時的時間，今天給我們班學生讀我的日記時忌穿，他們都感動的哭了抒寂。”女兒馬上說：“媽伴网，把你的日記給我們讀讀吧蓬推！我們也聽聽≡杼冢”我知道我絞盡腦汁的目的終于達到了沸伏！伴著優(yōu)美的音樂，我聲情并茂的給兩個孩子讀著动分，漸漸的我發(fā)現(xiàn)這兩個孩子都不吱聲了毅糟，我在心里笑開了花，我要趁這樣的機會給兩個孩子送上一份心靈的雞湯――一場榜樣的引領澜公，一次動力的激起姆另。十多分鐘過去了喇肋，我的日記讀完了，丫頭在那抹眼淚迹辐，也聽見了兒子的啜泣聲蝶防，我趕緊起來把兒子抱起，在他的小臉上輕輕的親了一口明吩，說：“我的兒子懂事了间学！”我提示兒子坐在一邊，準備去抱女兒時印荔，她卻拒絕了低葫，她的眼睛通紅，我馬上強調說：“我丫頭也長大了仍律！”誰知嘿悬，她馬上更正說：“媽，我哭是因為我想我們李老師了水泉，我又回憶起了小學的時光善涨。”聽了女兒的話茶行，我非但不生氣躯概，心里卻暖暖的登钥，是呀畔师，師恩難忘，只要她能學會感恩牧牢，有一顆感恩的心就夠了看锉。
為了讓這兩個孩子繼續(xù)有感悟有收獲，我趁熱打鐵塔鳍，對兩個孩子說：“我們班邢奧偉的作文寫的也特別好伯铣，我也給你們讀讀吧！”我繼續(xù)用心地讀著轮纫，兩個孩子認真的聽著腔寡，此時，不必多說掌唾，我相信我的這兩個孩子一定會有所感動放前，有所收獲。我的“目的”也算達到了糯彬！不禁感慨：教育凭语，總是在不經(jīng)意間起到事半功倍的效果！
晚飯后一個簡單的聊天撩扒，卻奏出了一首動聽的交響樂似扔。我相信我的兩個孩子在這樣潛移默化的影響下一定會越來越好，越走越遠！孩子們炒辉，加油豪墅！
