故事一

四年前教六年級(jí)，一個(gè)下午载荔，剛想安安靜靜備會(huì)兒課盾饮，英語老師氣沖沖地走進(jìn)辦公室，把手里的書本“pia”的一聲甩到我桌子上懒熙，嚇了我一大跳丘损，只聽他厲聲到：“呂老師，我教不了咱班了工扎，換人吧徘钥，我去找校長(zhǎng)≈铮”轉(zhuǎn)身就走了吏饿。甩我？我招誰惹誰了蔬浙？我還在丈二和尚摸不著頭腦猪落，校長(zhǎng)隔窗叫我去。走廊上畴博，聽了一會(huì)兒才明白笨忌，是有學(xué)生沒有完成英語作業(yè)，惹怒老師了俱病。去教室的路上官疲，我也很生氣，這群熊孩子亮隙，讓我在辦公室那么多老師面前受氣途凫，真是不省心。走進(jìn)教室溢吻，里面出奇的安靜维费，看到他們都在安靜地寫英語作業(yè)果元，我的氣不知何時(shí)也消了。心平氣和問原因犀盟，確實(shí)是因?yàn)闆]有完成作業(yè)的人數(shù)比較多而晒，惹老師生氣了。我慢條斯理地說：“英語老師去找了校長(zhǎng)阅畴，說不教我們了倡怎，馬上期末了，換老師是不可能的了贱枣，那怎么辦监署？英語課，我們自學(xué)纽哥？還是干脆不上钠乏？反正我們都學(xué)會(huì)了，學(xué)不學(xué)昵仅，無所謂±勰В”“不行摔笤！”異口同聲】研矗“英語老師生那么大的氣吕世，我是不敢去說，你們說咋辦梯投？”我故意道命辖。豪站起來：“老師，我們已經(jīng)知道錯(cuò)了分蓖，同學(xué)們正在補(bǔ)作業(yè)尔艇，沒寫的同學(xué)自罰抄三遍。其他同學(xué)陪罰么鹤，抄一遍终娃。”我有些驚訝：“你們自己想的蒸甜？”“是棠耕，老師生氣走了，我們就認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了柠新，大家商量著做的窍荧。”豪繼續(xù)說恨憎。我點(diǎn)點(diǎn)頭蕊退，有點(diǎn)意思。這時(shí)，英語課代表站起來說：“我也有錯(cuò)咕痛，沒有及時(shí)提醒大家按時(shí)完成作業(yè)痢甘。我在代表咱班給老師寫道歉信呢，寫好之后茉贡，大家都簽名塞栅，我和英語小組長(zhǎng)一起送到老師辦公室，再當(dāng)面向老師道歉腔丧，把老師請(qǐng)回來上課放椰。”原來這樣愉粤，出現(xiàn)問題砾医，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并自己找到了解決問題的辦法衣厘，還不錯(cuò)如蚜。

故事二

上完第一節(jié)課，我正準(zhǔn)備去教室影暴，宜拉著然走過來說：“老師错邦，然尿在教室了⌒椭妫”我一聽撬呢，以為他憋不住了，就低頭看他的褲子妆兑。這時(shí)魂拦，數(shù)學(xué)陳老師走過來，說：“然搁嗓，正找你呢芯勘，去辦公室！”我隨后也跟著進(jìn)去腺逛。陳老師在問然事情的經(jīng)過借尿，當(dāng)時(shí)，學(xué)生在做數(shù)學(xué)題屉来，小組的艾搶走了然的筆路翻，然去要，艾不給茄靠，過了一會(huì)兒茂契，然就鉆到桌子底下，想把尿撒在艾的腳上慨绳，報(bào)復(fù)艾掉冶。陳老師問：“你知道撒尿要去哪兒真竖？”然：“去廁所⊙嵝。”我問：“女廁所恢共？”他說：“男廁所¤笛牵”“為啥不去女廁所讨韭？” “我是男的呀!”回答的倒是爽快。我又問：“那你在教室里撒尿癣蟋，教室里都是男的透硝？”他搖搖頭》杞粒“那你的行為……濒生？”“不文明♂Ｅ罚”又是干脆利索罪治。“那你還在教室想往艾的腳上撒尿礁蔗，是不是有點(diǎn)傻觉义？”“那她搶我的筆！”還覺得有理瘦麸。不知道為啥谁撼，我今天一點(diǎn)都沒有生氣歧胁。我接著說：“她搶你的筆是她不對(duì)滋饲，但是處理問題的方法有很多，除了你做的這種喊巍，還有那些方法屠缭？你想想≌覆危”然想了一會(huì)兒呵曹，說：“可以去下座位去搶過來『文海”我點(diǎn)點(diǎn)頭奄喂，他繼續(xù)說：“報(bào)告老師『Ｍ荩”“還可以怎樣跨新？”我提示，他搖搖頭坏逢∮蛘剩“你的鉛筆盒里還有筆嗎赘被？”“有！”不假思索肖揣∶窦伲“那還能怎么做？”他馬上就說：“再拿一根筆寫龙优⊙蛞欤”我把剛才說的方法重復(fù)了一遍，“你選哪一種陋率？覺得哪一種最好球化？”“再拿根筆寫題⊥咴悖”“為什么不選別的方法筒愚？”他一一說著不選的理由，他啥都明白菩浙〕膊簦“那你今天做的事情，你認(rèn)為怎樣劲蜻？”“不對(duì)陆淀！” “不對(duì)在哪兒？”我追問先嬉。他回答的清清楚楚轧苫。“你選一種最傻的方法疫蔓，是不是含懊？”他點(diǎn)點(diǎn)頭⌒普停“你接下來應(yīng)該怎么辦岔乔？”“把教室拖干凈」銮”他知道了自己的錯(cuò)誤雏门，知道了怎樣去改正。上課鈴響了掸掏，我和他一起打著傘去教室茁影，路上和他繼續(xù)交流，他告訴我丧凤，以后遇到問題要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋想辦法募闲，選擇最佳的方法解決問題。第三節(jié)品德課息裸，我抽出10分鐘開了個(gè)微班會(huì)蝇更，除了今天出現(xiàn)的想 象（當(dāng)然有編撰了一番沪编，沒有提然的事情），還列舉了學(xué)生之間經(jīng)常出現(xiàn)的問題（小書架上放書年扩、小組里有人不聽講蚁廓、上課有人要給你說話等），讓學(xué)生說說解決的方法厨幻，說說每個(gè)方法的長(zhǎng)處和不足相嵌，然后選擇最好一個(gè)方法去解決問題】龃啵回到辦公室說起此事饭宾，辦公室的老師有的說要告訴然的家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)來拖地格了。有的說要在全班狠狠地批評(píng)然一頓看铆，讓他丟丟人。然是做的不對(duì)盛末，甚至過分弹惦，但是我覺得他才是二年級(jí)的學(xué)生，只要讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤悄但，學(xué)會(huì)解決問題棠隐，比當(dāng)眾批評(píng)或告狀家長(zhǎng)要好，這樣維護(hù)了然的面子檐嚣，又讓他改正了錯(cuò)誤助泽。相信他以后也不會(huì)再做這樣的事情了。處理完這事以后嚎京，心理總覺得不妥嗡贺。第二天早上，我先找來搶筆的艾挖藏，問其原因暑刃，之后厢漩，讓她說說自己的做法是否正確膜眠，教給她處理問題的方法。又找來小組的其他學(xué)生溜嗜，讓他們說說宵膨，“如果你是然，發(fā)生了這樣的事情炸宵，你最希望其他同學(xué)怎樣對(duì)你辟躏？為什么？”學(xué)生紛紛說出自己的想法：不想讓別人知道土全，不想讓家長(zhǎng)知道捎琐，不想被同學(xué)嘲笑……我追問：“現(xiàn)在会涎，你們知道怎么做了嗎？”“不再提這件事瑞凑。不到處宣揚(yáng)末秃。原諒然，不嘲笑他”……學(xué)生學(xué)會(huì)了換位思考籽御。教育真不是一件簡(jiǎn)單的事情练慕，在心靈上精雕細(xì)刻，的確不能馬虎技掏！

? ? ? ? 學(xué)生的故事就像連續(xù)劇铃将，每天都會(huì)上演，有時(shí)讓人啼笑皆非哑梳，有時(shí)也會(huì)發(fā)人深省劲阎。