2019暑期皖南局部非正式“考察”報告(6)

□山北有海

陸政基、七月廿六日

夏令營活動需要午飯以后才正式結束贞铣，也就是說我們最早要下午兩點才能啟程再赴黃山市。

半天的空閑修整沮明。該洗的衣物都洗過了（隨車帶了一個臉盆）辕坝，后尾箱也重新徹底整理過一遍，隨車零食尚且足夠荐健，走前再買些水就可以了酱畅。

再做些啥呢琳袄？我是臨來合肥之前才知曉這里是李鴻章、包拯的故鄉(xiāng)的纺酸，知道這里有李鴻章故居窖逗、包公祠、包拯墓餐蔬。策劃路線時心底倒是動了些抽空前往一觀的念頭碎紊，但只是備選，還沒到一心想要去的地步樊诺。

既然浮生半日有閑仗考，那便是該當過去轉轉瞅瞅了罷。早飯后出門尋哈羅單車一部词爬，高德地圖導航著秃嗜，奔5公里外的李鴻章故居而去。

烈日炎炎顿膨，氣溫38度锅锨。

一、李鴻章故居

年輕時候恋沃，腦子好使必搞，閱歷不夠，所以別人說什么就是什么囊咏，書上寫什么就認什么顾画。尤其是，孩童的思維具有極大的局限性匆笤，在他們眼中，無論是人是事還是物谱邪，不會有什么比較深刻的認識炮捧，只會簡單地區(qū)分好和壞、黑與白惦银，非此即彼咆课，不知道世事繁雜，不一而足扯俱。

長大以后书蚪，閱歷漸漸多了一些，腦子卻慢慢不好使了迅栅，很多時候會感覺到一些事情不大對勁殊校，但卻懶得（或者說不愿）認真思考自己所意識到的那些疑惑，一切都交由他人去想读存，去甄別为流。我倒是知道梭羅的名言的呕屎，“無疑，別人也能夠代替我思考敬察；但是如果他替我思考到了排除我自己思考的程度秀睛，那就不可取了×觯”但具體到自己身上蹂安，更多的卻是甘于糊涂了。

我唯一能意識到的一件事锐帜，就是看人看事真的需要一分為二的——最重要的從來就不是他（她）做了什么田盈，而是他（她）在什么情況下做了什么。

具體說李鴻章呢抹估，我所能體會到的缠黍，首先就是不能再像以前的書本里所講的那般徹底否定了，再一個就是經常會想药蜻，在他當時當地的那些情況下瓷式，誰有可能在他的位置上做得比他更好？“開拓者難為语泽，可能到了最后還要更難一些贸典。”奈保爾如是說踱卵。

我是先繞著李鴻章故居轉了一大圈（雖然這宅子已不及原先的十分之一大欣韧铡），然后站在街對面看著李府大門口琢磨這些事的惋砂。我沒有過多議論的勇氣妒挎，寥寥數語，淺淺翻過便罷西饵。

其一酝掩，誠如梁啟超先生所言，“吾敬李鴻章之才眷柔，吾惜李鴻章之識期虾，吾悲李鴻章之遇⊙敝觯”李鴻章之才镶苞，進李府稍微一轉便知，無需多言鞠评。

其二茂蚓，李府內設展覽，有一處循環(huán)播放一部動畫短片，講的是李鴻章說服朝廷修鐵路的故事——朝堂之上煌贴，群臣皆不能接受修鐵路一說御板，無奈之下，改做“修馬路”牛郑，馬走的路——于是最終出現了鐵路建成儀式上馬拉火車沿著新修的鐵路徐徐走來的畫面——令人唏噓不已怠肋。即便位高權重如李鴻章，做成一件事究竟又有多難淹朋？最終笙各，一干抱殘守缺的老古董沒啥得到也沒啥失去，執(zhí)意做事的人础芍，卻可能罵名纏身杈抢，遺恨萬年。悲哉仑性！悲哉惶楼！

其三，以《集結號》為引子诊杆，影片中谷子地對團長到底下沒下命令吹集結號讓他們撤退糾纏不休歼捐。這應該是不可能真實發(fā)生的。特定背景下晨汹，有多少領導者指揮員甚至士兵心知肚明地做過這種壯士斷腕一般的決定豹储？能從個人角度糾纏得失？沖鋒號一起淘这，有多少人是明知必死而必須向前剥扣？職務行為，不可能既顧全大局又真正體貼入微到每一個人铝穷。李鴻章的“賣國”钠怯，有沒有“職務行為”的成分？換一個親王貝勒的來代替曙聂，會不會可能結果更糟呻疹？在他有限的權責范圍內，究竟盡沒盡到力筹陵？似乎只有天知道∧鞒撸可惜朦佩，時代背景局限下的所謂見識不夠導致了其必然的結局，以及必然的評價庐氮。嗚呼语稠。

時間所限，不及再至李鴻章享堂一覽，遺憾仙畦。

“但是清醒和健康的人們都懂得沒有什么能阻礙太陽升起输涕。任何時候放棄偏見為時都不晚。無論多么古老的思想和行為方式慨畸，不經過證實就不能輕信莱坎。今天人人附和或默認是正確的，結果明天可能會變成是謬誤寸士，僅僅是一陣見解的輕煙檐什，而有些人還曾相信那是會給他們的田地灑下滋養(yǎng)的雨水的云朵∪蹩ǎ”（梭羅）

二乃正、包公祠包公墓

出門再騎行1.5公里，至包公祠婶博，購套票而入瓮具，然而其中所謂的浮莊以及清風閣對我無甚意義，我所想去的不外包公墓和包孝肅公祠兩處而已凡人。

我們從小是聽著“黑老包”的故事長大的（膠東農村以前村村有劇團名党，每年歲末年初的時候各村劇團之間相互串場演出，“包青天”是其中最主要的主題之一）划栓。我們同樣是學著辯證唯物主義和政治經濟學長大的一代兑巾。無論是包青天的故事還是以被罷官留名的海瑞，他們在民間老百姓心目中的形象都意味著同一個詞——希望忠荞。當一個朝代的官場烏鴉漫天的時候蒋歌，他們就跟溺水人手中緊緊抓住的稻草一樣，成為軟弱者心目中最后的希望委煤。

包公祠中堂油，有一男一女兩位年輕人（應該是互不相識）久久跪在包公金像前，合十閉眼碧绞，口中喃喃府框。我稍微有些好奇，卻終是沒有上前打擾讥邻。

但辯證唯物主義和政治經濟學等告訴我們迫靖，我們不應將希望寄托在個別英雄人物身上，我們所需要建設并悉心維護的兴使，應當是一種獨特的體制系宜，是一種最和諧高效的機制——個人在其中起不到決定性作用。

我們該何去何從发魄？

個人學識淺薄盹牧，無以博古通今俩垃，難以縱論天下。但至少汰寓，隱隱約約的認識中有一種感覺：對個別優(yōu)秀人物的過度依賴口柳，某種程度上至少能夠證明我們的體制機制暫時還做不到“人盡其責”——人人在位而盡其責序厉，個別人物的突出便不會那么輕而易舉罗心，更不會那么特別地被廣大老百姓所寄望或者感恩戴德了——只有“上不能匡主刀森，下亡以益民”的尸位素餐者多了的時候沽翔，人們才會將最后的希望寄托在極個別個人而非體制機制之上种远。

所以车胡，“包青天”“海青天”不該只是我們應當學習的典范拧晕，而更應該成為我們體制機制建設的警戒線——游標卡尺倦春，一旦這樣的人在現實中出現并且被越來越廣泛的老百姓所寄望了睛榄，那便說明我們在社會管理荣茫、政黨管理上出現大問題了。

何者為喜场靴？何者為憂啡莉？

西方歷史學之父希羅多德在《波斯戰(zhàn)爭》中告訴我們的第一句話是，“他的事業(yè)的目的在于旨剥，保存那由于人而存在的東西咧欣，……，使其不致為時間所湮沒轨帜，賦予希臘人和野蠻人光榮魄咕，賦予令人贊嘆的行為以充分的頌揚，使后世能夠紀念他們蚌父，并使他們的榮耀光照數個世紀哮兰。”

我們需要矚目何者之榮耀苟弛？

站在包公墓前喝滞，我一直在想一個問題。我的《李鴻章傳》是在包公祠門口售票處買的膏秫，因為這座現存的近千年歷史的包孝肅公祠右遭，是李鴻章在1882年時候捐銀修復的。我特別想知道李鴻章心目中是如何看待并評價包拯的缤削，更是特別想知道如果時空反轉窘哈，包拯又會如何評價李鴻章其人其事。

我想象不出亭敢，悵然下只好一支接一支地抽煙滚婉，站在包拯墓前。

三吨拗、合肥出租車

已經11點多了，再騎車回4公里外的酒店的話，時間上有些來不及劝篷。所以站到路邊準備打車哨鸭。

一輛私家車悄然停下，司機搖窗發(fā)問娇妓，“去哪里像鸡？”

愣了半晌，意識到應該是“黑出租”哈恰，回了句只估，“江南春∽疟粒”

“12塊蛔钙，上車吧？”

看看前后沒有正規(guī)出租經過荠医，于是坐到了副駕駛位置吁脱。

路途中，每見路口站人彬向，均要靠近發(fā)問兼贡，“去哪里？”

最后又捎上了一位中年女士娃胆，也是要到中科大附近的遍希。

一路攀談，知道所謂的“黑出租”以及半路載客隨意再加人里烦，在合肥都是常態(tài)——

其一凿蒜，司機有正常工作，休息時間出來跑兩趟賺個油錢招驴；

其二篙程，合肥開車管得嚴，主要體現在安全帶上别厘，副駕駛必須要系安全帶虱饿，否則逮著就罰款（幸好領導有上車就系安全帶的好習慣）；

其三触趴，合肥打出租太難氮发，網約車啥的管得又太嚴，老百姓都已經習慣路邊打車且半路捎客人的做法了冗懦，見怪不怪爽冕，其怪自敗。

不置可否披蕉，貌似對合肥又多了一分了解颈畸。天氣真是夠熱的乌奇。

“人們贊揚并認為是成功的生活只不過是生活里的一種。我們?yōu)槭裁匆趽p害別的生活的情況下夸大某一種生活呢眯娱？”梭羅說礁苗。

四、再赴黃山市

酒店附近有家“蒸小皖”徙缴，大眾點評上得分不算低试伙，買了幾樣蒸菜打包帶回房間簡單吃完。飯后收拾行裝于样，小同學夏令營解散后便即出發(fā)上路疏叨。打消了另換一條高速深入考察合肥交通的念頭，繼續(xù)按照高德地圖推薦的路線走：金寨路高架路——合肥繞城高速——京臺高速（合安高速）——齊云大道——黃山市區(qū)道路——同聚樓徽州宴大酒店（黃山市屯溪區(qū)黃山東路111號）穿剖，325公里蚤蔓，中途加油放水，全程四個半小時携御，18:30抵達昌粤。

路上話題主要圍繞夏令營——

1.在專家餐廳用餐

小同學首先一個勁兒念叨的，是他們這幾天的午餐和晚餐啄刹，都是在中科大專家餐廳吃的涮坐！不是在清場了的專家餐廳，而是和諸多還在校的專家一起在專家餐廳吃的誓军！

我能聽出他言語里的自豪感袱讹，稍稍有些炫耀意味的那種自豪。

但這的確是本次夏令營所給予他（和他的同伴）的一種很有意義的激勵昵时，明顯很有效的激勵捷雕。

2012年感恩節(jié)赴美，曾在小李博士陪同下轉過普林斯頓大學壹甥，當走到校長獨享的那座小樓前的時候救巷，他手指著面向草坪的那扇巨大的落地窗告訴我們，每學期校長都會邀請最優(yōu)秀的學生到這里和他共進午餐句柠，這是對優(yōu)秀學生的最高獎勵浦译，效果勝過獎學金。

沒有采訪過夏令營組織方溯职，不清楚他們是有意還是無意這般設計的精盅，但這種細微處、瑣碎處的點滴觸動（激發(fā)）谜酒，積攢多了叹俏，便真的有助于實現夏令營開辦的初衷了吧——能激勵人，就能夠吸引人僻族；能吸引人粘驰，就可能成就人屡谐。

當然，這跟某某新貴富豪之流一擲百萬千萬金去獲得個與什么什么大鱷共同進餐的機會是不可同日而語的蝌数。

但真正的教育康嘉，最最首要的便是在激發(fā)人上做功課。舍此籽前，無味。

2.匯報發(fā)言的機會

毫無懸念的敷钾，小同學再一次在四人小組最終的實驗結果匯報交流環(huán)節(jié)“搶”到了發(fā)言機會——他們的分工是一人準備實驗數據枝哄，一人準備各種圖片并設計制作PPT，一人協(xié)助查找資料和提供建議阻荒，一人代表小組上臺匯報挠锥。原初的分配時，他和本組唯一的女同學都傾向于上臺發(fā)言侨赡，但在今日上午的現場蓖租，他還是主動發(fā)言了。

我有些時候會稍微打擊他一下羊壹，提醒他蓖宦，課堂（會場）終究是屬于大家的人，任何人都不可以一言堂——你自己發(fā)言太多油猫，無形中就占用了他人的機會稠茂。甚至在你發(fā)言并跟老師爭辯自己的觀點或研討自己的問題的時候，卻侵占了其他同學的學習機會情妖。

這是不公平的睬关。

解決的辦法，注意兩點——

其一毡证，有意識地控制自己發(fā)言或提問的次數以及時間电爹，將一些相對不具有挑戰(zhàn)性的問題的回答“讓”給其他同學。

其二料睛，提高自己問題與發(fā)言的質量丐箩，不要故意問一些大家都知道答案的問題∏匦В“要知道問問題時雏蛮，你想要的不是存在腦子里的現成答案。因為那些東西你不用問就知道阱州，完全可以省掉彼此的麻煩挑秉。相反，你是希望對方能根據自己的生活經歷去重新思考那些問題苔货，除非他告訴你犀概，你不可能知道那些答案立哑。”（杰西?鮑爾）

孩子時時主動發(fā)言本身應該算是優(yōu)點姻灶，不該是什么缺陷铛绰。但是至少在我們現實的工作學習之中，過度“積極”的提問产喉、發(fā)言捂掰，事實上會侵蝕有深度的系統(tǒng)思考，也會成為別人學習與思考的干擾曾沈，這就需要提醒他必須要注意了这嚣。

希望我的提醒不是在扼殺一個孩子的天性。畢竟梭羅也說塞俱，“我希望在這個世界上有盡量多的不同的人姐帚；我希望每一個人都非常謹慎地找到并追隨自己的生活方式，而不是他父親的或母親的或鄰居的生活方式障涯」奁欤”

大家不同，大家都好唯蝶。

大家不同才大家都好九秀。

還是適度一些為好吧，又中庸了粘我。

3.眼界之于學習的重要意義

開闊眼界颤霎，這是我們在寄托希望的時候最常使用的詞語。有些時候涂滴，我自己暗自揣摩當下我們濟南市歷城第二中學的成功經驗友酱，在李新生校長的辦學理念和治校方略中，我感覺在提高學生學習興趣以及效益柔纵、質量方面缔杉，可能發(fā)揮作用比較顯著的一項便是二中堅持定期邀請院士、博導級別的專家教授到校面向孩子們作報告——其實這已經不只是開闊眼界那么簡單了搁料。

本次夏令營或详，小同學最津津樂道的，除了中科大包信和校長《能源的明天 人類的未來——化學家的解決方案》郭计、俞書宏教授《如何熱愛科學?——從納米科技談起》霸琴、何平笙教授《高分子時代》以及羅毅教授《理性的化學——化學的理性》等大師級報告外，最炫在嘴邊的是對中國科學院等離子體物理研究所昭伸、中科院強磁場科學中心梧乘、中國科學技術大學國家同步輻射實驗室等國家重大科技場所的參觀考察——“那可是一般沒有機會接近的地方”，小同學如是說。

這種報告和參觀选调，會不會點燃他們心頭的一把火夹供？對他們46位營員來說，真的是有可能因此而做點什么的仁堪，甚至是因此而做成點什么哮洽。

僅僅只是把教材講完，出我口入你耳弦聂，如何可能是真正的鸟辅、完整的教育？莺葫！

4.最重要的是方法

“我這一輩子剔桨，時時不得不考慮各種觀察方式，以及這些方式如何改變了世界的格局徙融。”（V˙S˙奈保爾）

身為沒有丁點兒理科細胞和背景的文科非資優(yōu)生瑰谜，我對孩子的化學學習其實是不太可能給出啥好的建議的欺冀，畢竟我當年中學化學學習的時候，十次考試至少九次不及格萨脑，實在難以提得起來絲毫隐轩。

但在幾十年教育科研課題相關工作經驗中，卻也漸漸形成一些對科研的看法渤早。比如：在課題研究過程中职车，尤其是在學習借鑒他人成果經驗的過程中，最重要鹊杖、最值得關注的往往未必是具體觀點或者做法悴灵，而應對相應觀點或經驗做法提出或進行背后的思路方法高度關注——重要的不是做了什么，得到了什么骂蓖，而是在什么情況下用什么樣的思路和方法做到了或得到了這些积瞒，這經常是很有價值的重要節(jié)點，是需要學習者關注的重點登下。

否則就極有可能出現照貓畫虎茫孔、照葫蘆畫瓢之類行為。

再高明被芳、高級別的化學領域專家缰贝，他們對化學、對科學的理解都只屬于他們個人畔濒，不要一味去記憶或者重復他們的任何觀點——重要的是它們各自觀點的由來——為什么他會這么想剩晴、為什么他要這么設計（這個實驗）、為什么他會這么解釋這個現象侵状？……

“我無法從毛姆這位作家那里得到指點李破，不是因為他差宠哄，而是我的素材跟他的差別太大，是我自己的素材嗤攻，我只能守著它毛嫉，用我的方式盡量處理好「玖猓”（奈保爾《看承粤，這個世界》）

5.還是得多走路，多動手闯团，多讀書

梭羅說辛臊，“做一個哲學家不僅需要有深奧的思想，甚至不僅是要建立一個學派房交，而是要熱愛智慧的哲理彻舰，并按照它的要求過淳樸、獨立候味、寬厚和信任的生活刃唤。不僅從理論上，而且從實際上解決生活中的一些問題白群∩邪”我以為，一位優(yōu)秀的化學家也是需要不僅從理論上高談闊論的帜慢，同樣也需要笼裳，甚至更需要時時處處“從實際上解決生活中的一些問題×涣幔”

有句話說的是“處處留心皆學問”躬柬，年輕人的學習，一方面固然是需要專心抽减、專注的楔脯，但更重要的，需要更優(yōu)秀的整體觀胯甩、系統(tǒng)觀等方面的能力——即便是化學昧廷，有些時候，重要的也不一定只是最終的實驗結果偎箫，實驗過程中的點點滴滴的反應（現象）木柬，有時往往蘊含了更有意義的契機，應該讓自己學會留意淹办∶颊恚“一味追求某種東西的人雖然可能最終找到了他想要的東西，但他肯定錯過了身邊更多美妙而奇異的事物，哪怕這些事物就在他的眼前速挑“担”（杰西?鮑爾）

應該嘗試不去做“理論的巨人，行動的矮子”姥宝，現在社會上特別熱門的中小學生研學旅行就是在做這方面的嘗試翅萤。梭羅在瓦爾登湖邊也有過類似的思考，“他們不應該娛樂人生腊满，或者僅僅研究人生套么，由社會供養(yǎng)他們從事這昂貴的游戲，而是應該自始至終認真地經歷人生碳蛋。青年人如不立即嘗試去實踐生活胚泌，又怎么可能更好地學會生活呢？”

還是應該多讀書的肃弟。尤其是玷室，目前不過是高中階段，很多的興趣笤受、愛好其實是正在孕育生成的階段——要呵護自己的興趣穷缤，但不要過分聚焦在化學上——無論怎么熱愛，化學在整個高中階段的學習中都只不過是一小部分而已感论。至少，表現在閱讀上紊册，應該培養(yǎng)更廣泛一些的閱讀興趣比肄，這樣才不至于偏食。奈保爾在上大學的四年里囊陡，幾乎讀遍了莎士比亞和馬洛的全部作品芳绩，有些劇本還讀過多遍。他認為這種廣泛閱讀本身就是一種教育撞反，就是一種訓練妥色，閱讀改變了他的很多舊觀念。

沒有走路遏片，就沒有生活嘹害；

沒有動手，就沒有學習吮便；

沒有閱讀笔呀，就沒有真正的思考和成長。

五髓需、夕陽與晚餐

辦完入住手續(xù)進到房間的時候许师，窗外，夕陽西下，一切安好微渠。

同聚樓徽州宴大酒店最初是以做餐飲起家的搭幻，后來擴張才開始做住宿酒店。所以一樓二樓是他們自家的徽州宴餐飲逞盆。不過其實自行零點檀蹋，也沒有點出多少徽菜特色來，口感也還算可以吧纳击。就是連續(xù)兩天旁邊都有生日宴——給幾歲十幾歲的孩子過的大張旗鼓的生日宴续扔，賓客云集，動輒一二十桌焕数，都有司儀主持纱昧。這似乎是很有趣的一個現象——這是安徽獨有的文化？背后意味著什么堡赔？反正要是擱在山東的話识脆，天天閑著沒事兒參加同事同學朋友的娃娃的生日宴升學宴答謝宴的話，會把我僅有的一絲絲人生樂趣消耗殆盡吧——太累了善已！太辛苦了灼捂！太折騰人了！我對安徽人民表達深切的同情换团。當然悉稠，他們可能樂在其中。

兩瓶啤酒艘包，回屋休息的猛。

晚上接到電話，負責明天宏村想虎、西遞行程的導游確認抵達情況卦尊，要求盡早起床早餐，六點半來酒店門口接舌厨。自現在起岂却，行程交由旅行社負責安排，本司機暫時下崗裙椭，只做專職攝影即可躏哩。

睡夢中夢到了茫茫草原上遠遠佇立著的一棵樹，一棵獨自佇立卻并不孤獨的樹揉燃≌鹜ィ惠特曼曾有詩曰：

在路易斯安那我看見一棵活著的橡樹正在生長，

它孤獨地站立著你雌，有些青苔從樹枝上垂下來器联，

那里沒有一個同類二汛，它獨自生長著，發(fā)出許多蒼綠黝碧的快樂的葉子拨拓。

為什么要急于成功肴颊？如果一個人跟不上他的伙伴，那也許是因為他聽到的是生命的另一種鼓點婿着，遵循的是生活的另一種節(jié)拍。

“文化程度太高的社會蜗字，自有其陷阱争便∽嗉停”奈保爾感慨道浇垦。