正確的批評方式，孩子不僅能聽進去肄渗，還愿意配合父母镇眷；既能認識錯誤，也不會影響親子關(guān)系恳啥。

批評偏灿，是一種常見的教育方式。

但很多家長卻反映批評孩子沒有用钝的，孩子依然不聽話翁垂，每次批評完，和孩子的關(guān)系還變差了硝桩。

有的家長表示沿猜，批評會打擊孩子的自信心，不敢輕易批評孩子碗脊，又怕這樣會縱容孩子啼肩，不知道怎么把握。

這些問題衙伶，都是因為家長沒有掌握正確的批評方式祈坠。

家長批評孩子要掌握以下幾個原則：

批評要講時間場合。

家長總覺得孩子小矢劲，不需要考慮孩子的自尊心問題赦拘，每次批評孩子張口就來，不分時間場合芬沉。

親戚朋友來做客躺同，孩子沒有打招呼，家長直接當眾數(shù)落孩子：“這么大人了丸逸，一點都不懂事蹋艺，不會喊人啊黄刚？”

開家長會捎谨，家長當著老師的面批評孩子：“平時在家就懶，不愛學習憔维，天天就知道玩涛救！”

其實孩子從3歲左右，就會考慮別人的看法埋同，并建立自己的形象和自尊州叠。

當眾批評孩子，會讓孩子覺得“面子掛不住”凶赁，本質(zhì)上是自尊心被打擊咧栗，他最大的感覺就是羞辱逆甜、難為情、想要逃跑致板，甚至會為了維護自尊憤怒反抗彬向。

這時镀裤，家長的批評再有道理，孩子也聽不進去。

更為重要的是滞时，如果孩子自尊心經(jīng)常被打擊少欺，就容易出現(xiàn)“破罐子破摔”蹂窖、自暴自棄等消極心態(tài)智听，更加不上進、不聽話怜珍。

因此端蛆，批評孩子的第一個原則，就是維護孩子的自尊心酥泛，不當眾批評孩子今豆。

如果場合不合適，一定要忍住柔袁，把孩子帶到單獨的空間再交流呆躲。

家長在教育孩子過程中，要時刻注意保護孩子的自尊心捶索，孩子會更自尊插掂、自愛，有想要變好的意愿情组，從而自發(fā)約束自己言行燥筷。

控制好情緒箩祥，和孩子冷靜溝通院崇。

家長什么時候會批評孩子？

通常就是在孩子犯錯袍祖、表現(xiàn)不好的時候底瓣。

比如，孩子偷拿家里的零錢花蕉陋，家長會斥責孩子：“這么小就偷錢捐凭，以后還得了！”

批評孩子凳鬓，如果家長反應(yīng)過激茁肠，不能控制好情緒，孩子會感到不安恐懼缩举，注意力都在父母的情緒上垦梆，不能認識到自己錯在哪里匹颤。

而且，越是發(fā)泄情緒托猩，越會激起孩子自我保護心理印蓖，不愿承認錯誤，叛逆反抗京腥。

還有些孩子赦肃，由于害怕父母的怒火，犯錯后不敢說實話公浪，選擇撒謊他宛、逃避。

經(jīng)常有新聞報道欠气，孩子因做了錯事不敢回家堕汞，甚至跳樓輕生，都在折射著父母情緒管理的失敗晃琳。

湯加輝說過：

“批評的目的在于打動對方讯检，讓對方認識到自己的錯誤，回到正確的軌道上卫旱，而不是貶低對方人灼。”

批評孩子的時候顾翼，家長可以嚴厲投放、嚴肅，但盡量不要發(fā)脾氣适贸，可以談自己的感受灸芳，引起孩子思考。

保持情緒的冷靜拜姿，用孩子聽得懂的話告訴孩子哪里錯了烙样，應(yīng)該怎么做，為孩子指明方向蕊肥。

批評的話越具體谒获，越有說服力，孩子越能清楚知道自己錯在哪里壁却，哪些地方做得不好批狱，應(yīng)該如何改正。

家長如果情緒激動展东，必然不能冷靜客觀指出問題所在赔硫，教育效果大打折扣。

批評要關(guān)注過程盐肃。

有些孩子在批評中深受打擊爪膊，自我否定向胡、消極沮喪，有些孩子卻能在批評中受到鼓舞惊完，充滿力量僵芹，進而做出改變。

最大的區(qū)別就在于小槐，家長是針對什么批評孩子拇派。

如果家長的批評是針對孩子的人格特點和行為導(dǎo)致的結(jié)果，就容易讓孩子自我否定凿跳、自我價值感低件豌，缺乏改變的動力，并且影響親子關(guān)系控嗜。

比如茧彤，批評孩子“笨”、“膽小”疆栏，以及批評孩子考試成績差曾掂、比賽沒取得好名次、某方面沒有別人好等壁顶。

我建議家長可以采用“過程取向型批評”珠洗，也就是針對孩子在完成任務(wù)過程中的努力程度，運用策略的批評若专。

拿孩子考試沒考好來說许蓖，應(yīng)該幫助孩子分析學習過程中哪里出了問題，是知識點沒掌握调衰、聽課不認真膊爪、還是沒好好審題？

而不是只盯著孩子的成績指責嚎莉。

同樣米酬，家長也不要批評孩子的人格特點和天賦，而是從可以改變的地方萝喘，督促孩子不斷提高淮逻，比如要認真仔細琼懊、待人有禮貌阁簸、學會堅持、勇敢......

針對過程做出批評和指導(dǎo)哼丈，孩子不會產(chǎn)生叛逆的心理和心理壓力启妹，更愿意接受，同時感到自己有很大空間可以提升發(fā)展醉旦，從而付出努力饶米。

這樣的批評桨啃，對孩子來說是一種鼓勵，會讓孩子形成成長性思維檬输，敢于面對失敗和挫折照瘾，更加自信堅強。

批評的同時丧慈，要有愛的傳遞析命。

有些家長在批評孩子的時候，喜歡用冷漠逃默、拒絕來讓孩子意識到錯誤鹃愤，比如：

孩子需要安慰的時候，把孩子推開完域；

把孩子扔在商店里不管软吐，自己冷漠走掉；

威脅孩子說：“再不聽話吟税，我不要你了......”

這些做法凹耙，會極大破壞孩子內(nèi)心的安全感，影響心理健康肠仪。

孩子的心使兔，是敏感而脆弱的，他總是會從父母對待自己的言行和態(tài)度上藤韵，衡量父母對自己的愛虐沥。

尤其是年齡比較小的孩子，當父母批評自己的時候泽艘，很容易誤解成父母不愛自己了欲险。

因此，家長在批評孩子的時候匹涮，適當表達對孩子的愛很重要天试，讓孩子明白：父母批評的是你的行為，而不是你這個人然低，不管怎么樣爸媽都愛你喜每，但是不好的行為要改正。

比如孩子在班級搗亂雳攘、影響老師上課带兜，老師頻繁反映，家長批評時可以這樣說：

“媽媽很愛你吨灭，但是有些行為是不好的刚照，上課應(yīng)該遵守紀律，不能任性搗亂喧兄，對不對无畔？現(xiàn)在你好好想想自己哪里做得不好啊楚，想明白了我們再聊聊』胝茫”

這樣的批評恭理，能把愛和規(guī)矩同時給孩子，在無條件被愛的底氣中郭变，孩子更有動力和自覺性蚯斯，不斷改進和自我完善。

簡單的批評里饵较，藏著許多方法和技巧拍嵌，家長對照以上幾個原則，慢慢調(diào)整和改進循诉，相信孩子會更愿意配合横辆！