文? l? 文靜
耗子昨天晚上放學(xué)后矫夯，突然問我“媽媽唧龄，你知道黃老師(耗子的小學(xué)畢業(yè)班主任)的生日嗎？”
他到新學(xué)校近三個(gè)月蔚润，經(jīng)常地跟我念叨他小學(xué)的老師和同學(xué)磅氨，說想念他們，尤其是黃老師嫡纠。
耗子是個(gè)有一點(diǎn)靦腆內(nèi)向烦租、重情重意的孩子延赌，不太善于表達(dá)自己的情感。
黃老師在他心中仿佛神一般的存在叉橱，雖然今年的上半年挫以，他還想著早點(diǎn)畢業(yè)，脫離黃老師的管教窃祝。尤其是快畢業(yè)的一段時(shí)間掐松，因?yàn)樽鳂I(yè)不認(rèn)真被黃老師批評(píng)的頻率變高，他更巴不得快點(diǎn)畢業(yè)粪小。
黃老師教學(xué)比較嚴(yán)格大磺，耗子偶爾也不開心這份嚴(yán)格。有時(shí)糕再，也不滿于老師對(duì)學(xué)生區(qū)別對(duì)待量没。我曾經(jīng)開導(dǎo)他“黃老師偏愛調(diào)皮搗蛋但很可愛的孩子是自然現(xiàn)象⊥幌耄”但他仍覺得不公平殴蹄。
就這樣終于畢業(yè)了，我以為他會(huì)為此而感到開心和解脫猾担。然而我卻發(fā)現(xiàn)他到了新的學(xué)校變得如此懷舊袭灯。經(jīng)常提起黃老師和幽默的李老師，滿滿的贊美之詞绑嘹，似乎已經(jīng)完全忘記了曾經(jīng)的不愉快稽荧。
我的耳邊整天聽他念叨他的黃老師，諸如：
“媽媽工腋，每次我在學(xué)校洗手的時(shí)候就會(huì)想起黃老師姨丈，以前黃老師讓我們用凈水器的熱水器洗手，她說天太冷了擅腰◇瘢”
“我今天又想起了黃老師，估計(jì)別的老師是不會(huì)管學(xué)生穿什么的趁冈，可是我們的黃老師會(huì)在降溫前要求我們?nèi)嘟y(tǒng)一穿秋褲歼争。”
“黃老師為什么不到南外去教書渗勘，她水平那么高沐绒。”
“黃老師為什么不辦一個(gè)補(bǔ)習(xí)班旺坠？以她的水平一定很多人去報(bào)名乔遮。”
“媽媽价淌，黃老師一定不怕冷和熱申眼。因?yàn)樗霓k公室空調(diào)開得冬天太熱瞒津、夏天太冷蝉衣±ㄊ”
“媽媽，我們黃老師可能愛吃零食病毡，她的桌子上經(jīng)常有各種各樣的零食濒翻。”
“黃老師對(duì)我們特別好啦膜，她會(huì)把她兒子寄給她的一些零食帶給我們吃有送。”
我?guī)退瑢懻Z文字詞的時(shí)候僧家，他一會(huì)說我報(bào)快了雀摘、一會(huì)又嫌慢，末了總是不忘說一句“你要象黃老師就好了”八拱。
就他的學(xué)習(xí)態(tài)度問題阵赠，我曾經(jīng)很認(rèn)真地跟他聊過，怎么樣才能改變肌稻？他也很認(rèn)真地回答了我清蚀，“媽媽，你心有點(diǎn)軟爹谭，爸爸又太狠了枷邪，你們要象黃老師就好了∨捣玻”
……
太多了东揣，長(zhǎng)長(zhǎng)的話語伴隨著他長(zhǎng)長(zhǎng)的思念。
小學(xué)六年下來腹泌，他印象最深刻的就是黃老師嘶卧，讓他又愛又怕的黃老師。
我曾經(jīng)問他真屯，想念黃老師為什么不在教師節(jié)去看看黃老師脸候？他避重就輕的回答，“反正已經(jīng)有同學(xué)去過了绑蔫≡寺伲”我說，“他們只能代表他們自己配深，他們是他們携添，你是你。如果你是黃老師篓叶，你教的學(xué)生畢業(yè)后就像黃鶴一去不復(fù)返烈掠，從此杳無音訊羞秤，黃老師心里會(huì)有什么感覺。如果她的學(xué)生還能記得去看看她左敌，她會(huì)不會(huì)很開心瘾蛋？”浩子聽了說“好的，媽媽矫限，我愿意去看黃老師哺哼。”
可是路過老師家小區(qū)門口時(shí)候叼风，我問他取董，你準(zhǔn)備什么時(shí)候去看，他露出一副想看卻缺乏勇氣的樣子无宿。
于是我跟另外一個(gè)同學(xué)媽媽聊起這事茵汰，那個(gè)媽媽說“這事好辦，下次耗子想去不敢去的話就喊上我們家孩子一起去看孽鸡□逦纾”
我經(jīng)常耳聞目睹耗子對(duì)黃老師的諸多回憶，也許黃老師并不知道背后有一個(gè)很不起眼的學(xué)生對(duì)她如此的贊許和默默的欣賞梭灿。
正所謂留下足跡才美麗画侣，黃老師在耗子心中留下如此深刻而又美好印象。我就這樣經(jīng)常被他的這份想念感動(dòng)著……
