? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 在學習中提升成長
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 通化774單霞
? ? ? ? 今年暑假呜达，有幸參加了興成長——閱讀教師提升計劃班培訓档冬。初次接觸薪铜，總感覺披著一層神秘的面紗扳埂，對我若即若離蛤肌，使我迷茫壁却，通過三周的學習，她終于露出了廬山真面目裸准，眼前一亮展东，如此培訓有幸能夠參加。時老師文化底蘊深厚炒俱，她用具有磁性琅锻、富有感染力的嗓音為我?guī)砹艘还?jié)又一節(jié)生動的課程卦停，我在聆聽的同時能跟隨老師的問題去思考、去互動恼蓬。聆聽時老師的培訓總有種留連惊完，書寫時老師的作業(yè)總有種愜意，品味時老師的期許總有種幸福处硬，感受時老師的交流總有種溫馨小槐。滿載著時老師關于《如何開好一節(jié)班級讀書課》的解讀與引領，回味著時老師對我們?yōu)槿藥煹某踔耘c使命的多次喚醒與馴養(yǎng)荷辕，炎炎夏日凿跳，沒有一絲困意、沒有些許厭煩疮方、沒有丁點煩躁控嗜。通過學習使我煥發(fā)生機、汲取營養(yǎng)骡显、遇見了更好的自己疆栏。感恩興成長，使我在學習中提升成長惫谤。
? ? ? 回顧這幾天的學習壁顶，感覺《如何開好一節(jié)班級讀書課》的學習對我的影響更大。在本課中溜歪，時老師分別從什么是班級讀書會若专、為什么開班級讀書會、怎么開好班級讀書會和相關書籍推薦四個方面進行詳細的講解蝴猪。思路清晰调衰，針對性強，理論聯(lián)系實際自阱，不是泛泛空洞的理論知識嚎莉，讓人無處下手，使我在具體操作的時候有了具體的抓手动壤。
? ? ? 我即將執(zhí)教小學三年級萝喘，通過時老師的講授淮逻，個人認為在小學低年級語文閱讀教學中琼懊，學生自主閱讀的動力是閱讀興趣，為了進一步激發(fā)學生讀書的熱情爬早。增長學生的知識哼丈，真正營造濃郁的“書香校園”。必須要讓學生積極投身于讀書活動中筛严，“營造書香班級醉旦，讓好書陪伴學生”。讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下，并結合我們的實際情況车胡，切實有效地開展了以下幾項工作計劃:? 一.? 制定好有序的計劃檬输，為保證班級讀書活動有序有效的進行，在活動一開始就要依據(jù)實際情況制定了讀書計劃匈棘。做到一步一個腳印丧慈，有目的，有步驟主卫，有實效逃默。二，積極動員簇搅，激發(fā)讀書興趣完域。在實施讀書計劃伊始，在班級里進行了一次以我讀書瘩将，我快樂為主題讀書動員班會吟税。班會上，同學們向大家介紹了自己讀過的好書鸟蟹，講述讀書帶給自己的很多好處乌妙。并展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞，好句好的段落建钥√僭希“我讀書，我快樂”的主題班會中熊经。同學們更深刻的認識到了書帶給他們的無窮樂趣泽艘。三，營造閱讀氛圍镐依。班級氛圍也是一種語言匹涮，是一種傳遞信息的獨特交流形式。蘊含著巨大的潛在的教育意義槐壳，努力做到:讀好一本書——師生攜手共讀一本書然低。讀完，讀懂务唐；做好一件事——教師領導領導學生精讀一本書雳攘，寫好一篇讀后感；樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣枫笛，實踐一種讀書精神吨灭。通過閱讀，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣刑巧。學生學會借助讀物中的圖畫閱讀喧兄，對讀物中感興趣的內(nèi)容无畔，樂于與他人交流，大多數(shù)同學能正確吠冤、流利浑彰、有感情地朗讀課文。這些都充分調(diào)動起了孩子們的讀書熱情拯辙，達到“自覺讀書”闸昨，“利于交流”的讀書效果。
? ? ? ? 書薄风，是一泓清澈的溪水饵较，是一片充滿生機的芳草地。書中所表達的真遭赂、善循诉、美對于一個人人格的塑造、靈魂的凈化會產(chǎn)生巨大的影響撇他。正如蘇霍姆林斯基說的那樣：“我無限相信書籍的力量茄猫。”我們班開展了豐富多彩的讀書活動困肩，讓學生感受到了閱讀的無窮魅力划纽，讓學生們在書香的熏陶下健康成長。在師生的共同努力下锌畸，我相信勇劣，一定會營造出一個良好的書香校園！
