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《智慧行動創(chuàng)造教育幸篙┠鳎——新教育實驗十大行動理論與技巧》——童喜喜
之締造完美教室的教室推進(jìn)技巧:
1.家校合作法:家校合作是完美教室的根基杖虾，是完美教室的底色攘烛，是完美教室的“接生婆”嗓袱。一名教師在締造完美教室前臼朗，首先從理念奸披、方式和方法上昏名，做好家校合作的準(zhǔn)備工作。
2.特色生成法:“特色”指的是教師所擁有的“朝向”阵面，尤其是面對年齡較小的學(xué)生轻局，教師在締造完美教室前洪鸭，心中要有一個或模糊、或清晰的愿景仑扑。從教師到學(xué)生览爵，彼此之間互動的過程，是文化不斷生成的過程镇饮，是特色不斷凝聚蜓竹、形成的過程。
3.人人行動法:老師可以請每個學(xué)生尋找教室中不完美的地方储藐，并且以自己的行動俱济，或提出建議，或者進(jìn)行改正钙勃。讓學(xué)生在參與的過程中蛛碌，從行動中找到了集體共建的意義，也從行動中讓自身得到了更快的成長辖源。
4.課程深化法:完美教室的締造蔚携，所有的課程必須圍繞著一個核心，那就是這間教室里活生生的人克饶。以這些人的需求為中心酝蜒，結(jié)合外界的需要，雙方互相磨合彤路、互相妥協(xié)秕硝、互相拓展，讓一個人在這樣的不斷沖突中洲尊，更豐富远豺、更成熟。
5.精神超越法:精神上的教室不會隨著物理上的流逝坞嘀、時空上的流逝而迅速發(fā)生改變躯护。
