? ? ? ? 前一段其實(shí)和題目無(wú)關(guān)邻眷，我并不想讓這一天的故事分成兩半，所以才揉在了一起剔交。
? ? ? ? 是他們來(lái)了肆饶！我的心在雀躍著，是未來(lái)將于我一起共度校園美好時(shí)光的孩子們岖常！我將看著他們學(xué)會(huì)寫詩(shī)驯镊，學(xué)會(huì)音樂(lè)，也將看著他們自己洗衣竭鞍，自己疊被板惑。他們也將是我的孩子！我套著背心和大短褲偎快，興沖沖的就要沖出去與他們相見(jiàn)冯乘。
? ? ? ? 真的是他們！我的心在擔(dān)心著晒夹，是未來(lái)我將不得不打磨的一顆顆鉆石般的孩子們裆馒！他們可能不愛(ài)睡覺(jué)，可能不想看書丐怯，可能倔強(qiáng)的像頭斗虎的牛犢喷好，也可能頑皮的像只竄天的猴子。他們都將是我的孩子响逢！我把手放在了門把上绒窑，深深的吸了一口氣。
? ? ? ? “丑媳婦總要見(jiàn)公婆的舔亭⌒┡颍”哭笑不得弊予，我竟然想起了這么一句話送給自己黔漂。
? ? ? ?? 門打開(kāi)了，他們?cè)诟舯诘乃奚崂镒岣堋Ｊ菑埨蠋熛日泻舻奈颐矗夜首麈?zhèn)定的跟孩子們打了招呼洼哎，在跟前的女生揮著手大聲的問(wèn)好，旁邊的政達(dá)同學(xué)樂(lè)得手舞足蹈（我記住了他的名字沼本，因?yàn)樵谖磥?lái)的半個(gè)小時(shí)里他的手腳可算是一秒鐘都沒(méi)停下來(lái)過(guò)）噩峦，其他的同學(xué)也紛紛揮了揮手，我壓根不能記住每個(gè)人的名字抽兆，但我想我記住了這一刻识补。他們很熱情，是一群讓人喜歡的孩子辫红，我的心里像大石頭墜了地凭涂。
? ? ? ?? 然而下一秒又飛去了天空，就像張老師說(shuō)的贴妻，我們的同學(xué)切油，好好好好好好活潑！和他們比起來(lái)名惩，我和張老師才更像旁觀表演的學(xué)生一樣澎胡。他們互相調(diào)侃打趣，各自表達(dá)興趣愛(ài)好娩鹉，他們很多人以前也曾是同學(xué)滤馍，他們給我和張老師表演了好多他們喜歡的東西。
? ? ? ? 那一時(shí)間我的心是激動(dòng)而崩潰的底循。激動(dòng)的是他們真的很可愛(ài)巢株，崩潰的是這些“熊孩子”們?cè)谖疫@個(gè)沒(méi)脾氣的生活老師身邊，會(huì)不會(huì)竄上天去啊喂熙涤！
? ? ? ? 不知不覺(jué)的我們度過(guò)了很愉快的半個(gè)小時(shí)阁苞，期間我也注意到了身邊來(lái)自其他學(xué)校的孩子，因?yàn)椴粔蚴熳R(shí)祠挫，他們更顯得拘謹(jǐn)那槽，眼里還帶著一絲羨慕。但在他們眼睛里等舔，我確實(shí)看到他們生命的那種鮮活骚灸。我很想拍拍他們的肩膀，或者握著他們的手慌植，告訴他們這一刻我是多么想親近他們的生命甚牲。
? ? ? ? 我感覺(jué)今天很滿足义郑，打算就這么寫一篇關(guān)于展望未來(lái)的簡(jiǎn)書記錄一下這歷史性的一刻，矯情結(jié)束丈钙，再投身到整理宿舍的工作中繼續(xù)熱火朝天的干非驮。
? ? ? ? 直到——我在學(xué)校門衛(wèi)室取快遞的時(shí)候，看到從微開(kāi)的大門中低著頭走出去的王子雏赦。
? ? ?? 保安兄弟當(dāng)然不能讓一個(gè)孩子從大門走出去劫笙，我們立刻走出房間，喊回了他星岗。保安兄弟說(shuō)：“你是今年的新生嗎填大？一班還是三班的？沒(méi)有家長(zhǎng)接你是不能出門的俏橘，不安全允华。”很平和的語(yǔ)氣敷矫，然而王子的小身體縮了縮例获，他有點(diǎn)害怕，沉默不語(yǔ)曹仗。其實(shí)粗心大意的我并不記得他的樣子榨汤，但孩子們說(shuō)起英語(yǔ)時(shí)調(diào)侃過(guò)他T恤上的英文，所以我剛好知道他也是那些孩子中的怎茫。我搭著他的肩膀收壕，說(shuō)孩子別急，跟我進(jìn)里面等一會(huì)吧轨蛤。
? ? ? ? 他說(shuō)父母要讓他在門口等著蜜宪，天晚了要接他回家去。我說(shuō)不用著急祥山，我們坐在門口的椅子上等一等圃验。可后來(lái)讓我有點(diǎn)懵的不是他的沉默缝呕，而是剛說(shuō)了三四句話我就看到他眼中的淚珠子澳窑。
? ? ? ? 他怎么了？是保安兄弟嚇到他了嗎供常？我們倆趕緊去安慰他摊聋，告訴他是擔(dān)心他的安全，并不是怪他栈暇；我們又說(shuō)男子漢大丈夫麻裁，怎么可以掉眼淚呢！他搖搖頭，哭的更厲害了一點(diǎn)煎源，他說(shuō)：我還不想回去色迂。
? ? ? ? 新認(rèn)識(shí)的小伙伴都還在這里，我不想就這么回家薪夕！我今天玩的很開(kāi)心脚草，我不想就這么回家赫悄！那一秒我的腦海里浮現(xiàn)了好多美好的讓我感動(dòng)的理由原献。雖然這些猜測(cè)并沒(méi)有得到這個(gè)安靜的男孩的正面回應(yīng)，可能他還不敢對(duì)老師說(shuō)埂淮，可能他并不是這樣想的姑隅。他只是有些委屈，又有些沉默倔撞。
? ? ?? 我開(kāi)始想辦法岔開(kāi)話題讲仰，聊一聊未來(lái)的生活作息，聊一聊我們的社團(tuán)課（誰(shuí)讓我也曾是個(gè)體育愛(ài)好者呢；居）鄙陡，他一直在聽(tīng)，或者點(diǎn)頭躏啰，或者偷偷的笑了笑趁矾。話始終很少，但基本有問(wèn)必答给僵。聲音很小毫捣，但肯為我重復(fù)好幾遍。后來(lái)我問(wèn)他帝际，你有啥體育愛(ài)好呀蔓同？他搖了搖頭，說(shuō)我什么都不會(huì)蹲诀“吡唬“那你們體育課都上什么呢？”我又問(wèn)了脯爪。他說(shuō)：“沒(méi)有體育課则北。”
? ? ? ? 我心里輕輕地也清晰地疼了一下披粟，我們當(dāng)年不也是這樣的嗎咒锻？甚至現(xiàn)在，連小學(xué)體育課都已經(jīng)沒(méi)有了嗎守屉？我突然有了很多很多的話題惑艇，我告訴他這里很美，這里有好多好多好玩的東西，你可以去學(xué)吉他滨巴，去輪滑思灌，去打籃球，去畫畫恭取，去讀課外書泰偿，去表演一場(chǎng)話劇。他的表情最多只有憋不住的時(shí)候微笑過(guò)兩次蜈垮，大多數(shù)時(shí)刻耗跛，他好像一直在默默的聽(tīng)著，像沒(méi)有波動(dòng)的攒发。
? ? ? ? 我就像在面對(duì)一條的干涸已久的河流调塌，他并沒(méi)有聽(tīng)過(guò)什么哈姆雷特，羅密歐與朱麗葉（其實(shí)現(xiàn)在想想沒(méi)聽(tīng)過(guò)不也很正常嗎惠猿，我不也就只知道這兩個(gè)故事而且只認(rèn)識(shí)個(gè)名字而已）羔砾，他也沒(méi)體驗(yàn)過(guò)體育，沒(méi)有接觸過(guò)很多好玩的東西偶妖。
? ? ? ? 不姜凄，不是這樣的！他的眼睛里還有亮光趾访，那是在我說(shuō)起我想給他們的自由生活态秧，說(shuō)起那些自由閱讀那些社團(tuán)活動(dòng)將帶給他各種各樣的新奇，我看到他有些開(kāi)心地腹缩，無(wú)比專注地屿聋，充滿渴望地聽(tīng)著。
? ? ? ? 原來(lái)藏鹊，他可能并不是干涸的河流润讥，而是沉寂休眠的火山！
? ? ? ? 送別他的時(shí)候他笑了笑盘寡，跟我揮手說(shuō)老師再見(jiàn)楚殿。他從頭到尾都很安靜，但我感到我的一番“誘惑”之后竿痰，他可能被我打動(dòng)了吧脆粥，或者說(shuō)是被我描述的，那種自由的自我的發(fā)展的生活所打動(dòng)了吧影涉！他可能會(huì)愛(ài)上這里的变隔，不，我想蟹倾，他一定會(huì)愛(ài)死這里的匣缘。
? ? ? ? 今天是我第一次嘗試對(duì)我的學(xué)生進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)和思想上的溝通猖闪，我只是一個(gè)剛踏入校門不久的生活老師，可我覺(jué)得自信點(diǎn)來(lái)說(shuō)肌厨，今天的我培慌，有可能會(huì)在這里點(diǎn)亮兩個(gè)人的人生。我會(huì)像我所說(shuō)的那樣去愛(ài)他柑爸，也會(huì)成就我想要變成的那個(gè)我吵护。
? ? ? ? 其實(shí)他不叫王子，因?yàn)樗值淖詈笠粋€(gè)字聲音太小我真的聽(tīng)不清表鳍。但我相信他會(huì)蛻變成為一個(gè)王子馅而，這是我的愿望與使命，也是帶給我這個(gè)機(jī)會(huì)的運(yùn)城國(guó)際的愿望进胯。王子這個(gè)名字也可以代表的也是我們將面對(duì)的每一個(gè)孩子用爪。你們會(huì)帶給我們純真無(wú)邪的感動(dòng)原押，也會(huì)帶給我們頑皮不羈的頭痛胁镐，更可能成為讓我們終身銘記住的一個(gè)教育的“典型案例”。
? ? 其實(shí)今天我說(shuō)給他的和寫在這里的都是一些沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的閑話诸衔，對(duì)他小小的心靈來(lái)說(shuō)影響可能并沒(méi)有那么大盯漂。但我仍然希望我能記住這一天這一些事，對(duì)我來(lái)說(shuō)這是我很重要的一次努力和嘗試笨农。我渴望自己和它們一起過(guò)一種幸福完整的教育生活就缆，做一個(gè)自我實(shí)現(xiàn)著的自由人。 ? ? ? ? ?? 開(kāi)學(xué)的時(shí)候一起合張影谒亦，一學(xué)期后再來(lái)看看你的變化好嗎竭宰？歡迎你的到來(lái)，王子份招，和每一個(gè)孩子切揭。
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