又到了“金三銀四”的黃金招聘期担猛，大量的新生代員工——90后和00后涌入職場(chǎng)，為職場(chǎng)帶來(lái)了新鮮的血液丢氢，同時(shí)帶來(lái)的還有一些段子傅联。
面對(duì)工作的態(tài)度：
80后：鞠躬盡瘁死而后已。
90后：內(nèi)心拒絕加班疚察，但是不得不做蒸走。
00后：除了工作，人生還有很多樂(lè)趣貌嫡，拒絕墨守成規(guī)载碌。
雖然是段子，但也體現(xiàn)了當(dāng)代社會(huì)不同年代的人在職場(chǎng)中的差異衅枫。有些人戲言90后和00后“無(wú)法無(wú)天”嫁艇，聽(tīng)起來(lái)是滿滿的無(wú)奈。
面對(duì)新生代員工弦撩，管理者也遇到了難題步咪。其實(shí)新生代的員工有他們自己的特點(diǎn)，只要運(yùn)用合適的方法就可以解決管理難益楼、溝通難猾漫、激勵(lì)難的問(wèn)題，就可以激發(fā)巨大的能量感凤。
《新生代團(tuán)隊(duì)管理》是中科院管理心理學(xué)的博士盛魏專門為職場(chǎng)中管理00后和90后員工提出的管理對(duì)策和實(shí)踐指導(dǎo)悯周。
管理者必須掌握帶領(lǐng)新生代團(tuán)隊(duì)的秘籍，充分認(rèn)識(shí)他們的優(yōu)勢(shì)與不足陪竿，因勢(shì)利導(dǎo)禽翼，有效化解管理沖突，才能把團(tuán)隊(duì)帶好族跛。
01.為什么新生代員工如此難以管理闰挡？
現(xiàn)在很大一部分的聲音都在說(shuō)，新生代員工太過(guò)于追求自我礁哄，工作中總有自己的想法长酗，經(jīng)常不服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
有網(wǎng)友總結(jié)三個(gè)年代的職場(chǎng)人對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度：
似乎90后桐绒、00后不太尊重管理者夺脾，其實(shí)他們想要的是建立在平等關(guān)系之下的之拨、真正的尊重。
表面看新生代員工難以管理咧叭，究其原因敦锌，這與他們生活的時(shí)代、所受的教育不無(wú)關(guān)系佳簸。
新生代在成長(zhǎng)中得到了遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于70后80后的資源——物質(zhì)方面乙墙、教育方面、心理方面等等生均，他們天馬行空听想，看似很不靠譜，但他們敢于嘗試马胧、尊重差異汉买、信奉平等、追求自由佩脊、興趣廣泛蛙粘、可塑性極強(qiáng)。
新生代員工們認(rèn)為：公司所付薪酬是為他們的工作成果買單威彰，并不包括他們需要忍受管理者高高在上的姿態(tài)出牧。
如果管理者在新生代員工面前刻意強(qiáng)調(diào)自己的領(lǐng)導(dǎo)身份，反而可能使員工出現(xiàn)消極的感受甚至對(duì)抗情緒歇盼。
因此舔痕，管理者在與新生代員工相處時(shí)，放下架子豹缀、擺正姿態(tài)伯复、平等對(duì)視才能打動(dòng)他們。用實(shí)力來(lái)贏得他們的追隨邢笙，而不是用權(quán)利去贏了他們啸如。
02.新生代員工是高能的員工
子魚(yú)在自己的文章《我女兒好像穿越了》中說(shuō)，
這批00后氮惯、10后是批高能孩子叮雳，他們的智商、天賦是父母這一代望塵莫及的筐骇。很多孩子生命的起點(diǎn)债鸡，是大人們一生努力的終點(diǎn)江滨。
所以面對(duì)這些新新人類铛纬，我們這些大人還真得卑微一點(diǎn)，別狂妄唬滑，別大意告唆，別仗勢(shì)欺人棺弊，他們那天真無(wú)邪的面孔下，可能真的有一個(gè)高你無(wú)數(shù)段位的靈魂擒悬。
新生代員工也是如此模她。
新生代員工有個(gè)性、有想法懂牧、富有創(chuàng)造力侈净，他們?yōu)槠髽I(yè)發(fā)展帶來(lái)了新的活力，但也給管理者帶來(lái)不少挑戰(zhàn)僧凤。
管理者提出統(tǒng)一穿工作服的要求時(shí)畜侦，90后員工認(rèn)為，服裝不影響工作躯保，統(tǒng)一工作服大可不必旋膳；00后員工認(rèn)為工作服不美觀，拒絕穿工作服途事。
新生代員工們有主見(jiàn)验懊、有個(gè)性，他們會(huì)拒絕自己認(rèn)為并不合理的要求尸变。
組織發(fā)展離不開(kāi)個(gè)體員工义图，企業(yè)能否提供包容員工個(gè)性的環(huán)境、發(fā)揮員工創(chuàng)意的平臺(tái)召烂，則反映出企業(yè)管理水平的高低歌溉。
盛巍博士建議在管理新生代員工的過(guò)程中，管理者不要將員工的個(gè)性視為“眼中釘”骑晶，而要積極地看待新生代員工的個(gè)性痛垛，允許他們?cè)诠ぷ髦惺┱箓€(gè)性，激發(fā)他們的工作動(dòng)力桶蛔。
03.知人善任才能高效工作
在寓言故事《龜兔賽跑》中匙头，如果兔子沒(méi)有睡覺(jué)，烏龜是無(wú)法跑贏兔子的仔雷。但是蹂析，如果他們的比賽地點(diǎn)換一下呢？在水中比賽碟婆，烏龜可不一定比兔子慢电抚。
如果讓兔子去比賽游泳，讓烏龜在陸地上賽跑竖共，很容易引起它們的不滿蝙叛，不能夠發(fā)揮它們的特長(zhǎng)，難以做出成績(jī)公给。
物盡其用借帘，人盡其才蜘渣，才能最大化的保證團(tuán)隊(duì)效益。
對(duì)待新生代員工更是如此肺然，只有員工具備的能力達(dá)到崗位的要求時(shí)蔫缸，才能更好的勝任工作，發(fā)揮出自身最大的價(jià)值际起。
孔子“因材施教”的思想早已深入人心拾碌，在崗位上也要知人善任。
盛巍博士提出：在工作中街望，管理者要堅(jiān)持人崗匹配倦沧、人盡其才的原則，做出合理的工作安排它匕，避免出現(xiàn)員工和崗位“亂搭”“混搭”的情況展融。
04.寫(xiě)在最后
新生代員工大量涌入，職場(chǎng)環(huán)境也在發(fā)生著變化豫柬。作為管理者告希，根據(jù)職場(chǎng)的變化來(lái)改變管理方式是必然之道。
在《新生代團(tuán)隊(duì)管理》一書(shū)中烧给，作者盛巍博士從心理學(xué)燕偶、管理學(xué)兩個(gè)維度為管理者提供了新生代員工的管理之道。
本書(shū)對(duì)54個(gè)具體的場(chǎng)景進(jìn)行分析础嫡，讓我們了解問(wèn)題的根本指么，并逐一給出對(duì)策和實(shí)踐指導(dǎo)，幫助管理者用好90后榴鼎、賦能00后伯诬，帶出高能團(tuán)隊(duì)。
