提升學(xué)習(xí)能力的一個(gè)重要方法是記錄下來(lái)卧檐。
寫和記錄是不一樣的墓懂。
訓(xùn)練自己記錄發(fā)生了“什么”，是“如何”發(fā)生的霉囚，而不僅僅是事后自以為是地去解釋“為什么”
主動(dòng)思考捕仔，挖掘看不見的關(guān)系，記錄幫助學(xué)習(xí)的第二個(gè)方面是：記錄是一個(gè)主動(dòng)思考的過(guò)程盈罐，是一個(gè)挖掘看得見事情背后看不見的關(guān)系的過(guò)程榜跌。
記錄自己思考的過(guò)程：
1，當(dāng)時(shí)思考時(shí)盅粪，我考慮這件事情的目標(biāo)了嗎钓葫？如果考慮課，當(dāng)初的目標(biāo)是什么票顾？
2础浮，在這個(gè)目標(biāo)下，我當(dāng)時(shí)考慮了哪些因素奠骄？現(xiàn)在看豆同，這些因素合理嗎？有遺漏嗎含鳞？
3影锈，我當(dāng)時(shí)為什么會(huì)這么考慮？各種因素中，哪個(gè)條件發(fā)生變化鸭廷，結(jié)果可能不一樣枣抱？
4，最后的結(jié)果和我預(yù)期之間有什么差距辆床？為什么沃但？
