01
今天在某站看到一個(gè)校園霸凌受害者的視頻奇钞，她勇敢的說出來曾經(jīng)她遭遇到的霸凌行為，她被女同學(xué)打被男同學(xué)強(qiáng)暴漂坏。她以為自己哪里做錯(cuò)了所以招別人討厭景埃，當(dāng)她鼓起勇氣問霸凌者為什么，得到了更殘酷的回答就是沒有原因顶别，施暴者就是看她不順眼谷徙。從此，她就厭學(xué)得上了抑郁癥驯绎，甚至輕生完慧。
看到視頻最后，她對(duì)曾經(jīng)的施暴者說剩失，我永遠(yuǎn)都不會(huì)原諒你們屈尼，因?yàn)槲液弈銈儭?br>
我想起我曾經(jīng)一個(gè)很要好的朋友，突然有一天對(duì)我說拴孤，她不上了她要回老家脾歧，因?yàn)樗卤淮颉．?dāng)時(shí)的我很驚訝乞巧，我最好的朋友老實(shí)本分但是就是莫名其妙的被欺負(fù)涨椒，而當(dāng)時(shí)我作為她的好朋友，也沒有幫助她绽媒。這是我心里最大的愧事蚕冬。
而我國統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，超過三分之一的人求學(xué)時(shí)期遭受過校園霸凌是辕，且只增不減囤热。這個(gè)數(shù)據(jù)說明，校園霸凌就像是毒瘤获三，不摘除就會(huì)迅速蔓延旁蔼。
02
有些人還說校園霸凌是一些心智不成熟的孩子開的玩笑锨苏，可是“這個(gè)玩笑”的代價(jià)太大了。
《悲傷逆流成河》就是一部講校園霸凌的小說棺聊，其中就是因?yàn)槟切┧^的玩笑把顧遙推向死路伞租。
“你們沒殺過人吧，你們今天就會(huì)知道殺人是什么滋味限佩，你們永遠(yuǎn)不會(huì)承認(rèn)自己做過的事情有多惡毒葵诈。”這是顧遙最后說的話祟同。
還有這樣一則新聞作喘，廣西北海某中學(xué)的初一學(xué)生陳琪琪無盡的欺凌，使她猶如被困囚籠晕城，她從教學(xué)樓頂跳樓身亡泞坦，死因疑是校園欺凌。而事發(fā)時(shí)砖顷，琪琪從廣東轉(zhuǎn)到老家的學(xué)校僅5個(gè)月贰锁。
成績年級(jí)第一、學(xué)校合唱團(tuán)指揮择吊、英語能力出眾李根，還曾獲得廣州市“三好學(xué)生”槽奕、廣州市“硬筆書法”二等獎(jiǎng)几睛、廣州市省賽征文二等獎(jiǎng)……在家人和朋友的印象里，陳琪琪是個(gè)“學(xué)霸”粤攒。
而一天下午所森，媽媽接到學(xué)校老師打來的電話，對(duì)方在電話中說：你女兒要跳樓了夯接。趕到學(xué)校時(shí)焕济，等待她的卻是女兒的尸體。
這個(gè)時(shí)候盔几，還有人把校園霸凌當(dāng)做是孩子之間的玩笑嗎晴弃？著名奇葩說辯手黃執(zhí)中曾經(jīng)在節(jié)目里說不要孩子討厭的原因，就是因?yàn)樗r(shí)候遭遇過校園霸凌逊拍。由此可見上鞠，校園霸凌有多惡毒，它影響一個(gè)人的一生芯丧。
03
有時(shí)芍阎，壓死受害者的最后一跟稻草，并不是施暴者缨恒。而是那些看到校園霸凌而無所作為的冷漠旁觀者谴咸。
在之前那個(gè)視頻里轮听，受害者說自己嘗試去告老師和家長，但是得到的岭佳，往往是批評(píng)血巍。有些家長或老師還說
“一個(gè)巴掌拍不響”
“為什么只欺負(fù)你，為什么不欺負(fù)別人”
“別事那么多珊随，矯情藻茂，我還有很多事呢”
當(dāng)受害者聽到這些話時(shí)，心里是多么寒心玫恳，自己明明是受害者辨赐，卻被冤枉成事媽。他們對(duì)老師和家長的信任也由此逐漸減少京办，這是為什么一些自殺的受害者掀序，自殺了，他們的老師或家長都不敢相信惭婿。因?yàn)槟切┦芎φ吒揪筒桓液退麄兘涣髁恕?br>
比校園霸凌更殘酷的是老師和家長的無視 不恭。
在《我們?yōu)槭裁幢话粤琛芬粫幸圬?fù)魯依娟就是因?yàn)槔蠋焸兛吹搅藚s不管不問，只有其中一個(gè)老師看不過去說了兩句财饥，班主任以及其他老師完全視若無睹换吧。老師們的集體沉默，變相鼓勵(lì)了尹超的暴行钥星，他的欺凌才變本加厲沾瓦。
校園霸凌只有施暴者和受害者，冷漠的旁觀者也是施暴者 谦炒。雪崩之后屁柏，沒有一片雪花是無辜的
04
那說了那么多校園霸凌怎么解決呢卢未？
首先這是需要整個(gè)社會(huì)共同參與努力的，參與的角色是政府、學(xué)校肌稻、家長老師隅熙、施暴者遍愿、受害者奔滑。
對(duì)政府而言，教育和法律并行的方法是可行的谜喊，眾所周知法律是最有效的手段潭兽。教育為主法律為輔。
學(xué)校是校園霸凌的發(fā)生地锅论，它所承擔(dān)的更多讼溺，它要主動(dòng)宣傳校園霸凌危害，防微杜漸要制定相應(yīng)的規(guī)章制度并且要堅(jiān)定執(zhí)行最易，不能說空話怒坯。
家長和老師應(yīng)共同掌握何為校園霸凌炫狱，如何分辨、應(yīng)對(duì)校園霸凌的理性常識(shí)剔猿，對(duì)霸凌者视译、被霸凌者以及協(xié)助者和旁觀者采取因人而異的方式，合理引導(dǎo)和疏導(dǎo)青少年的心理归敬，為達(dá)到零校園霸凌做出努力酷含。
施暴者及時(shí)找心理醫(yī)生溝通疏導(dǎo)，施暴者的家長也不能漠視要重視起來汪茧，及時(shí)給予孩子所需的關(guān)愛椅亚。
受害者要勇敢起來，一定要告老師告家長舱污，如果無效呀舔，則有一個(gè)up主出的絕招就是加入他們，這個(gè)加入他們并不是跟著他們一起去打人抽煙喝酒輟學(xué)扩灯，而是表面兄弟媚赖，大部分校霸都喜歡打籃球，你可以和他們一起打籃球珠插，但是當(dāng)他們拉你去打架的時(shí)候惧磺，一定要開溜。維持表面關(guān)系捻撑，不要真的把自己變成小混混磨隘。要明白你的初衷也是要免于被霸凌，而不是霸凌別人布讹。要學(xué)習(xí)蓮花出淤泥而不染琳拭。
遠(yuǎn)離校園霸凌训堆，從你我做起描验。
