?????????????????????????????????????? 學(xué)畫(huà)畫(huà)對(duì)孩子這么重要
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要” 當(dāng)今信息社會(huì)抖格，知識(shí)重要钝腺， 但如何利用知識(shí)創(chuàng)新龄捡，創(chuàng)新能力更重要 畫(huà)畫(huà)不僅開(kāi)發(fā)孩子的想象力，提升創(chuàng)新能力 還有對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)更重要的東西
??????????????????????????????????????????? 畫(huà)畫(huà)能讓孩子心里住進(jìn)陽(yáng)光
“特寶谓传！你給大家講一講螞蟻頭上怎么有個(gè)包膀谙睢？” “螞蟻洞太黑了续挟，它不小心撞著頭了紧卒，可疼了！” 特寶邊說(shuō)邊摸了摸自己的頭诗祸，這孩子挺有創(chuàng)意跑芳，老師心想。
?下課了直颅，老師給特寶媽媽點(diǎn)評(píng)博个，剛說(shuō)到特寶的畫(huà)很有創(chuàng)意， 有只螞蟻頭上畫(huà)了個(gè)包功偿。 特寶媽媽樂(lè)了盆佣，她說(shuō)：“老師你說(shuō)的畫(huà)畫(huà)能有利于宣泄和疏導(dǎo)孩子的情緒，我明白了∽锼” “我昨天晚上帶特寶去飯店吃飯投蝉，他調(diào)皮鉆桌子底下养葵，不小心自己頭上磕了個(gè)包” “飯店人多征堪，擔(dān)心打擾別人，他疼的眼淚在眼里打轉(zhuǎn)了我都沒(méi)讓他哭出來(lái)” “今天可好关拒，全把感受畫(huà)出來(lái)了”
很多家長(zhǎng)都知道畫(huà)畫(huà)能鍛煉孩子的專注力佃蚜，觀察力，開(kāi)發(fā)孩子的想象力着绊， 其實(shí)畫(huà)畫(huà)帶給孩子還有最重要的一點(diǎn)那就是情緒的宣泄和疏導(dǎo)谐算。
?有專家做過(guò)抽樣調(diào)查，幼兒園的孩子有56%的是心理“不健康”的归露。 孩子進(jìn)幼兒園后洲脂，開(kāi)始了基本的社交活動(dòng)。 很多孩子還不適應(yīng)和其他小朋友打交道剧包， 玩具的爭(zhēng)搶恐锦，相互的推擠等等讓這些小人也有情緒。
?由于這個(gè)階段孩子的語(yǔ)言能力遲于大腦的發(fā)育疆液， 很多孩子心理有情緒無(wú)法及時(shí)排解一铅， 就會(huì)引起身體不適或者拒絕上學(xué)， 而畫(huà)畫(huà)能有效的疏導(dǎo)孩子的情緒堕油， 讓孩子心里住進(jìn)陽(yáng)光潘飘。
????????????????????????????????????????????????????? 畫(huà)畫(huà)有利于孩子的思維方式的訓(xùn)練
我們國(guó)家的教育從幼兒園到大學(xué)， 涉及的都是邏輯和數(shù)理方面的教育掉缺， 培養(yǎng)出來(lái)的人都是邏輯思維卜录。 而科學(xué)家、發(fā)明家眶明、藝術(shù)家都是水平思維艰毒。 邏輯思維和水平思維說(shuō)起來(lái)比較抽象， 聽(tīng)過(guò)下面這個(gè)故事你就明白了赘来。
俄國(guó)的時(shí)候是農(nóng)奴社會(huì)现喳， 有個(gè)農(nóng)奴欠了財(cái)主的錢還不上了。 當(dāng)時(shí)法律規(guī)定犬辰，欠錢不還要收監(jiān)嗦篱。 財(cái)主發(fā)現(xiàn)農(nóng)奴的女兒很漂亮， 便要求農(nóng)奴以女抵債幌缝。 農(nóng)奴寧愿自己做牢灸促， 也不愿自己孩子受傷害。 便去找財(cái)主談判。
他在財(cái)主的后花園見(jiàn)到了財(cái)主浴栽， 狡猾的財(cái)主說(shuō)“你不同意荒叼，我們就讓上帝來(lái)做決定吧” 他拿出一個(gè)黑色的錢袋子，對(duì)農(nóng)奴說(shuō)“我袋子里面放兩塊鵝卵石典鸡，一黑一白” “我們抓鬮被廓，抓著黑的聽(tīng)從我的安排，抓到白的可以免除你的債務(wù)帶著女兒走” 農(nóng)奴別無(wú)選擇萝玷，便答應(yīng)了嫁乘。 財(cái)主彎腰撿起兩塊鵝卵石，農(nóng)奴的女兒眼睛比較尖球碉， 發(fā)現(xiàn)財(cái)主放了兩塊黑色的卵石蜓斧。
兩塊都是黑色的，怎么選都中了財(cái)主的圈套睁冬。 在邏輯學(xué)上這種現(xiàn)象叫兩難推理挎春，怎么選都是困難的， 一般邏輯思維的人往往束手無(wú)策豆拨。 而農(nóng)奴的女兒是個(gè)油畫(huà)工人 她是典型的水平思維的人 她很淡定的把手伸進(jìn)錢袋子抓了一塊鵝卵石直奋， 然后飛快的把它扔了出去， 因?yàn)樨?cái)主的花園里滿地都是黑白鵝卵石辽装， 農(nóng)奴的女兒抓到的鵝卵石滾遠(yuǎn)了 大家都沒(méi)看清楚是黑還是白 只能通過(guò)袋子里剩下的來(lái)判斷 帮碰，這個(gè)看似無(wú)解的難題迎刃而解。
老師在教小朋友畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中拾积， 給孩子講遠(yuǎn)近殉挽、虛實(shí)、疏密拓巧，黑白斯碌、對(duì)立、統(tǒng)一肛度， 二維三維傻唾，透視立體，久而久之承耿，就訓(xùn)練出孩子一種觀察能力冠骄， 這種觀察力不是看東西仔細(xì)，而是一種思考能力加袋。
?所以繪畫(huà)不是一種技巧而是一種思維活動(dòng) 孩子一旦學(xué)會(huì)了這一點(diǎn)凛辣， 以后無(wú)論在求學(xué)還是在工作過(guò)程中 都會(huì)終身受益。
繪畫(huà)是一種讓手职烧、腦扁誓、心靈渾然成一體的藝術(shù) 繪畫(huà)是種藝術(shù)技能防泵，是一種離心靈很近的過(guò)程， 對(duì)生理和心理都有獨(dú)特的影響蝗敢。 它能陶冶性情捷泞，幫助人們從紛擾的世界中得到片刻的寧?kù)o。
?對(duì)孩子而言寿谴，繪畫(huà)幫助他們發(fā)揮想象力锁右， 臨摹幫助他們?cè)鰪?qiáng)觀察能力和注意能力， 動(dòng)手繪畫(huà)還能鍛煉了手臂肌肉拭卿，提高手眼協(xié)調(diào)能力, 而且繪畫(huà)是開(kāi)發(fā)右腦的最好方式之一骡湖， 繪畫(huà)的能力是一種綜合訓(xùn)練，它包括了許多項(xiàng)內(nèi)容峻厚， 如視覺(jué)感受、動(dòng)手能力谆焊、聽(tīng)覺(jué)描述惠桃、語(yǔ)言理解等。
孩子在學(xué)習(xí)將周圍事物表現(xiàn)在紙上的過(guò)程中辖试， 幫助右腦細(xì)胞激活辜王，促進(jìn)右腦思維， 對(duì)于提高創(chuàng)造力有直接幫助罐孝。 因此不管孩子是幼兒還是長(zhǎng)大成人呐馆， 學(xué)習(xí)繪畫(huà)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都是非常有益處的。
