? ? ? ? 我從事我的姐姐王乃向自主研發(fā)的小學(xué)奧數(shù)視頻課程《王乃向圖說數(shù)學(xué)》的教學(xué)和推廣一年半時間,每天和來自全國各地的學(xué)齡前,小學(xué)和初中的家長朋友們溝通交流治筒!
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
? ? ? ? 每每遇到了一年級二年級的家長朋友們咨詢:“老師,我孩子平時學(xué)習(xí)還可以,可考試就是考不好潮梯,圖說數(shù)學(xué)能不能幫他哦?”惨恭;"老師秉馏,我孩子平時學(xué)習(xí)還行,可應(yīng)用題老丟分脱羡,這可怎么辦呢?"轻黑;"老師糊肤,我孩子數(shù)學(xué)不錯馆揉,可看到別的同學(xué)周末都在上奧數(shù)班抖拦,我糾結(jié)要不要給孩子報名呢升酣?"……
? ? ? ? 遇到家長的咨詢舷暮,我總是耐心的給予解答!
? ? ? ? ? 小學(xué)階段噩茄,孩子自主性偏弱下面,如果丟給學(xué)校了,或者寄托到輔導(dǎo)班绩聘,媽媽只是片面的認為:學(xué)習(xí)是孩子自己的事沥割,我們家長只要送去上課,其它統(tǒng)統(tǒng)不需要管了凿菩!
? ? ? ? 這樣的結(jié)果机杜,發(fā)現(xiàn)一學(xué)期下來,孩子收效甚微衅谷!家長投入了時間接送椒拗,投入了不菲的學(xué)費,而我們的孩子們投入了珍貴的周末休息時間……然而結(jié)果呢:孩子對補習(xí)的課程深惡痛絕获黔,興趣全無J纯痢!
? ? ? ? 為什么會出現(xiàn)這樣的努力付出和結(jié)果不對等呢玷氏?
? ? ? ? ? 歸根究底堵未,是我們家長的失職造成的!媽媽是孩子的第一任老師预茄,幫助孩子掌控全局兴溜,智慧選擇尤為重要!
? ? ? ? 我們的家長真的是非常忙碌耻陕,忙事業(yè)拙徽,忙工作,忙掙錢诗宣,這真的是現(xiàn)實存在膘怕!
? ? ? ? 可孩子小學(xué)成長就是這幾年,錯過了這段最需要家長引領(lǐng)的寶貴時光召庞,就永遠也找不回來了岛心!
? ? ? ? 圖說數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程,提倡親子共成長篮灼!培養(yǎng)孩子和家長之間濃郁的學(xué)習(xí).進步的良性學(xué)習(xí)感情忘古!
? ? ? ? 圖說數(shù)學(xué)一節(jié)視頻課五分鐘左右,王乃向老師講解一道典型的思維拓展題目诅诱!家長先花五分鐘學(xué)習(xí)視頻髓堪,然后孩子回家找空和孩子一起看,這樣引領(lǐng)幾節(jié)課,也就是幾個五分鐘而已干旁!
? ? ? ? 自己的孩子自己最了解驶沼,也可以根據(jù)自己孩子的個性智慧的選擇適合的方法引領(lǐng)孩子!
? ? ? ? 試想争群,一般的輔導(dǎo)班回怜,老師面對程度不一的孩子十幾個,能否做到個性化高效引領(lǐng)换薄!要么有的孩子吃不飽玉雾,要么有的孩子消化不了!
? ? ? ? 這樣的結(jié)果有兩種:吃不飽的孩子浪費了時間专控,消化不了的孩子依然難于跟上進度獲得有效進步抹凳!
? ? ? ? 數(shù)學(xué)不同于其它學(xué)科學(xué)習(xí),需要有意識的邏輯思維培養(yǎng)和訓(xùn)練伦腐!
? ? ? ? 如何培養(yǎng)呢?我們把這樣的思維能力融入到每個五分鐘的視頻里失都!一點點幫助孩子拓展思維柏蘑!
? ? ? ? 五分鐘一道題,只要孩子吃透了粹庞,掌握了咳焚,內(nèi)化成自己的能力,就可以解答變臉的十道庞溜,二十道題目革半!真正達到舉一反三,能力提升流码!
? ? ? ? 我們的家長朋友們又官,如果您連五分鐘一節(jié)的免費試聽課都不愿意花費,不愿意深入了解漫试,如何指望高效幫助孩子呢六敬?引領(lǐng)孩子呢?
? ? ? ? 也許您說:看見數(shù)學(xué)題我就暈驾荣!我就看不下去了外构!那您可曾換位思考:十歲左右的孩子是否愿意面對呢?
? ? ? ? 我們的圖說數(shù)學(xué)老少皆宜播掷!讓六十歲的老人找到學(xué)習(xí)的方法——數(shù)學(xué)題好簡單审编!讓一二年級的孩子纏著媽媽在家學(xué)習(xí),不要去什么輔導(dǎo)班歧匈!讓二年級三年級的孩子輕松搞定四年級五年級的內(nèi)容習(xí)題垒酬!讓七年級的家長朋友感慨相見恨晚!圖片為證:
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App