? ? ? ? ?教育專家給家長的100條4: 多聽聽孩子的聲音斯议！用耐心产捞、用愛心、用開心哼御，心是長著眼睛的坯临！
? ? ? ? 【成長在線】
? ? ? ? 一個周一的晚上，一個男孩一臉郁悶地敲響了心理咨詢室的門艇搀。坐下來之后尿扯，他便開始了自己的訴說。上次期末考試的成績不理想焰雕，父母也批評了他衷笋，男孩說自己一定會努力學習，為自己的未來矩屁，也為了報答父母辟宗。開學以來，男孩做了很多努力吝秕，經(jīng)過半個學期的努力泊脐，成績?nèi)匀粵]有明顯的進步，這讓他很郁悶烁峭，也很無奈……周末放學容客，男孩忐忑不安地回到家里秕铛，他想和父母說說自己的情況，也希望父母能幫自己出出主意缩挑、想想辦法但两。可是供置，一定到男孩說成績不好谨湘，爸爸立刻就急了，說男孩一定沒有好好學習芥丧，不然不會沒有進步紧阔，說他不應該不理解父母的苦心，不應該拿自己的前途開玩笑续担。媽媽知道后也說了男孩一通……本來想找父母說說心里話擅耽，希望父母能給自己一些幫助和意見的男孩變得更加郁悶，也不知道自己到底該怎么辦赤拒。一方面他覺得自己沒有考出一個理想的成績秫筏，覺得自己對不起父母，另一方面又有些埋怨父母聽不進自己的話挎挖，就知道指責自己这敬，卻不知道自己到底在想什么……
? ? ? ? 【成長視窗】
? ? ? ? 從孩子降生那一刻起，我們開始擁有了一個身份：家長蕉朵。帶著這個身份崔涂，我們開始了自己對孩子的第一個期盼——那一天孩子能喊一聲“爸爸”、“媽媽”始衅。聽到孩子對自己的第一次呼喊時我們高興萬分冷蚂、興奮不已，那一聲并不清晰的呼喊讓我們覺得自己的辛苦和付出都是值得的汛闸。
? ? ? 但隨著時間的推移蝙茶，隨著孩子的不斷長大，不知從什么時候開始诸老，我們聽到孩子的聲音和話語時不但不再有最初的那種感覺隆夯，而且會沒有耐心去聽或者心不在焉。當孩子給我們說他對某件事物的看法和理解時别伏，我們覺得孩子想得太復雜蹄衷，覺得他簡直是在浪費時間，于是就直接告訴他這件事應該就是什么樣子厘肮，不需要再費勁去想愧口，記住就行了；當孩子放學回家类茂，走到我們身邊想和我們說他的事情的時候耍属，我們會邊看電視邊“嗯”“啊”的點頭托嚣，會邊看報紙邊聽孩子說話；當孩子犯了錯誤之時厚骗，我們往往火冒三丈注益，看到孩子時幾乎鼻孔都會冒火，我們往往聽不進孩子的解釋甚至根本不給孩子解釋的機會就訓斥一通甚至拳腳相加……
? ? ? ? 【成長視窗】
? ? ? ? 作為家長溯捆，我們的閱歷的確比孩子豐富很多，我們的意見和指引可能會讓孩子“少走彎路”厦瓢，但我們有時是不是用自己的高度在看孩子那個高度遇到的問題提揍？我們告訴孩子是什么和孩子在接觸、思考中弄明白的事情煮仇，哪一個更能促進孩子的成長劳跃？忙了一天工作，有時還會遇到這樣那樣不順心的事情浙垫，可能我們的確會很累很乏刨仑，想看看電視、看看報紙本身無可厚非夹姥，但如果你要和同事或領(lǐng)導說些事情杉武，對方在那里看著報紙聽你說或者盯著電視聽你說，你的心里會有什么感覺和體會辙售？孩子犯了錯轻抱，作為家長生氣可以理解，但我們是不是需要思考一下旦部，面對犯錯的孩子我們到底想要什么：是發(fā)火祈搜、生氣，是讓孩子認錯士八、服軟容燕，還是希望孩子能認識到問題所在今后不再出現(xiàn)類似的問題？如果我們不被孩子解釋的機會婚度，也等于不給自己進一步了解事情原委的機會蘸秘，在這種情況下，我們確定自己真的能讓孩子聽進去而且不再出現(xiàn)類似的問題嗎陕见？
? ? ? ? 作為孩子秘血，都希望能和父母能親密一些，能和父母走得近一些评甜。但我們在孩子長大過程中有意無意出現(xiàn)的“不愿聽”孩子的聲音灰粮，導致孩子覺得我們不想聽，也不在意忍坷，慢慢地不再和我們說粘舟。所以熔脂，當孩子對我們?nèi)}其口的時候，不要一味的埋怨孩子柑肴，不妨想想自己在和孩子的相處中是不是有意無意地“剝奪”了孩子表達的機會霞揉，讓孩子覺得我們“根本聽不進他的話”。
? ? ? ? 當孩子想和我們交流晰骑，想靠近我們的時候适秩，他可能是想向我們借用“耳朵”（需要我們做聽眾）、“肩膀”（需要我們做港灣）或者“大腦”（需要我們給指引一下迷茫中的方向）的硕舆，但孩子幾乎從來不需要向我們借用“嘴巴”（法官秽荞、評論員）。其實抚官，男孩周末回到家中就是希望能從父母那里得到一些安慰和指導扬跋，但父母卻用“嘴巴”讓孩子變得更加無奈和郁悶。
? ? ? ? 作為父母凌节，試著去聽聽孩子的聲音钦听，在聽的過程中我們才能慢慢真正看懂孩子那顆心，才能慢慢建立起和孩子之間的信任和親密倍奢，也只有這樣朴上，我們才可能成為孩子人生的引路人。
