王小兔的老師們公認(rèn)小兔是個(gè)理解力很好皱坛，很有悟性的小朋友篙悯。
而隨著老師們和她相處時(shí)間長(zhǎng)短又各有不同看法：
相處時(shí)間最久的鋼琴老師，最最恨鐵不成鋼群凶；
相處時(shí)間最短的書(shū)畫(huà)興趣班咨詢老師也叮囑回家一定要練習(xí).
任課老師們也經(jīng)常和兔媽媽說(shuō)噪沙，小朋友今天學(xué)校里這個(gè)也沒(méi)做炼彪，那個(gè)訂正又忘記帶啦！
兔媽媽做了很多努力正歼，獎(jiǎng)勵(lì)辐马、懲罰、游戲都只能維持那么一小會(huì)兒局义。
為什么會(huì)這樣呢喜爷？
小兔子到底喜歡學(xué)習(xí)嗎？
小兔子喜歡上課旭咽，每個(gè)老師都說(shuō)小兔子上課認(rèn)真聽(tīng)贞奋，積極舉手，愛(ài)發(fā)言回答問(wèn)題穷绵。
小兔子喜歡讀書(shū)，每次到自己玩的時(shí)間就是看書(shū)看書(shū)看書(shū)特愿。
小兔子喜歡寫(xiě)大字仲墨，雖然寫(xiě)的不好看，但她喜歡拿毛筆的感覺(jué)揍障。
小兔子喜歡畫(huà)畫(huà)目养，國(guó)畫(huà)，瞎畫(huà)都喜歡毒嫡。當(dāng)成和爸爸媽媽爭(zhēng)取好久才上的課癌蚁。
小兔子喜歡折紙和做手工，天天拿出一份小禮物送給兔媽媽兜畸。
小兔子愿意做的事情是抄寫(xiě)努释，因?yàn)槟苡涀∽郑J(rèn)識(shí)更多的字就能看更多的書(shū)咬摇。
小兔子愿意背語(yǔ)文書(shū)伐蒂，因?yàn)檎Z(yǔ)文書(shū)都寫(xiě)的很美，她背書(shū)也很快肛鹏。
小兔子愿意做口算和巧算題逸邦，因?yàn)檫@幫助她能理解應(yīng)用題恩沛。
小兔子愿意跟著iPad一遍一遍讀英語(yǔ)，因?yàn)檫@能幫助她和外教老師對(duì)話缕减。
小兔子愿意把快樂(lè)的事情寫(xiě)出來(lái)雷客，不復(fù)雜寫(xiě)明白就好。
小兔子愿意彈已經(jīng)掌握的好聽(tīng)曲子桥狡，她會(huì)感動(dòng)自己佛纫，也喜歡媽媽在下面鼓掌。
小兔子不太習(xí)慣寫(xiě)完整的答总放。也許她覺(jué)得麻煩呈宇，可是完整的答案才會(huì)讓老師明白小兔子想回答什么呀。
小兔子不太習(xí)慣當(dāng)天的訂正和抄寫(xiě)在學(xué)校里完成局雄，也許她更想多玩一會(huì)甥啄，可是在學(xué)校里不完成應(yīng)該完成的作業(yè)，就導(dǎo)致小兔子自己自由支配的時(shí)間沒(méi)有啦炬搭。
小兔子不太習(xí)慣寫(xiě)豎式和驗(yàn)算蜈漓，也許她覺(jué)得沒(méi)必要」可是養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣能幫助小兔子你更快更好的計(jì)算和口算融虽。
小兔子不太習(xí)慣把所有的作業(yè)都收好，很容易就漏掉作業(yè)灼芭，小兔子只有養(yǎng)成好好整理的習(xí)慣有额，才不容易忘記該做的事情哦。
小兔子不愛(ài)寫(xiě)長(zhǎng)的彼绷，有好詞好句的作文巍佑，也許她覺(jué)得累，可是不練習(xí)寄悯，兔子就沒(méi)法學(xué)會(huì)如何用筆表達(dá)自己的想法給更多的人看呀萤衰。
王小兔今年其實(shí)有蠻大的進(jìn)步，從不愿意動(dòng)筆抄寫(xiě)猜旬，到自愿抄寫(xiě)字詞脆栋；從每天晚上要賴著和爸爸媽媽睡，到一周固定來(lái)睡2晚洒擦；從每天作業(yè)寫(xiě)的9點(diǎn)椿争，到8點(diǎn)就能完成；從敷衍的彈琴秘遏，到可以每遍都有進(jìn)步丘薛，小兔子在慢慢長(zhǎng)成大兔子。
大兔子邦危，兔媽媽問(wèn)你：我們可以想想法子嗎洋侨？想一想有辦法能讓小兔子在學(xué)校內(nèi)就把所有訂正給完成的方法舍扰？還有不漏交作業(yè)的方法嗎？兔媽媽和兔爸爸會(huì)一起想的希坚。
