曾給女兒講過(guò)一個(gè)繪本---《第11個(gè)在哪里》。深邃靜謐的海底碾褂，小白魚(yú)和她的伙伴們?cè)谕孀矫圆厥藜洌粋€(gè)海星，兩只海膽正塌，三只水跳蚤嘀略，四只蝌蚪恤溶，在小白魚(yú)的找尋中欣然現(xiàn)身。數(shù)一數(shù)帜羊，1咒程，2，3……10讼育。該小白魚(yú)藏了帐姻，翻開(kāi)貝殼那活動(dòng)的殼，哈奶段，第11個(gè)在這里饥瓷。純美的背景，飽滿的色彩痹籍，可愛(ài)的形象呢铆，動(dòng)手翻找的樂(lè)趣，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事曾讓女兒愛(ài)不釋手蹲缠，百聽(tīng)不厭棺克。這故事里有孩子間單純的快樂(lè)和友誼，也有孩子感受數(shù)字和色彩的成長(zhǎng)线定。
在心里默數(shù)到十一娜谊，馬上想起屬于女兒的這個(gè)美好的故事。
第十一次會(huì)怎樣斤讥？
近三周來(lái)纱皆，為準(zhǔn)備省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，前后試講了十次周偎。每次試講前后都伴隨著教學(xué)設(shè)計(jì)的修改。每次修改都有蛻皮般撕裂的痛感撑帖，以至于后來(lái)蓉坎，竟麻木起來(lái)。
最初從語(yǔ)用入手胡嘿，勾畫(huà)關(guān)鍵語(yǔ)句蛉艾，理層次脈胳；析段衷敌、句勿侯、詞，感受對(duì)舉之美缴罗。最后品讀人物精神助琐。前兩個(gè)設(shè)計(jì)沒(méi)有試講，就被師友們否定了面氓。重開(kāi)鑼另起鼓兵钮，設(shè)計(jì)第三次蛆橡。用師傅的“五看法”，取其中四看掘譬。從設(shè)計(jì)上看泰演，外部建模還好，開(kāi)始試講葱轩。先在自己班講睦焕，曉素和香慧姐聽(tīng)了，提了些建議靴拱。中午我把自己關(guān)在辦公室垃喊，修改設(shè)計(jì)和課件。午飯就在辦公室解決了缭嫡。下午在七3班講缔御，縣教研員和教研主任來(lái)聽(tīng)。孩子們很可愛(ài)妇蛀，表現(xiàn)也很棒耕突。但領(lǐng)導(dǎo)們把課全部否定，處處都是問(wèn)題评架。一切還得從頭再來(lái)眷茁。
那些天，我和電腦捆綁在一起纵诞，就差住電腦里了上祈。心心念念都是聞一多。
設(shè)計(jì)逐漸定了框架浙芙，在試講中一次次琢磨細(xì)節(jié)登刺。市教研員聽(tīng)了一節(jié)，不太滿意---那次確實(shí)講得很糟糕嗡呼≈郊螅縣城與市區(qū)相距甚遠(yuǎn)，想得到市教研員多些指導(dǎo)南窗，實(shí)屬妄想揍很。學(xué)校也愛(ài)搭不理，沒(méi)有人會(huì)替你安排万伤。一切都得靠自己窒悔。我不能坐等，更無(wú)需埋怨敌买，跟語(yǔ)文老師或班主任聯(lián)系好简珠，一個(gè)班一個(gè)班試講，然后反思總結(jié)改進(jìn)虹钮。5班8班9班13班14班15班北救，最后去一高初中部七31班荐操。加上前兩次在我班和七3班、在許昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一次珍策，前后正好講了十次托启。周五學(xué)生離校，周日清早起程去比賽攘宙，沒(méi)有試講的機(jī)會(huì)了屯耸。
第十一次會(huì)怎樣？真是未可知呢蹭劈。
每個(gè)班的學(xué)情不同疗绣，課上得效果就不盡相同。我校的學(xué)生明顯不如初中部铺韧，上課需要費(fèi)勁地啟發(fā)引導(dǎo)點(diǎn)撥多矮。靈寶的學(xué)生會(huì)如何？很有懸念呢哈打。仔細(xì)想想塔逃，這真是一個(gè)有趣的過(guò)程。接觸不同的學(xué)生料仗，體察不同的學(xué)情湾盗，從不盡相同的路徑引領(lǐng)學(xué)生到達(dá)文本的制高點(diǎn)。
在艱難中走一步立轧，再走一步格粪。揭開(kāi)夜幕走到明天，會(huì)不會(huì)有一個(gè)可愛(ài)的結(jié)果氛改，如繪本中的小白魚(yú)眨著歡喜的眼晴興奮地說(shuō)：找到了找到了帐萎，第十一個(gè)在這里！
