毅力就是無(wú)論任務(wù)多么困難，即便是有可能失敗综慎，但任然繼續(xù)堅(jiān)持涣仿，并將任務(wù)完成的一種能力。毅力其實(shí)也是自我調(diào)節(jié)的一個(gè)方面寥粹，擅長(zhǎng)自我調(diào)節(jié)的人变过，當(dāng)遇到做某件事棘手時(shí)他們也有可能會(huì)氣餒，但是他們會(huì)調(diào)節(jié)自己涝涤，趕跑這些消極的情緒媚狰。他們能平靜下來(lái)，從氣餒中振作起來(lái)阔拳，滿懷信心和決心的繼續(xù)挑戰(zhàn)任務(wù)崭孤。他們會(huì)靜下來(lái)思考導(dǎo)致失敗的問(wèn)題在哪，然后重新調(diào)整策略糊肠。
毅力對(duì)一個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展很重要辨宠，一個(gè)人的成長(zhǎng)要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的坎坷，有毅力可以讓孩子在遇到這些種種困難時(shí)保持心理健康货裹。在求學(xué)生涯中也會(huì)遇到無(wú)數(shù)的疑惑或者跟不上嗤形，有毅力可以讓孩子堅(jiān)持不懈獲得學(xué)業(yè)的成功。同樣有益于孩子們今后工作室上獲得成功弧圆。
毅力如此重要我們具體怎么操作才能培養(yǎng)毅力赋兵。
培養(yǎng)孩子毅力的前提是溫和的教養(yǎng)方式。贊揚(yáng)孩子付出的努力搔预，而不只是關(guān)注結(jié)果的輸贏霹期，這可以讓孩子堅(jiān)持不懈努力下去的價(jià)值。
制定計(jì)劃拯田，分解步驟历造。比如孩子在搭積木，告訴孩子先制定一個(gè)計(jì)劃（孩子腦子里想一想要搭成什么樣子的畫面）船庇。接著教孩子怎么分解步驟（第一步收集需要的各種不同形狀的積木吭产，第二步開(kāi)始一個(gè)部分一個(gè)部分的搭建）。
孩子在做任務(wù)過(guò)程中累的時(shí)候休息一下鸭轮。孩子和成人的注意力都是有限的垮刹，只是成人比孩子保持的時(shí)間要長(zhǎng)點(diǎn)。無(wú)論大人還是孩子都需要通過(guò)休息給身體和精神”充電“张弛，只是要注意的是每個(gè)孩子的專注力時(shí)間都不同荒典，要根據(jù)自己孩子的情況制定適合的休息次數(shù)酪劫。但要告訴孩子休息之后還要繼續(xù)回來(lái)，要堅(jiān)持到底才能完成任務(wù)寺董。
當(dāng)遇到障礙時(shí)覆糟，讓孩子停下來(lái)?yè)Q個(gè)角度思考問(wèn)題。當(dāng)孩子完成任務(wù)過(guò)程中遇到困難不耐煩時(shí)遮咖，鼓勵(lì)孩子后退一步滩字，換個(gè)角度換個(gè)策略思考問(wèn)題，假如孩子還小或者想不出來(lái)時(shí)御吞，父母可以演示給孩子看麦箍。
當(dāng)按照之前的計(jì)劃確實(shí)完不成時(shí)，或者在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)之前的計(jì)劃不切實(shí)際時(shí)可以制定新的計(jì)劃陶珠。
孩子的毅力培養(yǎng)要趁早挟裂，很多小事情都可以培養(yǎng)毅力，比如孩子讓孩子收拾自己的玩具揍诽，每天晚上整理自己的書包诀蓉，幫媽媽做家務(wù)，堅(jiān)持每天有個(gè)時(shí)間段鍛煉等等暑脆。起初幫助孩子把這些任務(wù)制定成計(jì)劃渠啤、再對(duì)任務(wù)進(jìn)行分解并制定步驟。當(dāng)任務(wù)遇到困難時(shí)指導(dǎo)孩子換個(gè)思路考慮添吗。這樣長(zhǎng)期的訓(xùn)練沥曹，孩子的大腦中就會(huì)形成這種解決問(wèn)題的思考模式。
當(dāng)孩子拒絕某個(gè)任務(wù)或者難以堅(jiān)持完成某個(gè)任務(wù)時(shí)碟联，家長(zhǎng)應(yīng)該考慮下孩子不想做的原因妓美，是他確實(shí)不喜歡這件事還是他確實(shí)不知道到底該怎么做，不知道該怎樣開(kāi)始或者是做某個(gè)步驟特別的吃力玄帕。
還應(yīng)該引起注意的是孩子們是家長(zhǎng)的影子部脚，當(dāng)家長(zhǎng)遇到困難時(shí)想邦，以積極的態(tài)度堅(jiān)持不懈地去應(yīng)對(duì)裤纹，那么也會(huì)給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
預(yù)防校園欺凌丧没，孩子和家長(zhǎng)具體應(yīng)該怎么做
養(yǎng)花也有巧勁，怎么養(yǎng)能提高成活率夺饲！
