朋友圈里有個90后小朋友鳖擒，經(jīng)常轉(zhuǎn)發(fā)一些線上課程的報名信息溉浙。

有一天聚會遇到，我問他最近在忙什么蒋荚。

他說戳稽，每天晚上聽微課，周末還有社群的線下交流，認識好多人惊奇，過得特別充實互躬。

我被他興奮的樣子感染，隨口說了一句：那你一定學到了很多吧颂郎。

他馬上告訴我吼渡，聽了多少大牛的課，原來誰誰誰的聲音跟他想的不一樣乓序，社群里加了多少好友寺酪，有個網(wǎng)紅還給他的朋友圈點贊。

我點點頭說替劈，我知道了寄雀，你認識很多人，還有很多大牛陨献，你有什么收獲呢盒犹。

他愣了一下：這些不就是收獲么？

這下?lián)Q我愣住了：這些課程眨业、這些社群急膀、這些人，對你產(chǎn)生了什么價值坛猪？不會就是加個好友脖阵，點個贊，聊個天吧墅茉。

小朋友不解地看著我：你還想要啥......

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三年前命黔，微信火了，我關(guān)注了好多大牛的公眾號就斤，每天看干貨看技巧看方法論悍募，覺得自己不久之后就能成為小牛；微信分享剛開始火洋机，我參加了好多在線課程坠宴，白天上班晚上聽課，特別累經(jīng)常聽著聽著睡著绷旗，還覺得自己勤奮刻苦得不得了喜鼓；流行各種線下分享和大課之后，我又掏錢報名各種趕場衔肢，動不動曬個朋友圈顯得很有腔調(diào)庄岖。

回頭一看，除了有很多群角骤，很多好友隅忿，很多點贊，和那些不怎么“學習”的朋友相比，我好像并沒有變得多牛多厲害背桐。

關(guān)注了好多PPT大牛的公眾號优烧，卻仍然做不好一個PPT；上了好多產(chǎn)品大牛的分享課链峭，卻仍然畫不出用戶畫像畦娄；那個90后的小朋友學了好多溝通技巧，卻仍然不知道怎么跟女神開口說第一句話……

我們每天感覺都在很充實地學習熏版，但是一年下來纷责，職場技能沒有提升、社交圈子沒有擴展撼短、個人能力原地踏步，悔不當初又開始更勤奮的聽課挺勿、看分享曲横、加社群。

我們不停地感慨“哇不瓶，他好牛禾嫉！”“哇，這個方法不錯蚊丐！”“哇熙参，原來是這樣！”麦备，卻并沒有把別人的技巧轉(zhuǎn)化成自己的能力孽椰，陷入一個“學習-無效-更努力學習-無效”的負循環(huán)，還覺得自己很上進凛篙、很努力黍匾，沉浸在自HIGH式的美好幻境里。

所以呛梆，很多人會覺得“懂得了許多道理锐涯，卻仍然過不好這一生”是金句，其實背后的原因很簡單：誰叫你光聽不練呢填物。

將別人的技巧纹腌，轉(zhuǎn)化成自己的能力很難么？并不會滞磺，只要你開始踏實練習升薯。我用一年的時間反復練習，總結(jié)出四個步驟雁刷。

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今天看到一篇干貨文章覆劈，收藏了；明天看到一個小技巧，保存到相冊责语；后天聽到一節(jié)分享炮障，PPT拍照發(fā)朋友圈……

好了，那些干貨坤候、技巧胁赢、分享，都在你的手機里壓箱底白筹，基本不會再被翻出來智末，某天一清理緩存就都成了數(shù)據(jù)渣渣。

好記性不如爛筆頭徒河，覺得有用的信息和知識系馆，動筆記下來，記錄的過程本身就是一次消化和復習顽照。

微博大V天才小熊貓由蘑，一直到現(xiàn)在都自己動筆寫文案。他哪兒來那么多料代兵？見過他的人都知道尼酿，隨身帶一個小本子做記錄是小熊貓的常態(tài)。

素材靠積累植影，用手機拍個照點下收藏不叫積累裳擎，叫自我安慰。

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平時我們接受到的碎片化信息太多思币，如果光是記錄下來鹿响，不整理成體系，也很難納入到自己的知識系統(tǒng)里支救。這時候抢野，需要借助一些信息梳理工具，思維導圖是個不錯的選擇各墨。

前幾天指孤，群里在討論搬家的注意事項，大家都貢獻了自己的經(jīng)驗贬堵，最后@BobZhang 同學把碎片化的討論整理成了一張思維導圖恃轩，@蕭秋水老師又根據(jù)大家的建議進一步完善，就成了下面這張十分有價值的“搬家必備流程圖”黎做。

大腦更喜歡視覺化的信息呈現(xiàn)方式嫁佳，借助現(xiàn)在流行的手繪旁赊、思維導圖等視覺化記錄工具震放，有助于記憶、理解相關(guān)內(nèi)容鸣峭，形成完整的知識結(jié)構(gòu)。

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現(xiàn)在跟我一起做個試驗酥艳。在心里默念一遍：我是全公司身材最性感的男（女）生摊溶。

接下來，向你身邊的人說一遍：我是全公司身材最性感的男（女）生充石！

感覺很奇妙吧莫换。看到一句話骤铃，和你把這句話復述出來拉岁，在大腦里形成的記憶點是完全不同的。

聽說讀寫這四個過程惰爬，在學習的過程中缺一不可喊暖，聽和讀是輸入，說和寫是輸出补鼻。如果只有輸入沒有輸出哄啄，你的知識庫就是一潭死水，舊的信息很快就會沉底风范，沒法創(chuàng)造價值。而每一次輸出都是攪動知識庫沪么、激發(fā)思維活躍度的過程硼婿。

我們會發(fā)現(xiàn)，和閨蜜熱烈討論過的八卦都會印象更深刻禽车；跟朋友交流過觀后感的電影寇漫，很久之后還能記得起里面的情節(jié)；現(xiàn)在流行的RIA拆書法殉摔，要求在閱讀之后先用自己的話復述州胳，再聯(lián)想自己的做法和可以有的改進，往往能更有效的吸收書里的知識逸月。這些栓撞，實際上就是輸出的作用。

覺得說有難度碗硬，就從寫始吧瓤湘。100字不嫌少，1000字不嫌多恩尾，把自己認為有價值的信息和知識弛说，寫成一篇小文章，也是極好的翰意。

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寶劍鋒從磨礪出木人，梅花香自苦寒來信柿。這也是聽過無數(shù)遍的道理，如果把這句話掰開了揉碎了再體會醒第，你就會想到古今中外無數(shù)表達一模一樣意思的話來：

業(yè)精于勤渔嚷，荒于嬉；書山有路勤為徑淘讥，學海無涯苦作舟圃伶；冬練三伏夏練三九；智慧源于勤奮蒲列，偉大出自平凡窒朋；天才是99%的汗水加1%的天賦……

科比厲不厲害，每天凌晨4點起來練球蝗岖；簡書一哥彭小六火不火侥猩，現(xiàn)在仍然每天一篇干貨文章。論技巧抵赢，他們應該已經(jīng)非常嫻熟了欺劳，還這么拼為什么？

成長如逆水行舟铅鲤，不進則退划提。天賦可以讓你的起跑線往前挪半步，但稍一放松邢享，就像眼瞅著被烏龜超過的兔子一樣鹏往，一邊驚呼怎么可能，一邊被遠遠拋在后面骇塘。

學會了很多道理還是過不好這一生伊履，很多時候不是天賦不足，不是時運不濟款违，是你五行缺練唐瀑。

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DAY 36