? 我們學(xué)校每一個分層班級都有一個英語老師來負(fù)責(zé)人芽。而負(fù)責(zé)C1，也就是我們班的绩脆，是一位英文名叫Theo的老師。
? Theo高個子橄抹，棕頭發(fā)靴迫。他看起來不是很像英語老師，倒像英國的老外楼誓。
? Theo是個有趣的人玉锌。他很愛笑。我去辦公室背書的時候疟羹，Theo有時會跟別的老師說笑主守。而我也喜歡在課余時間去找他閑聊。
? Theo講課的風(fēng)格雖然不幽默榄融，但是不同于我之前經(jīng)歷過的一些課参淫，他的課堂令人感覺十分輕松。
? Theo看起來有一種智慧的感覺愧杯。而我在接觸之后涎才，發(fā)現(xiàn)事實(shí)的確如此。前一段時間，我上英語課的時候不太懂怎么做筆記耍铜，便去找Theo求助邑闺。我的筆記做的很拙劣，但是Theo并沒有生氣棕兼，而是耐心的給我講述了他的做筆記方法陡舅。他說：“我一般是一頁用來記詞匯，一頁專門記語法…一頁記一種類型的內(nèi)容伴挚“醒埽”聽完之后，我覺得這個方法很實(shí)用章鲤，所以我現(xiàn)在上英語課都是這樣做筆記的摊灭，筆記的效果也比之前好多了。
? 還有一次败徊，臨近期末考試帚呼，我想多復(fù)習(xí)一些功課，不然成績會很難看皱蹦。但因?yàn)槲覀冇泻芏嗟恼n程煤杀，我沒有足夠的時間復(fù)習(xí)所有功課。我心想：萬一考個倒數(shù)出來可就尷尬了沪哺。于是我去找Theo沈自，問他怎么辦。他用平靜的語氣跟我說：“那這樣你就要制定一個計(jì)劃了辜妓。你可以第一天復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)枯途，第二天復(fù)習(xí)語文…”我思考了一下，這真的是個好方法籍滴。因?yàn)橛靡徽斓目臻e時間來復(fù)習(xí)的話酪夷，就不會“瞬時記憶”了。況且想用一天的空閑時間來復(fù)習(xí)許多功課孽惰，確實(shí)不合理晚岭。
? 不僅如此，Theo脾氣還特別好勋功。有一次我們默寫單寫的很差坦报，這如果換作別的老師，早就在班上大發(fā)火了狂鞋。但是Theo不一樣片择，他并沒有生氣，而是告訴我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性要销，以及他對我們寄予的厚望构回。
? 總而言之，言而總之，Theo有耐心纤掸，而且很智慧脐供，是個有趣的人〗韫颍可能我們學(xué)校還有很多這樣的老師政己。但是誰讓他是專門負(fù)責(zé)我們這個分層班的呢。
? Theo只是一個平凡的老師掏愁。但正是這些平凡的老師歇由，推動著我們國家的教育新潮。如果以后果港，別的學(xué)校能多一些這樣的老師沦泌，那么我堅(jiān)信，學(xué)生會有更加充足的學(xué)習(xí)動力辛掠，對人生充滿希望谢谦！
? Theo——平凡的職業(yè)，不平凡的人萝衩！
