大家早上好，非常感謝杰如班主任給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)骗绕，讓我和大家來共同分享一下，如何更好的進(jìn)行親子閱讀這個(gè)話題资昧。因?yàn)槟爻晖粒业暮⒆邮菍儆谛☆I(lǐng)組的哈，所以我今天的分享會(huì)以小齡組的為主格带，然后大齡組的孩子呢撤缴，稍后結(jié)束，班主任我會(huì)做進(jìn)一步的探討和延伸践惑。

那么今天這個(gè)閱讀的主題我打算分成以下幾個(gè)部分腹泌，第一，為什么要進(jìn)行親子閱讀尔觉，第二小齡兒童親子閱讀書目的選擇凉袱，第三閱讀環(huán)境和時(shí)間的選擇，第四侦铜，閱讀方法的選擇专甩。

首先我們來說一下，為什么要進(jìn)行親子閱讀钉稍？親子閱讀是近年來非常流行的一個(gè)親子教育的方法涤躲，我相信我們很多父母都在和孩子一起進(jìn)行親子閱讀。他們?yōu)槭裁次覀兘裉爝€要來探索一下親子閱讀的目的呢贡未？正所謂凡夫畏果种樱，菩薩畏因，我們只有從思想根源上去明白為什么要做這件事情俊卤，做這事情的意義在哪里嫩挤，我們才能夠更好的用思想反哺行動(dòng)，讓行動(dòng)的效果更明顯消恍。那么親子閱讀岂昭，它的意義在哪里呢？除了培養(yǎng)孩子閱讀的興趣狠怨。良好的親子關(guān)系外约啊，最重要的，其實(shí)應(yīng)該是通過閱讀培養(yǎng)孩子進(jìn)行思考的能力佣赖。思考對(duì)于所有人來說都是重要的恰矩。是貫穿整個(gè)生命歷程最應(yīng)該最值得被培養(yǎng)和發(fā)展的一種能力，那么如此重要的一件事情憎蛤，我們必須從娃娃就開始抓起枢里。思考什么呢？我們說，最終應(yīng)該是認(rèn)識(shí)世界栏豺，認(rèn)識(shí)自己彬碱。思考絕對(duì)是人生的極致強(qiáng)度的高點(diǎn)，是值得我們不斷努力去探尋和追求的奥洼，也理應(yīng)是我們盡早開始培養(yǎng)和踐行的巷疼。終日的陪伴，物質(zhì)的輔助灵奖，知識(shí)的灌輸嚼沿，這些可能都并非是教育的真諦，唯有在閱讀思考中跟他一起成長瓷患，才是真正的愛的教育骡尽。所以呢，我們應(yīng)該及早的開始親子閱讀這一項(xiàng)非常重要的擅编、灌輸靈魂攀细、灌輸能力的事情。

當(dāng)我們看清楚了爱态，閱讀真正的目的在于培養(yǎng)思考能力谭贪。我們?cè)诤⒆娱喿x書目的選擇上就會(huì)有更好的指引。我們就應(yīng)該選擇一些能夠幫助孩子更好的認(rèn)識(shí)世界锦担，更好的認(rèn)識(shí)自己俭识，并且適合親子閱讀這樣的一些書目。以終為始洞渔，我覺得應(yīng)該是挑選閱讀書目的最根本的核心原則套媚。就是說你希望孩子長大以后身上具備哪些做人的根本品質(zhì)，應(yīng)該具有怎么樣的洞見和眼光磁椒，應(yīng)該用什么樣的姿態(tài)去進(jìn)行生活凑阶？那么重現(xiàn)在開始你就應(yīng)該為他挑選這樣的書目供她閱讀。對(duì)于學(xué)齡前的孩子來說衷快，加強(qiáng)通識(shí)教育是非常重要的。自然科學(xué)類姨俩、人文哲學(xué)類是非常重要的兩大模塊蘸拔。自然科學(xué)類的讀本會(huì)更好的幫助孩子認(rèn)識(shí)世界。我發(fā)現(xiàn)，如果一個(gè)孩子從小就對(duì)自然產(chǎn)生感情產(chǎn)生愛，這對(duì)他的一生都是非常有益的峡竣，一個(gè)有愛的人是不一樣的匆光，而這一切應(yīng)該從自然開始。你去倫敦又固，巴黎紐約何荚，看他們的自然歷史博物館毯盈，每個(gè)博物館都有幾百年的歷史缔恳，孩子們席地而坐宝剖，聽老師講那些動(dòng)物和植物，都是再自然不過的事情歉甚。而人文哲學(xué)類呢万细，它會(huì)解決孩子最想知道的問題，比如我是從哪里來的纸泄，我的身體和別人有什么不一樣嗎赖钞？我為什么會(huì)哭？為什么會(huì)有各種不同的情緒聘裁？人為什么會(huì)死雪营？人死了以后會(huì)怎么樣呢？我在幼兒園和孩子們發(fā)生沖突了衡便，應(yīng)該怎么解決呢献起？我應(yīng)該具備哪些重要的品質(zhì)呢？這些都是人文哲學(xué)類的讀本砰诵，能夠幫助孩子們解決的問題征唬。家長可以盡可能的從拓寬孩子視野加深孩子思考維度，這樣的角度來幫助孩子選擇讀物茁彭。另外呢总寒，對(duì)于學(xué)齡前的孩子來說哈，培養(yǎng)孩子的思考能力理肺，圖像和聲音會(huì)是更為有效而積極的渠道摄闸。那么按照孩子大腦的發(fā)展規(guī)律。圖像可以實(shí)現(xiàn)瞬間的跳躍和洞見妹萨。所以呢年枕，學(xué)齡前孩子最適合閱讀的就是繪本。我們爸爸媽媽可以根據(jù)自然科學(xué)和人文哲學(xué)的分類去幫助孩子選擇非常棒的繪本乎完。

第三呢熏兄，就是關(guān)于環(huán)境和時(shí)間的問題。我建議大家最好就是在一個(gè)安靜的環(huán)境里面树姨，不受打擾的環(huán)境里面去和孩子進(jìn)行親子閱讀摩桶。當(dāng)然你的環(huán)境可以布置的精致一點(diǎn)溫馨一點(diǎn)讓她走進(jìn)這個(gè)環(huán)境，就有一種強(qiáng)烈的儀式感帽揪，慢慢的讓他覺得在這樣的環(huán)境里面讀書是一件非诚跚澹快樂的事情。最好就是在你們的書房转晰。找一個(gè)溫馨的小角落芦拿∈快可以抱著孩子一起讀，也可以讓孩子坐在你的身邊蔗崎，大家共同分享閱讀的快樂酵幕。時(shí)間的話呢，最好就是固定下來蚁趁，像我們現(xiàn)在親子健行都有一個(gè)固定的睡前儀式裙盾，那么我看到很多家長都已經(jīng)在睡前儀式里面加入了親子閱讀的內(nèi)容。葉老師說在固定的時(shí)間做固定的事情很容易就養(yǎng)成固定的習(xí)慣他嫡，那么我們要把親子閱讀作為一個(gè)最重要的習(xí)慣去養(yǎng)成番官。

最后呢，講一下閱讀的方法钢属。首先我們說親子閱讀徘熔，顧名思義，父母在這個(gè)親子閱讀中需要扮演一個(gè)非常重要的參與者的角色淆党，而不是一個(gè)旁觀者的角色酷师。這點(diǎn)我們應(yīng)該有一個(gè)非常清晰的認(rèn)知。其次染乌，根據(jù)書目的不同我們應(yīng)該有不同的閱讀方法山孔。要先說一下，閱讀一個(gè)繪本荷憋，不是說在固定的時(shí)間內(nèi)讀得越多越好台颠，也許我們讀一個(gè)繪本可能要花上幾天的時(shí)間，這樣才能夠說勒庄，真正把一個(gè)繪本讀懂了串前。對(duì)于自然科學(xué)類的讀物，我們?cè)谑当巍ｉ喿x的過程中荡碾，以父母講解為主。講完之后局装√秤酰可以用艾賓浩斯的記憶方法，不斷的去和孩子重復(fù)繪本所講到的重要內(nèi)容铐尚。如果是牽涉到科學(xué)實(shí)驗(yàn)拨脉，我們也可以在讀完繪本的不久的時(shí)間里面去和孩子做類似的實(shí)驗(yàn)在做實(shí)驗(yàn)的過程中，讓孩子拿著繪本邊做邊對(duì)應(yīng)繪本進(jìn)行講解塑径，讓孩子加深對(duì)繪本的理解。如果是人文哲學(xué)類的讀物填具。我們可以分三個(gè)步驟统舀。第一步呢匆骗，就是父母照著這個(gè)繪本讀，把書本的原話讀給孩子聽誉简。這個(gè)有一個(gè)好處碉就，就是可以讓孩子積累更多更新更生動(dòng)更好的詞匯。接著呢闷串，我們就可以分角色讀瓮钥，這個(gè)是對(duì)于稍微大一點(diǎn)的孩子，幼兒園中班左右的孩子烹吵。就是爸爸媽媽讀一個(gè)角色碉熄，然后孩子根據(jù)他的理解去復(fù)述另外一個(gè)角色的文字。這樣呢肋拔，可以考他的理解能力锈津，也可以增加他在聽你讀繪本時(shí)候的專注程度，接著呢凉蜂，就是可以改變琼梆。你可以問孩子這個(gè)故事，如果不是這樣窿吩，會(huì)有另外一種可能嗎茎杂？如果你是其中的一個(gè)角色，遇到類似的情況你會(huì)怎么做呢纫雁？這個(gè)就是培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力煌往。當(dāng)然最重要的就是培養(yǎng)他的思考能力。我們不要只把閱讀停留在家長讀孩子聽這樣一個(gè)層面上先较，這點(diǎn)很重要携冤。

在閱讀過程中，我們要鼓勵(lì)孩子對(duì)自己進(jìn)行發(fā)問闲勺。問答是最原始也最經(jīng)典的思考方式曾棕，問答是每個(gè)人的成長簡史，記錄著生命的進(jìn)化過程菜循，提問者似乎只是對(duì)提問癡迷翘地，答案對(duì)不對(duì)？能不能理解癌幕，他們并不在意衙耕。孩子們像教練員，把球頻繁的朝你扔過來勺远，你接得住或接不住橙喘，都是一種訓(xùn)練，我就是在這樣一種狀態(tài)下決定把球撿起來胶逢，進(jìn)入孩子的思維厅瞎，和他一起重新認(rèn)識(shí)世界饰潜，從閱讀開始。每個(gè)家長都是孫悟空和簸，拿金箍棒在地上畫個(gè)圈彭雾，圈里是成年人淺薄的人生經(jīng)驗(yàn)，孩子會(huì)在圈內(nèi)穩(wěn)妥成長锁保。

閱讀的重要性不言而喻薯酝，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的途徑也是多種多樣的，其中的關(guān)鍵就在于堅(jiān)持爽柒。在持續(xù)的閱讀中培養(yǎng)出思想能力吴菠，這是我們的終極目標(biāo)。最后希望大家都能夠在親子閱讀的路上越走越遠(yuǎn)霉赡，越走越好橄务，也期待大家有更多的好的經(jīng)驗(yàn)和我們一起分享，謝謝大家穴亏。