? ? 周三早晨，剛上班就到所任教的五年級(jí)一班收取昨晚的家庭作業(yè)——一張?jiān)嚲怼?br>
? ? 還是有三個(gè)孩子沒(méi)有完全懂傀。琦同學(xué)聰明趾诗，準(zhǔn)確率高，但不喜歡寫(xiě)作業(yè)蹬蚁；亭同學(xué)家中無(wú)人監(jiān)督恃泪，自覺(jué)性差郑兴；昊同學(xué)貪玩，家長(zhǎng)監(jiān)督不力悟泵，好用手機(jī)玩游戲杈笔。對(duì)于他們只得嚴(yán)厲了，要求務(wù)必在中午上課前完成糕非，老師要檢查。
? ? 收好了其他同學(xué)的試卷球榆，到辦公室批閱朽肥，發(fā)現(xiàn)了一道共性問(wèn)題，原本正確結(jié)果是5.76持钉，好幾個(gè)同學(xué)的結(jié)果都是5.16衡招，細(xì)看過(guò)程全部正確，結(jié)果為何錯(cuò)了呢每强？最終發(fā)現(xiàn)平時(shí)作業(yè)準(zhǔn)確率很高的琪同學(xué)竟也是5.16始腾，再看錯(cuò)誤的那幾位同學(xué)，都是琪同學(xué)周?chē)耐瑢W(xué)和幾個(gè)平日和她關(guān)系特別好的女生空执。這肯定有貓膩浪箭，得調(diào)查一下。
? ? 早餐后叫來(lái)了玉班長(zhǎng)辨绊，她平時(shí)很誠(chéng)實(shí)奶栖，任課老師都喜歡。問(wèn)其原因：她們幾位關(guān)系特好的女同學(xué)利用家長(zhǎng)手機(jī)微信门坷，悄悄建了個(gè)作業(yè)群宣鄙，每晚做完作業(yè)都把作業(yè)發(fā)在群里，幾個(gè)人互相訂正默蚌，琪的成績(jī)好冻晤，大家都和她的訂正，只要結(jié)果和琪的不相同就改掉绸吸，誰(shuí)都相信琪的最正確鼻弧。
? ? 原來(lái)如此，怪不得她們幾人的試卷都有擦除的痕跡惯裕。得批評(píng)她們了温数，不然學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)成了“謄抄公”，可是最忌諱的蜻势。
? ? 數(shù)學(xué)課堂了解清楚了建群的始作甬者撑刺，要求今天放學(xué)后必須要拆散，不得再組建握玛，同時(shí)要求已經(jīng)加入的同學(xué)也要主動(dòng)退出够傍，否則再發(fā)現(xiàn)這類(lèi)情況甫菠，絕對(duì)要請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)明。
? ? 剛處理完結(jié)冕屯，又有一同學(xué)起立匯報(bào)“琦寂诱、亭、昊還有澤民安聘、飛等同學(xué)也建了個(gè)游戲群痰洒。他們放學(xué)后便相邀一起玩網(wǎng)絡(luò)游戲≡【拢”這正是他們不能認(rèn)真完成作業(yè)的原因啊丘喻。隨即要求必須的要退出，不得再相邀玩游戲念颈，否則會(huì)上報(bào)學(xué)校通報(bào)批評(píng)泉粉。幾個(gè)孩子誠(chéng)懇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
? ? 下課后榴芳，我在班級(jí)家校聯(lián)系群做了溫馨提示：希望家長(zhǎng)保管好自己手機(jī)嗡靡，再不允許學(xué)生用家長(zhǎng)手機(jī)和同學(xué)們私底下建作業(yè)訂正群、游戲群窟感。希望家長(zhǎng)退出學(xué)生私建的群讨彼。孩子在使用手機(jī)抄寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)一定要陪伴肌括，絕不允許孩子獨(dú)自一人用手機(jī)点骑。
? ? 中午追查琦等三位同學(xué)試卷，已經(jīng)完成了谍夭。問(wèn)他們退群了嗎黑滴？他們說(shuō)都退了。
? ? 晚上紧索，好幾位家長(zhǎng)單線加我為好友袁辈，我同意了，他們?cè)诮o我發(fā)來(lái)退群的截圖同時(shí)也發(fā)來(lái)了孩子完成作業(yè)的圖片內(nèi)容珠漂，請(qǐng)我檢查指導(dǎo)晚缩。
? ? 手機(jī)微信群，方便了信息交流媳危，卻也給我們的教學(xué)工作帶來(lái)了負(fù)面影響荞彼。好的，我們要用待笑；負(fù)面的鸣皂，真需要家長(zhǎng)嚴(yán)管了。否則會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)帶來(lái)莫大的危害，待到“亡羊補(bǔ)牢”時(shí)恐怕已經(jīng)遲了寞缝。
