11月15日，星期五闰蚕，今天收到了一個家長的咨詢求助電話栈拖，告知了孩子的基本情況和問題，希望我能給些建議和方法没陡，我把這件事做了一個簡單的案例分析涩哟，供大家分享討論，有好的建議和不同的看法的可以留言討論盼玄，凡是積極參與討論的有紅包奧贴彼！
案例分析：
一、孩子情況：小學(xué)三年級埃儿，男孩器仗。
二、媽媽求助內(nèi)容：
原話：每天下午回來不能主動寫作業(yè)童番，可以說我不回來他就不寫精钮，讓我很惱火！
情況了解：我通過電話詳細(xì)了解了孩子的情況妓盲，學(xué)習(xí)一般杂拨，這次期中考試，數(shù)學(xué)90多悯衬，語文80多，英語70多檀夹，媽媽對孩子的成績和作業(yè)拖拉問題很頭疼筋粗，不知道怎么辦，爸爸媽媽工作都很忙炸渡，正常上下班娜亿，孩子放學(xué)很早，孩子每天自己放學(xué)回家蚌堵，大約2個小時的時間买决，孩子自己在家沛婴，就是吃、玩督赤、看電視等嘁灯，父母不回來不做作業(yè)，不學(xué)習(xí)躲舌，已成習(xí)慣丑婿，從一年級到現(xiàn)在。
三没卸、理論學(xué)習(xí)：
1羹奉、小學(xué)一年級：
（1）心理特征：對小學(xué)生活既新鮮，又不習(xí)慣约计，因而一時難以適應(yīng)诀拭，好奇、好動煤蚌、喜歡模仿炫加，但很難做到專心聽講，特別信任老師铺然，并且有直觀俗孝、具體、形象等思維特點(diǎn)魄健。
（2）教育注意事項(xiàng)：此階段以適應(yīng)和培養(yǎng)習(xí)慣赋铝、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣為主，引導(dǎo)孩子怎樣愉快地學(xué)習(xí)沽瘦。家長可以從如何安排時間革骨，如何使用高效引導(dǎo)語入手，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立自主熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣析恋。
2良哲、小學(xué)二年級：
（1）心理特征：此階段是小學(xué)生形成自信心的關(guān)鍵期，情緒不穩(wěn)定容易沖動助隧，自控力不強(qiáng)筑凫。
（2）教育注意事項(xiàng)：此階段孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段并村，逐步適應(yīng)了小學(xué)生活巍实，也形成了一定的行為習(xí)慣，我們要對其不良形為進(jìn)行及時糾正哩牍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣棚潦。要多鼓勵肯定孩子，隨時注意孩子心態(tài)的變化膝昆，學(xué)習(xí)上還是要注重習(xí)慣的培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識的把握丸边。
3叠必、小學(xué)三年級：
（1）心理特征：此階段是孩子情感發(fā)生變化的轉(zhuǎn)折時期，從情感外露妹窖、淺顯纬朝、不自覺向內(nèi)控、深刻嘱吗、自覺發(fā)展玄组。但在學(xué)習(xí)和人際交往中，情緒控制能力有限谒麦。普遍出現(xiàn)馬虎大意俄讹，做作業(yè)磨蹭等不良習(xí)慣，需高度重視及耐心糾正绕德。
（2）教育注意事項(xiàng)：由于交往范圍擴(kuò)大患膛，認(rèn)識能力不斷提高，孩子遇到的各種困撓也隨之而來耻蛇，開始產(chǎn)生不安情緒踪蹬，需要家長悉心陪伴和耐心引導(dǎo)，及時幫助孩子解決問題臣咖。
四跃捣、分析問題原因：通過孩子學(xué)習(xí)成績下降和作業(yè)拖拉的現(xiàn)象反復(fù)出現(xiàn)，問題就出在了孩子每天單獨(dú)在家的這兩個小時夺蛇，因?yàn)楦改付际钦Ｉ舷掳嗑纹幔⒆右粋€人在家時，缺乏父母的管理教育和陪伴刁赦，通過理論學(xué)習(xí)娶聘，我們可以看出孩子在一到三年級期間每個階段都有很重要的教育時機(jī)、教育興趣培養(yǎng)甚脉、和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成丸升、作業(yè)書寫習(xí)慣等，但是在關(guān)鍵的時間段出現(xiàn)了缺失現(xiàn)象牺氨，反而形成了一個負(fù)面的強(qiáng)化行為的形成狡耻，回到家先干什么、該干什么波闹、怎么干酝豪、全是空白，孩子根本就不知道怎么做精堕，自控力還是很弱的。等到父母回去后蒲障，還要做飯歹篓、收拾房屋等家務(wù)瘫证，再加上工作了一天，很累很幸苦庄撮。在看到孩子這種狀態(tài)背捌，那火氣肯定是往上竄，把孩子肯定是一頓練洞斯，父母一般是以成人思維去考慮孩子行為毡庆，覺得孩子應(yīng)該理解父母的辛勞，并且做好自己的事烙如，并沒有從孩子的生理心理角度么抗，科學(xué)的去和孩子溝通，去幫助孩子亚铁，結(jié)果不但作業(yè)完成質(zhì)量不好蝇刀，而且長時間孩子就會失去學(xué)習(xí)興趣，從而形成惡性循環(huán)徘溢，最后造成孩子出現(xiàn)了目前這種現(xiàn)狀吞琐。
五、老師建議：
1然爆、首先盡快把下午培養(yǎng)孩子作業(yè)習(xí)慣和預(yù)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)的關(guān)鍵時間站粟，一定要抓住，要不父母一人在家陪曾雕，要不帶到單位奴烙，實(shí)在不行找托管都可以，現(xiàn)在完全來得及翻默，大概三個月左右缸沃，一般可以調(diào)過來。
2修械、在調(diào)整這三個月內(nèi)一定要有好的方法趾牧，讓孩子清晰明確每天完成作業(yè)的時間是幾點(diǎn)到幾點(diǎn)，作業(yè)的時間要足夠充裕肯污，避免孩子完成的匆忙翘单，時間到便不讓孩子繼續(xù)，帶著完不成的作業(yè)到學(xué)校蹦渣，和老師溝通好哄芜，老師配合訓(xùn)誡孩子，讓他知道和承擔(dān)完不成的結(jié)果柬唯，會讓他印象深刻认臊，有助于他對作業(yè)的重視。
3锄奢、做作業(yè)之前失晴，讓孩子把喝水剧腻，吃東西上廁所等事情完成，把作業(yè)所需物品準(zhǔn)備齊全涂屁，書桌上不放置玩具等其他吸引孩子的東西书在，在完成作業(yè)時告知孩子要有技巧，先做會做的拆又，在做不會的儒旬，實(shí)在不會父母可以協(xié)助解決，但建議等孩子把會的全部做完再介入帖族。
4栈源、建議家長在作業(yè)開始時看一下時間，幫助孩子把每項(xiàng)完成的時間定好盟萨，建議15-20分鐘凉翻，過長孩子注意力就不集中了，告之孩子捻激，即可離開制轰，每個節(jié)點(diǎn)出現(xiàn)，不可在旁邊盯著孩子做作業(yè)胞谭，一旦這種監(jiān)督的依賴形成垃杖，對孩子自主作業(yè)的養(yǎng)成非常不利。
六丈屹、總結(jié)：教育和改變孩子的方法很多调俘，針對不同的孩子，我們在使用過程中要不斷調(diào)整旺垒，適合自己的才是最好的彩库，但不管什么方法，最重要的是父母的陪伴和溫馨的家庭環(huán)境先蒋、和諧的氛圍骇钦，還有陪伴過程中父母也要不斷的學(xué)習(xí)相關(guān)教育孩子的知識和方法，做到既有陪伴又有方法竞漾，我相信你的孩子一定會越來越優(yōu)秀眯搭。
