做了個(gè)調(diào)查诵冒，向近300名媽媽了解近期關(guān)注孩子哪些方面發(fā)育沦童，發(fā)現(xiàn)孩子最近特別的喜好？結(jié)果讓人欣喜撑教，同個(gè)年齡階段的家長(zhǎng)反饋孩子的表現(xiàn)和關(guān)注點(diǎn)朝墩，完全契合育樂(lè)課分階鍛煉的要點(diǎn)！^_^
但是驮履，大多家長(zhǎng)說(shuō)和孩子玩鱼辙，沒(méi)特別考慮怎么玩是對(duì)孩子這個(gè)階段發(fā)育有幫助的！陪孩子很隨性玫镐！
^_^今天再提醒，金寶貝的育兒工具怎么用怠噪，孩子吸收更好恐似，家長(zhǎng)更能在玩中幫助孩子做有益的鍛煉！
本周上育樂(lè)課請(qǐng)媽媽們留意主題和活動(dòng)方式傍念！
L1（0～6個(gè)月）《動(dòng)覺(jué)》感官鍛煉
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L2（6～10個(gè)月）《滑行》平衡鍛煉
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L3（10～16個(gè)月）《滑行》平衡鍛煉
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L4（16～22個(gè)月）《上去和下來(lái)》
解決問(wèn)題能力鍛煉矫夷，概念認(rèn)知，語(yǔ)言輸入
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L5（22～28個(gè)月）《狗》
狗的習(xí)性認(rèn)知憋槐，游戲規(guī)則理解
角色扮演双藕，想象力鍛煉
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L6（28～36個(gè)月）《蟲(chóng)蟲(chóng)世界》
簡(jiǎn)單邏輯思維鍛煉，游戲規(guī)則練習(xí)
角色扮演阳仔，想象力鍛煉忧陪，合作游戲
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L7（3～5歲）《意志力》
獨(dú)立上課，社交鍛煉近范，情緒管理
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這些課程預(yù)告和日志能幫助爸爸媽媽了解孩子當(dāng)下鍛煉要點(diǎn)嘶摊，以及做課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的參考！^_^
