最近出現(xiàn)多起由于校園霸凌而引起的悲劇而昨，讓人們又重新關(guān)注起這個老生常談的問題。
在這些事件中是應(yīng)該責(zé)怪霸凌者括尸，還是應(yīng)該怪罪被霸凌者呢?相信沒有人可以給出答案镀钓，這樣的事情的出現(xiàn)本來就是復(fù)雜的，我們不應(yīng)該只在一個方面去看待祭务。
我讀高中的時候内狗，出現(xiàn)過一些因為被霸凌而傷害自己的同學(xué)，那時候身邊的人說：真不知道那些被同學(xué)打兩下义锥，罵兩句的學(xué)生怎么這么玻璃心柳沙，動不動就去跳樓，真是父母白養(yǎng)了拌倍。
當(dāng)時聽過后我只是一笑置之赂鲤，并沒有過多的去思考些什么。
直到我聽到日本歌手高橋優(yōu)的一首歌candy柱恤，作者從被霸凌者的角度講述了一個人受欺負(fù)后的心里動態(tài)数初，用冷漠的話語講述著那些讓人無助的故事，主人公是那么的孤立無援梗顺，卻又要假裝堅強泡孩。
像歌中寫道那樣：“如果掠奪到使人走投無路的地步才是正義的話，我會與全世界為敵‘’
站在橋上的人永遠(yuǎn)不知道橋底溺水的人有多么痛苦寺谤。校園凌霸遠(yuǎn)比我們想得黑暗仑鸥。
一個還沒有價值觀的孩子把另一個同齡孩子的自尊心踐踏在自己腳下，他有什么目的嗎变屁？答案是沒有眼俊，那他為了什么呢？好玩敞贡！過癮泵琳！在這樣的情況下周圍的同齡孩子又會有什么表現(xiàn)呢摄职？大部分人選擇冷眼旁觀誊役。那么被欺負(fù)的孩子會怎么樣呢？會一直生活在黑暗中~
大家都說”人之初谷市，性本善“蛔垢，但是我認(rèn)為人之初，善中也帶著惡迫悠，而家庭鹏漆、社會、學(xué)校的作用就是把這些人性中的這些惡改變，至于變大變小就是未知艺玲。
我的初中括蝠，在我們市里是一個非常差的學(xué)校，當(dāng)時初一班里有一個男生饭聚，大家都說他爸爸是黑幫老大忌警，自己也有一群小弟。他在班里真的可以說是“壞事做盡”秒梳。
而這位老大還有一個惡趣味法绵，他喜歡踩在課桌上跳來跳去（至今也沒有弄懂這有什么趣味性）。當(dāng)他從這張課桌踩在那張課桌上時酪碘，桌子的主人只能抬頭看看朋譬，然后低下頭默默的把自己的桌子擦干凈，有時不小心踩在本子上了兴垦，留下一個大大的腳印徙赢，也只能在心底罵一句娘后自認(rèn)倒霉了。
當(dāng)時班上還有一個性格開朗的男孩滑进，在一個午后犀忱，還沒有開始上課，班里老大又開始了自己的玩耍扶关，當(dāng)快要踩在那個男孩的桌子上時阴汇，男孩下意識移動了桌子。
他踩空了节槐，最后是四肢著地搀庶，噗通一下跪在了地上。班里的空氣的凝固了铜异，男孩自己也被嚇得不敢說話哥倔，老大把自己嘴里的冰棍向地上砸去，伸出手往男孩后腦勺重重一拍揍庄，力道大到讓他的頭直接撞到桌子上咆蒿。還沒有完，因為老大氣還沒有消蚂子，他生氣地踢倒了一張桌子沃测，拽著男孩的衣服，說了句：你給我撿起來食茎。
男孩蹲在地上蒂破，把書一本一本撿了起來，放進(jìn)柜子里别渔。
老師知道了附迷，找他談話：你為什么要多手移桌子呢惧互？，他要踩就讓他踩吧喇伯。
父母知道了喊儡，抓著他的手說：下次不要惹這些人了。
其他同學(xué)知道了稻据，捂著嘴悄悄的在耳邊說：他好蠢呀管宵，竟然跑去惹那種人。
當(dāng)一個人被校園霸凌攀甚，最后可能會出現(xiàn)三種情況箩朴，第一種：傷害自己，摧毀自己秋度；第二種：傷害別人炸庞，摧毀別人；第三種：拯救自己荚斯，提升自己埠居。
我很慶幸我的同學(xué)變成了第三種人。
在之后的半年時間里他因為成績優(yōu)秀進(jìn)入了重點班事期，再也沒有和我們班的人有過接觸滥壕。
要知道的是，你對別人的好也許在時間長河中被洗刷地一干二凈兽泣，但你對別人的壞卻會在對方心里埋下一顆種子绎橘，最后結(jié)出仇恨的果實。
少年的我們是敏感和脆弱的唠倦，校園凌霸也遠(yuǎn)不止暴力這一種方式称鳞，有時言語上的傷害更加讓人絕望。
想對曾經(jīng)的施暴者說：生而為人稠鼻，請你務(wù)必善良冈止。拜托不要讓你的孩子成為你這樣的人。
想對曾經(jīng)的受害者說：請不要逃避候齿，正視自己熙暴，讓自己變得更強大。
