我曾一度為自己不善表達(dá)感到煩惱健蕊。
小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候裹粤，由于身型長得比其他人大一些把鉴，我被推選當(dāng)了體育委員检盼。
第一節(jié)體育課，全班五十多人聚集在一塊颁独，等待著我去整隊(duì)彩届，體育老師就在不遠(yuǎn)的地方候著。我被大家拉扯到最前面誓酒，面對(duì)著密密麻麻的人群樟蠕，我感到一陣恐慌，臉?biāo)矔r(shí)漲紅靠柑，心撲撲亂跳寨辩，恨不得找條縫鉆進(jìn)去。
憋了好久歼冰，我也沒能把立正靡狞、休息、向右看齊隔嫡、向前看說出來甸怕，感覺口一開，整個(gè)人的靈魂都要飛走腮恩。
最后還是老師整的隊(duì)梢杭。
第二天就換了體育委員。
我想不通庆揪，為什么別人站在人群前表現(xiàn)自如式曲，而我站出來像在給人批判一樣難受妨托；為什么別人說話流利缸榛，而我把一個(gè)字說出來都覺得異常艱難。
那時(shí)候很怕兰伤，以為自己有病内颗。
這種困擾一直到上了大學(xué)后才慢慢有些好轉(zhuǎn)。
好轉(zhuǎn)并不是我可以在人群里表現(xiàn)自如言語流暢敦腔，而是我學(xué)會(huì)了和它相處均澳。
特別在我看過王小波寫的《沉默的大多數(shù)》后，才知道，并只有我一個(gè)人是這樣找前，大部分人也會(huì)如此糟袁，而且，在人群里沉默不語并不是種可恥的行為躺盛。
雖然他書里表達(dá)的并不是這種觀點(diǎn)项戴，
但看過后讓我豁然開朗。
細(xì)細(xì)回想槽惫，我在人群里表現(xiàn)出來的恐慌和害怕周叮，是覺得在小的時(shí)候以為世界上只有我不會(huì)表達(dá)不會(huì)說話，長大后見到了一些和我同樣情況的人界斜，心頭的焦慮少了一些仿耽，但同時(shí)又覺得世界掌握在說話人手里。保持沉默的話是不是就要就乖乖聽話各薇，而我內(nèi)心深處并不希望聽命于任何人项贺，這種相互矛盾的斗爭(zhēng)讓恐慌更為扭曲。
在日漸消逝的時(shí)間里峭判，有過各種各樣大大小小的公開場(chǎng)合發(fā)聲敬扛，經(jīng)過各種窘迫和尷尬后，也就有了對(duì)這一處境更深的理解朝抖。
原來不善于表達(dá)的人在人群里有著很大一部分啥箭，也意識(shí)到世界并不掌握在會(huì)說話的人手里，不會(huì)表達(dá)沉默少語的人也在世界的很多領(lǐng)域里取得很高的成就治宣。
認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)急侥，所有的焦慮在體內(nèi)慢慢消失，身心逐漸平和下來侮邀。
能說會(huì)道并不會(huì)統(tǒng)治這個(gè)世界坏怪，不會(huì)表達(dá)不會(huì)說話也并不會(huì)受影響，如果真的要做出回應(yīng)的話绊茧，保持沉默也不失為一種很好的回應(yīng)铝宵。
不善言語，可以自省华畏，可以探討自己鹏秋，跟自己對(duì)話。很多東西從嘴里說出來沒有用心去感受來得深刻亡笑。
我開始為自己是個(gè)沉默少語的人感到高興侣夷。
