十年前的五月十二日，自唐山大地震以來(lái)的最大一次地震在四川發(fā)生蒲稳，處于震中的北川中學(xué)受災(zāi)嚴(yán)重氮趋，不知多少年輕的生命在這里被埋葬，而僥幸被救出來(lái)的北川學(xué)生又有多少人留下了一輩子不可磨滅的傷痕江耀？截肢剩胁、毀容，比起身體上的痛苦祥国，更嚴(yán)重的是失去了親人昵观，多少學(xué)生在這場(chǎng)地震中成為了孤兒。
我們中國(guó)人一方有難、八方支援索昂，地震救援期間發(fā)生了無(wú)數(shù)感人至深的故事建车。政府派著軍隊(duì)和醫(yī)療人員來(lái)解救地震中幸存的人們，更是涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)的志愿者來(lái)汶川為拯救同胞獻(xiàn)出自己的一份心力椒惨，明星們也都紛紛捐款缤至，甚至有的親自來(lái)災(zāi)區(qū)慰問(wèn)。由于地震康谆，那年北川高中沒(méi)有考試领斥，所有的北川學(xué)生都可以直升進(jìn)去，作為地震后的第一代北川高中生沃暗，他們受到了各方的關(guān)注月洛，他們被提供了最好的物質(zhì)條件，上學(xué)不用交學(xué)費(fèi)孽锥，來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生可以免費(fèi)跟著北京的舞蹈老師學(xué)習(xí)嚼黔，每隔幾天就排隊(duì)領(lǐng)取外界捐贈(zèng)的匡威、耐克惜辑，但是我們外界看來(lái)這種無(wú)私的幫助是否真的對(duì)他們好呢唬涧？因?yàn)楦鞣接忻娜耸课繂?wèn)學(xué)校，學(xué)生經(jīng)常性的在上課時(shí)間被叫到操場(chǎng)集合盛撑，耽誤了學(xué)習(xí)碎节；因?yàn)檫^(guò)多的報(bào)導(dǎo)，很多肢體殘缺的孩子被記者要求擺拍抵卫，好渲染他們的悲慘狮荔，增加自己的素材；因?yàn)榇蠹疫^(guò)多的關(guān)注與愛(ài)心介粘，許多孩子覺(jué)得自己不學(xué)習(xí)也可以得到一切殖氏，而喪失了斗志；因?yàn)椤?/p>
3年后姻采，他們都經(jīng)歷了不怎么順利的高考受葛，過(guò)本科線的寥寥無(wú)幾，但這也是無(wú)可奈何的偎谁，經(jīng)歷了那么大的創(chuàng)傷，學(xué)習(xí)氛圍低下纲堵，能夠活著已經(jīng)是最大的幸運(yùn)了巡雨。
寫(xiě)這篇文章，一方面是悼念十年前汶川大地震死去的人們席函，另一方面是想引起大家思考铐望，過(guò)多的愛(ài)與關(guān)注對(duì)于北川學(xué)生來(lái)說(shuō)不一定是一種幸運(yùn)。去學(xué)校慰問(wèn)受災(zāi)學(xué)生這件事本身出發(fā)點(diǎn)是好的，但是卻大大地影響了這些孩子正常的學(xué)習(xí)生活正蛙；捐贈(zèng)物資也是好的督弓，但是卻讓學(xué)生們誤以為可以不勞而獲。外界過(guò)多的關(guān)注讓這些學(xué)生一次次地回想著悲痛的瞬間乒验，讓他們很難走出這種悲傷愚隧；而過(guò)于豐富的物質(zhì)又讓他們迷失了自己曾經(jīng)的夢(mèng)想與目標(biāo)，他們高考的失敗是必然的锻全。好在十年后的今天狂塘，他們都有了屬于自己的平凡或不平凡的人生。
