又是一個(gè)周末的清晨抽碌，5點(diǎn)半與萊福老師想見在學(xué)習(xí)群，今天的天空陰暗無比弄企，起床時(shí)有思思涼意，但這都不影響今天的學(xué)習(xí)狀態(tài)区拳。繼昨天學(xué)習(xí)的超級學(xué)習(xí)力（上）拘领，今天繼續(xù)為我們講授超級學(xué)習(xí)力（下）。
對于超級學(xué)習(xí)力總體的邏輯框架是：
第一部分：學(xué)習(xí)的本質(zhì)是什么樱调？
這部分學(xué)習(xí)了什么是個(gè)人天賦约素，個(gè)人天賦的坐標(biāo)軸，個(gè)人天賦如何去這個(gè)拆解笆凌，個(gè)人天賦如何去這定位去分析發(fā)展圣猎。
第二部分：輸入部分
這部分分為兩個(gè)方面，分別是學(xué)什么和怎么學(xué)乞而。老師分別講了四大知識類別送悔，三大學(xué)習(xí)技能，為什么學(xué)習(xí)知識，以及知識和我之間的關(guān)系定位欠啤。
關(guān)于怎么學(xué)荚藻，我們可以運(yùn)用一些閱讀技巧，然后分類系統(tǒng)的學(xué)習(xí)洁段，同時(shí)老師分享了日常工作中的可以提高效率的技巧应狱，比如使用桌面日歷等，然后還分離了學(xué)習(xí)英文的技巧眉撵，比如forest這個(gè)專注軟件侦香。學(xué)習(xí)是一個(gè)編碼和解碼的過程，越費(fèi)腦子的學(xué)習(xí)是有這個(gè)價(jià)值的學(xué)習(xí)纽疟。
第三部分：輸出部分
這部分分為三個(gè)大類罐韩，分別是指導(dǎo)原則，思考力應(yīng)用和NLP的應(yīng)用在指導(dǎo)原則污朽。在這部分老師著重講了知識遷移需要運(yùn)用升維思考法散吵，什么是升維思考法，升維思考法的應(yīng)用蟆肆。接著是思考力的應(yīng)用主要分了三類來講解并詳細(xì)介紹了什么是邏輯工具矾睦，邏輯思考分為幾個(gè)步驟，然后是關(guān)于什么是結(jié)構(gòu)化思維的框架炎功，用案例互動帶著我們感受了什么是結(jié)構(gòu)化思維枚冗，從具體到抽象，再從抽象到具體的一個(gè)過程的結(jié)構(gòu)的搭建蛇损，同時(shí)介紹了水平化思維的這六色思考帽赁温。最后講解了什么是NLP（神經(jīng)語言程序?qū)W），如何應(yīng)用淤齐，NLP的心法股囊，如何去模仿，支柱是什么以及遇到困境該怎么走出來更啄。
關(guān)于超級學(xué)習(xí)力稚疹，其實(shí)內(nèi)容非常多，老師建議我們針對自己的focus點(diǎn)祭务，帶著理解學(xué)習(xí)内狗，帶著輸出學(xué)習(xí)。因?yàn)樗季S一定是可以開發(fā)并且可以持續(xù)開發(fā)的义锥。就在于你有沒有這個(gè)意識主動開發(fā)其屏，以及你有沒有尋找到正確的方法偎行。
