【書名】別用情緒管孩子
【作者】趙雪凝
【出版社】中國友誼出版公司·時代華語
【收獲】
1、“但是”作為一個轉(zhuǎn)折詞调缨，的確帶有一種否定的意味。當(dāng)一個人頻繁地使用這個詞時，他可能在無意識地否定別人邻耕，甚至否定自己。這通常源于兩個原因：一是他可能覺得需要證明自己是正確的燕鸽，而別人是錯誤的兄世；二是他周圍的環(huán)境和人可能經(jīng)常用類似的方式對待他。
2绵咱、家長要給孩子穿上“黃金甲”碘饼，即教會孩子如何應(yīng)對垃圾情緒。給人傷害最大的不是陌生人的冷言冷語悲伶，而是來自至親至愛艾恼，自己所尊敬、愛戴的人的不認(rèn)可麸锉，冷嘲熱諷钠绍。這些人包括父母長輩和老師。
3花沉、我們作為家長柳爽，更應(yīng)該看重孩子的三觀性格的完整度、學(xué)習(xí)能力碱屁、社交能力磷脯、思考能力、創(chuàng)造力娩脾、領(lǐng)導(dǎo)力赵誓、自理能力、情緒修養(yǎng)等等柿赊。學(xué)習(xí)成績不過是其中小小的一部分俩功，不要給老師通過單一的成績來掌控孩子和家庭的權(quán)力。
4碰声、但這并不意味著我們不能給孩子提要求或定規(guī)矩诡蜓。關(guān)鍵在于如何平衡規(guī)矩和孩子的全能感。當(dāng)孩子在某些方面受到限制時胰挑，可以通過其他方式來彌補(bǔ)他們的全能感蔓罚。例如椿肩，如果你要限制孩子看電視，可以同時讓他自己選擇想要的零食和決定自己穿什么鞋子豺谈。這種方式有助于增強(qiáng)孩子的自信心和自我價值感覆旱。
5、“你看核无，同一束花扣唱，如果我們透過不同的濾鏡去看，它呈現(xiàn)的樣子就會不一樣团南。奶奶經(jīng)歷了太多的失望噪沙，所以不是說我不可愛，而是奶奶眼里的世界就沒有值得她愛的吐根≌撸”
6、不要把那些負(fù)面的話作為評判自己的標(biāo)準(zhǔn)拷橘，不要被他人的負(fù)面情緒所左右局义。
