【導(dǎo)讀】五行相生相克的理論中國(guó)人都知道，但和身邊人探討過程中斋否，發(fā)現(xiàn)更多人是知其然不知其所以然梨水，今天，談?wù)撘幌逻@個(gè)話題茵臭，和讀者共饗疫诽！
文\伏櫪老馬
五行學(xué)說是古代漢族人民樸素的辨證唯物的哲學(xué)思想。將古代哲學(xué)理論中以木、火踊沸、土歇终、金、水五類特性及其生克制化規(guī)律來(lái)認(rèn)識(shí)逼龟、解釋自然的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)评凝，并把這一方法論運(yùn)用到中醫(yī)學(xué)、風(fēng)水學(xué)腺律、占卜術(shù)等領(lǐng)域的一本學(xué)問奕短。
稍微了解五行相生相克理論的人都知道：木生火，火生土匀钧，土生金翎碑，金生水，水生木之斯；水克火日杈，火克金，金克木佑刷，木克土莉擒，土克水。
這一規(guī)律成為”放之四海而皆準(zhǔn)“的真理在很多領(lǐng)域擴(kuò)展和應(yīng)用瘫絮。那么為什么存在這些相生相克的五行學(xué)說呢涨冀，譬如說為什么木生火？火又為什么生土麦萤？等等鹿鳖！這一問題，很多人都是”知其然而不知其所以然“壮莹。
相關(guān)文獻(xiàn)和教科書進(jìn)行了很多論述翅帜，但解釋始終是似是而非，隋代蕭吉《五行大義?論相生》解釋了五行相生關(guān)系垛孔，而對(duì)相克關(guān)系未作闡述：“木性溫暖藕甩，火伏其中，鉆灼而生周荐，故木生火狭莱；火熱焚木，木焚而成灰概作，灰即土也腋妙，故火生土；金居石依山讯榕，聚土成山骤素，津潤(rùn)而生匙睹，山必長(zhǎng)石，故土生金济竹；銷金亦為水痕檬，所以山石而從潤(rùn)，故金生水送浊；水潤(rùn)木能出梦谜，故水生木∠埃”
蕭吉的解釋唁桩，木生火，是顯而易見的耸棒；火焚燒后荒澡，形成灰燼，化為土与殃，故火生土单山；土石中提煉出金，故土生金奈籽；水澆灌樹木饥侵，促進(jìn)樹木生長(zhǎng)，故水生木衣屏。這些都容易理解。只是關(guān)于金生水的說法辩棒，值得商榷狼忱。按照現(xiàn)代國(guó)學(xué)大家曾仕強(qiáng)的說法，金屬一睁，石頭在屋外會(huì)受大氣氤氳钻弄，會(huì)在表面結(jié)上一層小水珠或水汽，古人受這種自然現(xiàn)象的啟發(fā)者吁，故提出了金生水的概念窘俺，這種解釋似乎更為妥貼。
五行相生的理論容易理解复凳，那么瘤泪，五行相克的原因沒有人或者老馬學(xué)識(shí)不夠尚未發(fā)現(xiàn)前人提出一種大家一致認(rèn)同的合理解釋。有人認(rèn)為木克土育八，是因?yàn)橹矘淠軌蚍郎扯酝荆乐顾亮魇В誓究送了杵濉＠像R認(rèn)為這種說法有點(diǎn)牽強(qiáng)实檀，植木防止水土流失惶洲，是保護(hù)土的，應(yīng)該是木生土啊膳犹，怎么成了木克土呢恬吕？我想這樣解釋是不是更說的通：我們讀小學(xué)都學(xué)過一篇課文，叫種子的力量须床，也就是不管地表多么堅(jiān)硬币呵，種子發(fā)芽總能破土而出，這是不是就是”木克土“呢侨颈？
土克水余赢，也很容易理解，我們知道”兵來(lái)將擋哈垢，水來(lái)土掩“這一成語(yǔ)妻柒，因此我們用土筑堤壩來(lái)?yè)跛篮椋蚁脒@就所謂的”土克水“吧耘分。
水克火举塔，為什么，更簡(jiǎn)單求泰，你看消防員救火就知道了央渣。
火克金嗎？有人提出疑問渴频，不說真金不怕火煉嗎芽丹？這里的金，所指的是金屬性卜朗，并不是'黃金”拔第，包括了鐵石等堅(jiān)硬的物質(zhì)。這樣理解的話场钉，聯(lián)想到高溫熔爐鍛造鋼鐵蚊俺，并把鋼鐵加工成各種型材，說“火克金”也就不難理解了逛万。
金克木呢泳猬？看看光頭強(qiáng)吧，伐木工宇植，拿著電鋸得封，斧頭去砍樹，這就是“金克木”当纱。
【老馬閑談】
聽到讀一年級(jí)的兒子在讀三字經(jīng)：三才者天地人呛每，三光者，日月星坡氯，三綱者晨横，君臣義洋腮，父子親，夫婦順手形∩豆看到現(xiàn)在對(duì)孩子的教育也開始重視傳統(tǒng)國(guó)學(xué)文化，很感欣慰库糠。當(dāng)講到金木水火土的時(shí)候伙狐，和孩子講到五行相生相克的問題，孩子就要探個(gè)究竟瞬欧？為什么贷屎？
孩子處于童蒙的階段，有了問題艘虎，自然會(huì)發(fā)問唉侄，而事實(shí)上，我們成年人又何嘗不需要“啟蒙”野建，只是不屑于或者羞于去問属划。姑且不說現(xiàn)在的科技、文化日新月異候生，我們需要不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)同眯，吸收新知識(shí)，對(duì)于這些傳統(tǒng)文化的基本問題唯鸭，我們有沒有搞懂须蜗，能不能給孩子一個(gè)合理的，通俗易懂的解釋呢肿孵？
老馬閑談
一陰一陽(yáng)謂之道
換個(gè)視角看問題
我說的話
可能都是錯(cuò)的唠粥！
作者簡(jiǎn)介：伏櫪老馬，管理學(xué)博士停做，大學(xué)青椒一枚，左手教鞭大莫，右手寫文蛉腌，努力使自己成為一個(gè)有態(tài)度、有深度只厘、有溫度的大齡美男子烙丛。
