童年的目的不是為了上小學做準備多搀，幼年時期所有的經歷，感受灾部，形成的心理機制康铭，行為模式等將為一個人的一生奠定堅實的基礎，那么如何判斷孩子準備好上小學赌髓？如何幫助孩子準備上小學呢从藤？
以下內容是我對【陽光三月】老師線上公益課【幼升小的那些事】所做的整理催跪，以及我自己的一些感悟，希望能給家長和老師們借鑒和參考呛哟。
在開始之前叠荠，我們先來大致了解一下公立學校一年級的教學大綱：
數學：
100以內加減法
圖形的認識
時間的換算
簡單應用題
語文：
漢語拼音
會讀會寫會組詞的字100，會讀會認的詞300扫责，如果能認識1000字左右榛鼎，會比較輕松應對一年級的語文學習。
英文比較簡單鳖孤，主要以聽說為主者娱。
從教學大綱來看，一年級的知識性內容都是非乘沾В基礎黄鳍，非常簡單的，家長們大可不必過早地焦慮平匈，要讓孩子有一個身心健康的童年框沟，愉悅，愿意學習增炭，不要埋下忍燥，厭學，不自信隙姿，社交障礙的種子梅垄，我們的老祖先也強調，瓜熟蒂落输玷，順勢而為队丝。不要為了趕路錯過了很多風景，孩子需要慢慢地長大欲鹏，在愛與溫暖的呵護下机久，創(chuàng)造力，想象力赔嚎，合作能力吞加，這才是今后人生路上的關鍵要素，不要急著給孩子灌知識尽狠。
以下是華德福幼升小的標準解讀，家長們可以作為參考：
1叶圃，年齡標準：7歲多上小學（年齡不是絕對的袄膏，需要綜合考慮，國家標準是滿6周歲即可上小學）
2掺冠，身體變化：
* 頭身比：1:6左右—上小學的時候
* 手臂從一側越過頭頂能摸到另一側的耳朵
* 腰部出來沉馆，脖子變長码党，
* 膝關節(jié)和手關節(jié)能看到明顯關節(jié)
* 足弓出現
* 脊柱會成S型
* 孩子越長大個性越明顯磷蛹，五官非常清晰欲险，越長大越有個性，越要跟你對著干喊式，越成為自己了
3锌奴，牙齒：至少有一顆牙齒已經松動了兽狭，但是如果父母很晚換牙就不要參考了（有遺傳因素），不絕對
4鹿蜀，能完成下面的活動：
* 能輕松走直徑10多厘米的平衡木
* 接住球
* 單腳跳
* 換腳跳
* 兔子跳
* 自然交叉走路（不順拐）
* 雙腳交替爬臺階
* 會打結箕慧，甚至打蝴蝶結（可以買系帶子的鞋子）
* 自己扣扣子，拉鏈
* 靈活運用手指（縫東西）茴恰，手指靈活非常重要
* 翻花繩的游戲
* 編手指編
* 確定主導側（接沙包颠焦，踢球，無意識的時候最能確定主導側）往枣，不要左右開工伐庭，最好都是右側
* 準備好上小學的小孩，一般不會焦躁不安分冈，
* 握手圾另，大拇指和其他四指分開，
5丈秩，社交準備：
* 準備好入學的孩子的游戲：對別人需要的感受發(fā)展起來盯捌，愿意為別人做些事情，
* 游戲是有目標有計劃有思考的蘑秽，樂于參與別人的活動饺著；
* 能自己照顧好自己的吃喝拉撒，自己刷牙肠牲，自己上廁所幼衰，自己擦屁股；
* 有等待能力缀雳；
* 別人招呼做些什么事情渡嚣，能聽得懂老師的指令，并且能完成任務
* 不會過分依賴安慰物肥印；
* 侵犯和被侵犯的孩子都需要給到更多的關愛识椰。
6，繪畫：
孩子的成長過程中深碱，眼睛看得見的都不那么重要腹鹉，重要的是我們眼睛看不見的部分，孩子身體心靈等各方面悄然發(fā)生著的變化敷硅。
繪畫是一種呼出功咒，即能看到孩子的審美狀況愉阎，也能觀察到孩子的變化。千萬不要教孩子畫畫力奋。從孩子的畫中可以看出孩子內心正在經歷的事情榜旦，比如有的孩子在換牙期間，會有一排一排的山出現景殷。
* 準備好的孩子溅呢，會出現對稱，螺旋滨彻，交叉藕届。
* 準備好入學的孩子，他的畫是有地平線的亭饵，這說明孩子真正地站在了大地上休偶，該上學了，人物和房子都是畫在地面上辜羊，而不是天空中踏兜。
* 準備好的孩子，畫里出現分化的手指頭八秃，如果沒有的話碱妆，可能之前動手活動不夠。
7昔驱，心靈層面：
意志力（做事）：一個人把頭腦中的想法變成現實的能力疹尾，意志力強大的人，想到了就去做骤肛。
* 一個意志力發(fā)展好的孩子纳本，想到就去做。
* 處在幼小銜接階段的孩子腋颠，幻想能力消失了繁成，想象能力還沒有發(fā)展起來，會有一小段無聊期淑玫。
* 這階段的孩子情感特別豐富巾腕，給喜歡的老師準備禮物，給同學準備禮物絮蒿。
* 喜歡玩幽默文字尊搬，順口溜，喜歡改編文字土涝，玩語言毁嗦，喜歡說悄悄話，會講夢（說明孩子開始發(fā)展向內回铛，向心的能力）狗准。
* 這個階段是和母親分離的過程，孩子的內在是有孤獨感和無力感茵肃，會特別黏媽媽腔长，媽媽多多陪伴會很好。
* 他們還喜歡跑腿验残，喜歡干活捞附，男孩子開始想要表現地像個男人一樣。
8您没，思考認知領域：
* 準備好入學的孩子鸟召，會使用“因為。氨鹏。所以欧募。∑偷郑”跟继，“如果。镣丑。舔糖。就。莺匠。金吗。”等關聯詞趣竣，具有初步的邏輯思維能力摇庙。
* 他們可能會做一些滑稽搞怪的計劃，戲弄一下老師期贫，媽媽跟匆。不要揭穿孩子，讓他們知道通砍，他們做的事情玛臂，老師（家長）都是知道的。
* 喜歡玩猜謎語的游戲封孙。
* 喜歡重復故事和歌曲迹冤。
* 遇到矛盾沖突時候，說的很清楚虎忌，有看圖說話的能力泡徙。
* 能構想一些形象。
* 4歲左右的孩子喜歡問為什么的膜蠢，都不是真的想知道答案堪藐，不要致力于講科學道理莉兰，會破壞孩子的想象力。（科學的知識礁竞，孩子或早或晚都會知道糖荒，但想象力需要我們好好呵護）
* 但是準備好上小學的孩子，會問真正的問題模捂。
總之捶朵，重點是幫助孩子的建立自信心，不自信就會出現方方面面的問題狂男，擁有內在力量的人才能成為真正的領導者综看。建議盡可能大一點上學，多運動岖食，因為動身體就是動大腦红碑。
上小學前如何準備：
1，運動
孩子能否坐得住县耽，能否集中注意力句喷，來源于過去，尤其是3歲以前的運動兔毙，其次是7歲之前的運動唾琼，大量的運動對神經系統的發(fā)展有至關重要的作用。在靜止不動的時候澎剥，孩子往往坐立不安锡溯，其實坐立不安是他正在努力地集中注意力，靜止不動是前庭系統成熟的高級表現形式之一哑姚，想要孩子發(fā)展前庭系統就得要動祭饭，這種不動（靜止）的能力恰恰是通過運動發(fā)展起來的。再次強調叙量，我們不是通過練習安靜來讓孩子獲得安靜的能力倡蝙。而是通過運動，在運動中绞佩，孩子發(fā)展身體與大腦之間的關系寺鸥，以致大腦能靈活地控制自己的身體。
在臨近上小學的階段品山，很多家長很容易把關注點放在胆建，知識的層面，比如關注肘交，能背多少古詩笆载，能認識多少字，能做多少算術題等，其實眼睛看得見的往往都不是最重要的凉驻，重要的東西眼睛看不見腻要，其實最重要的準備應該是身體和心理上的準備，是意識上的準備沿侈。
合理的運動非常重要
* 在地板上打滾闯第，先向右滾，再向左滾（不要小瞧這個簡單的運動缀拭，對前庭系統的發(fā)展非常重要），建議家長和孩子一起玩填帽，這樣才有樂趣蛛淋，帶孩子堅持做。
* 爬行篡腌，越難做的動作越幫助大腦統合（學蚯蚓爬褐荷，蜥蜴爬），一家人一起玩才有樂趣嘹悼。
* 瑜伽球（大的瑜伽球）
* 攀爬叛甫，跑跳，多練習換腳踢杨伙。
* 跳格子
* 跳繩（強烈推薦其监，鍛煉孩子感覺統合能力，上小學必修）
* 騎車限匣，
* 爬山爬樹抖苦，要走不好走的路
? ?
* 按摩或敲關節(jié)，用指甲敲所有的關節(jié)米死，先敲右邊锌历，再敲左邊，一定要對稱（關節(jié)是血液流通的要塞峦筒，敲關節(jié)會幫助血液流通）究西，幫助大腦和身體更緊密地鏈接。上小學以后物喷，孩子的大腦里應該有一幅地圖卤材，就是自己身體各部位的地圖，比如你仍一個沙包脯丝，孩子會立馬去接住商膊，這是無意識的動作，為什么能做呢宠进，讓一個小嬰兒去做肯定不行晕拆，因為他的大腦還沒有和身體有這樣緊密的連接。
充分地運動之后，讓大腦和身體的各部位有緊密的連接实幕，能讓大腦隨時調動身體的各部位來應對不同的情況吝镣，能更加專心，坐得住昆庇。字也寫得好末贾，畫畫也畫得好。
總而言之整吆，你通過各種各樣的方式運動過你的身體拱撵，你的身體就會變得很好用。
2表蝙，書寫準備：
所有的教育都不是當下開始拴测，從一開始就做準備，所有的能力從嬰兒期就開始了府蛇。
孩子的書寫準備從能吃手指就開始了集索，從會用手開始，這些都是在為書寫做準備汇跨。書寫是很復雜的精細動作务荆，不建議過早地讓孩子書寫，假如在孩子還不能很熟練地調用手部肌肉穷遂，很好地發(fā)展精細動作的條件下就直接進行書寫活動函匕，會讓孩子養(yǎng)成不良的書寫習慣，不好的習慣一旦養(yǎng)成很難糾正塞颁。
鍛煉孩子手指的靈活度浦箱，可以帶孩子做：
* 剪紙，折紙飛機祠锣，
* 玩蜂蠟酷窥，盡量不用橡皮泥，
* 蠟塊畫伴网，
* 手指游戲蓬推，，
* 打結澡腾，手指編
* 做家務沸伏，拿抹布擦桌子，擦碗动分，擦玻璃杯（這些活動需要很小心毅糟，不然就會打爛，能充分鍛煉手指靈活度）
* 打蛋澜公，分離蛋清蛋黃姆另，揉面團，
* 玩身體指認練習：（或者是相反練習）
* 左手舉起來，右手舉起來迹辐，左手摸耳朵蝶防，右手摸鼻子等，
* 繞毛線球
* 線畫練習—非常有幫助-為孩子在入學以后建立良好的基礎明吩，很有療愈作用间学，每天帶孩子做線畫練習。
關注孩子的書寫過程印荔，不要著急讓孩子寫字低葫，
3，閱讀習慣的養(yǎng)成（得語文者得天下）仍律，有品質地閱讀氮采，要讀有品質的書，閱讀習慣不好的孩子學數學連題都讀不懂染苛。
4，生活習慣
強烈建議早睡主到，孩子的大腦發(fā)展茶行，身體成長多半在睡眠中進行。
從天真爛漫無壓力的幼兒園到小學登钥，孩子將面臨陌生環(huán)境畔师，老師，同學牧牢，等等各種壓力看锉，所有我們經歷的東西都會在那里，陪伴和愛是一切的答案塔鳍。
