孩子脆弱的心理是如何形成的掌测？任何事情都有因果關(guān)系内贮，孩子內(nèi)心強(qiáng)大還是脆弱，取決于生活和成長中的小事赏半。
舉個(gè)例子贺归，昨晚我和朋友一起吃夜市，兒子想去前臺要涼白開水断箫，平時(shí)都是爸爸陪他做事情拂酣，養(yǎng)成了陪著的壞習(xí)慣，昨晚我告訴他：你可以自己去仲义！他先是拉著我一起去婶熬，然后自己抱著茶壺快走到前臺時(shí)候，又不自信掉頭回來了埃撵。
這件事情的過程赵颅，對我觸動(dòng)很大，孩子自立能力是從小培養(yǎng)的暂刘；又過了一會(huì)他拿著水壺猶豫幾次饺谬，終于突破了自己，向服務(wù)員要了白開水谣拣，我看到孩子的突破募寨，沒心何止一個(gè)開心！
關(guān)注孩子底層的心理健康成長森缠，比讓他吃什么拔鹰、穿什么更重要；前兩天給孩子選了幾本繪本書贵涵，也是關(guān)注多元智能和心理健康的列肢，前期看繪本只是把文字閱讀完恰画，并且很沒有耐性，陪孩子讀繪本就像應(yīng)付作業(yè)一樣瓷马。
然而拴还，通過專家講解繪本的意義，才知道繪本里面欧聘，作者隱藏著很多點(diǎn)自沧，是關(guān)于啟發(fā)孩子多元智能和心理健康的。
按照專家建議去讀了一本《斗年獸》树瞭，我很認(rèn)真的先看了智能閱讀指導(dǎo)卡，然后先聽一遍音頻閱讀爱谁，最后帶著孩子從封面開始發(fā)現(xiàn)故事的奧秘.....
一個(gè)叫年的怪獸.....
驚恐的表情.....
一個(gè)絕望的眼神
一個(gè)沒有被年獸吃掉的大大驚訝
一個(gè)勝利的歡呼等
故事內(nèi)容把孩子帶入場景中晒喷，讓孩子了解很多課外知識，同時(shí)也讓孩子不同角度的發(fā)現(xiàn)和吸取營養(yǎng)访敌。
第二天早晨送孩子去幼兒園凉敲，路上再問下昨天我們《斗年獸》講的什么故事？記住的給予鼓勵(lì)寺旺，沒記住的給予提示爷抓，當(dāng)然我只是閱讀了幾本繪本，專家講阻塑，繪本主要是讀蓝撇，講、演的九大智能方向陈莽；
從兒時(shí)讓孩子內(nèi)心強(qiáng)大渤昌，植入一個(gè)自信的種子，培養(yǎng)健全的人生觀走搁，從生活的點(diǎn)滴注入健康的價(jià)值觀.
如果您也感到幼兒健康的人生觀比較重要独柑，請多多轉(zhuǎn)發(fā)和互動(dòng)，讓我們一起為孩子成長貢獻(xiàn)力量私植！加油忌栅！
